Crom là gì? Kim loại cứng nhất thế giới này có gì HOT! | Inox Đại Dương

Crom là gì? Kim loại cứng nhất thế giới này có gì HOT! | Inox Đại Dương

Crom là một kim loại phổ biến đã đóng góp rất nhiều cho sự phát triển của con người, nhưng ít người biết về nó. Vậy crom có ​​những tính chất gì? Tại sao nó là kim loại cứng nhất và linh hoạt nhất. Hãy cùng biển inox tìm hiểu qua bài viết Crom là gì? Có gì tốt về kim loại cứng nhất trên thế giới! Hiện nay!

Chrome là gì?

Chromium là một kim loại rất cứng, màu xám bạc, bóng và khá giòn. Tên tiếng Anh là chromium (cr), số nguyên tử của cr là 24, và nhiệt độ nóng chảy cao hơn, 1907oc. Dẫn điện và dẫn nhiệt tốt.

Crom là gì

Kim loại crom với những đặc tính đặc biệt nên là chất bổ sung cần thiết cho nhiều kim loại khác nhau như thép không gỉ, đồng,… để mang lại những ứng dụng hữu ích cho cuộc sống.

Lịch sử sau khi nghiên cứu

– Kim loại crom được phát hiện lần đầu tiên dưới triều đại Tần Thủy Hoàng, ước tính hơn 2.000 năm tuổi. Thanh kiếm được bảo vệ bởi lớp mạ crom sáng bóng giúp chống gỉ sét từ các tác nhân bên ngoài.

  • 1761 , johann gottlob lehmann đã phát hiện ra cá sấu khoáng sản ở dãy núi Ural. Nhưng ông đã nhầm nó với một hợp chất chì nên đặt tên cho nó là Chì đỏ Siberi. Chì đỏ Siberi.
  • 1797-1798 , Louis Nicholas Walkerlin đã sản xuất crom tinh khiết, mặc dù nó vẫn có tạp chất trong đó. Sau đó, bằng cách nung nóng oxit, ông đã có thể tách crom kim loại ra khỏi các kết tủa khác.

Chân dung Louis Nicolas Vauquelin

  • 1845 là lần đầu tiên crom tinh khiết được điều chế bằng cách điện phân crom clorua.

– Kể từ đó, nó đã được coi là một thành phần hữu ích trong hợp kim. Đồng thời được sử dụng trong các ngành máy móc, luyện kim, công nghiệp hóa chất và các ngành công nghiệp nặng khác …

crom có ​​những tính chất hóa học nào?

  • cr có tính khử và tính oxi hoá.
  • Nó áp dụng cho phi kim loại. Ở nhiệt độ môi trường xung quanh, crom dễ dàng tạo thành một màng oxit mỏng bảo vệ bề mặt kim loại. Chính nhờ lớp màng oxit này mà crom có ​​khả năng chống thấm nước.
  • Crom phản ứng với axit loãng tạo thành muối, có thể khử hiđro.

Tính chất hoá học và vật lý của Crom là gì

Tính chất vật lý của cr

  • Crom là kim loại màu xám bạc và các hợp chất của nó có các màu khác như xanh lục, đỏ đậm, vàng, cam.
  • Có độ cứng cao và được coi là crom cứng có nhiệt độ nóng chảy cao và là kim loại nặng có khối lượng riêng là 7,2g / cm3. Để xem nhiệt độ nóng chảy của các kim loại thông thường khác, hãy nhấp vào đây

Chromium và các hợp chất của nó

  • Ôxít crom (iii) (cr2o3): Cứng, màu xanh đậm, không tan trong nước nhưng tan trong axit và bazơ đậm đặc.
  • Crom (iii) hydroxit (cr (oh) 3): Cứng, màu xanh xám, không tan trong nước nhưng tan trong axit và bazơ đậm đặc.
  • Crom (vi) oxit (cro3): Chất cứng, màu đỏ sẫm, kết hợp với nước tạo thành dung dịch có tính axit. Hợp chất crom này có tính oxi hóa rất mạnh.
  • Các muối crom (vi) (cromat hoặc đicromat): màu vàng (cromat cromat42-) và màu da cam (cr2o72-), có tính oxi hóa mạnh và độ bền giới tính cao.

Crom có ​​liên quan gì đến thép không gỉ?

Thành phần chính của thép không gỉ hoặc thép không gỉ là crom, chiếm hơn 12%. Con số này càng cao thì khả năng chống mài mòn càng cao. Khi tiếp xúc với không khí, crom tạo thành một lớp màng oxit mỏng giúp ngăn chặn quá trình rỉ sét và oxi hóa. Đây là đặc tính của thép không gỉ. Có thể nói rằng không có thép không gỉ ngày nay mà không có crom.

Crom vs Stainless steel

Thậm chí, một số loại thép không gỉ hay sắt, thép cacbon, đồng và các vật liệu khác có hàm lượng crom thấp… Nhà sản xuất còn phủ một lớp crom mỏng lên bề mặt để tăng khả năng chống mài mòn cho sản phẩm. Ngoài ra, lớp crom này còn giúp việc lau chùi dễ dàng hơn, tăng thêm tính thẩm mỹ và giúp bề mặt kim loại cứng hơn.

  • Phải xem: Cách làm sạch bề mặt thép không gỉ nhanh chóng

Ứng dụng tuyệt vời trong luyện kim

Chromium được sử dụng trong nhiều ngành và lĩnh vực của cuộc sống, chẳng hạn như:

  • Công nghiệp luyện kim: Crom được sử dụng để sản xuất thép không gỉ, các sản phẩm yêu cầu mạ crom.
  • Công nghiệp nhuộm: cr và các hợp chất muối cr được sử dụng phổ biến trong nhuộm thủy tinh. Màu xanh lam có màu tương tự như ngọc lục bảo và màu đỏ tương tự như màu hồng ngọc. Vì vậy, chúng thường được dùng để làm đồ trang trí, chai lọ và đồ trang sức (hồng ngọc tổng hợp). Kết hợp với kali và oxy, cr trở thành hợp chất nhuộm vải.
  • Công nghiệp Y tế: Hợp chất cr (iii) là hoạt chất cần thiết cho những người cần giảm cân hoặc bị béo phì. Các bệnh mãn tính như tiểu đường.

ứng dụng của crom

  • Các ngành công nghiệp khác: Crom và các hợp chất của nó cũng được sử dụng trong ngành công nghiệp da, sản xuất thiết bị khoan, vỏ máy, gạch xây dựng, dầu mỏ, chất tạo màu gốm, mực … Ngoài ra, chúng còn kết hợp với niken, tham gia sản xuất các sản phẩm yêu cầu độ dẫn nhiệt cao như bếp điện, bàn là …

Có lẽ bạn chưa biết: Tại sao các hợp kim chứa niken vẫn có nhu cầu cao?

Chromium: Kim loại cứng nhất thế giới

Danh sách 3 kim loại cứng nhất trên thế giới, xếp hạng cr ở đâu?

Top 3 – osmi

Một kim loại màu trắng xanh, cứng và nặng, có nhiệt độ nóng chảy khá cao. Nó cũng được sử dụng trong các ứng dụng chống gỉ và y học.

Top 2 – Vonfram

Nó là kim loại cứng thứ hai sau cr với độ cứng Mohs là 7,5. Ngoài độ cứng, vonfram còn được biết đến là một kim loại có độ bền cao, lên tới 1510 MPa. Nhiệt độ nóng chảy của nó cũng đứng đầu. Vì vậy, vonfram thường được dùng để chế tạo dây tóc bóng đèn, phụ kiện điện tử, quân sự …

Những kim loại cứng nhất thế giới

Top 1 – Chrome

Đây được coi là kim loại cứng nhất trên thế giới, với độ cứng Mohs là 8,5. Nó là thước đo khả năng chống xước của kim loại. Cấu trúc mạng tinh thể lập phương tâm khối mang lại độ cứng tuyệt vời. Ngoài khả năng chống ăn mòn và nhiệt độ nóng chảy cao, crom làm cho nó trở thành một trong những kim loại được ưa thích nhất cho các ứng dụng đòi hỏi độ cứng bền vững.

Hi vọng bài viết: “Chrome là gì? Kim loại cứng nhất thế giới có gì hay!” Biển inox sẽ giúp ích cho bạn đọc.

Biên tập viên: Hàng hải bằng thép không gỉ

70 Tranh tô màu hoa đào đẹp mê ly dễ tải dễ in Update 2022

70 Tranh tô màu hoa đào đẹp mê ly dễ tải dễ in Update 2022

Trang Tô Màu Hoa Đào là một trong những mô hình dành cho trẻ em tập tô màu có độ khó trung bình. Nếu các bậc phụ huynh đang tìm kiếm những bức tranh tô màu> hoa anh đào đẹp cho con em mình thì bài viết dưới đây sẽ cung cấp cho bạn vô số mẫu tranh để làm tài liệu học tập cho bé. khi cần thiết.

Trang tô màu quả đào có ý nghĩa gì đối với bé?

-Nhằm giúp các bé yêu gia đình nâng cao hiểu biết về cảnh sắc mùa xuân, cảnh sắc thiên nhiên, đất trời xung quanh, bố mẹ có thể yêu cầu con tô màu tranh Hoa đào với chủ đề của phong cảnh mùa xuân , và treo chúng trên Trang trí nhà cửa. Ảnh lớn về hoa anh đào sẽ là một bức tranh phong cảnh thiên nhiên vô cùng tươi đẹp, nơi vạn vật sinh sôi, chim hót líu lo, muôn hoa đua nở… ngay trước mắt bạn, lộng lẫy và rực rỡ.

– Mùa xuân là mùa đầu tiên trong năm, hoa mai và hoa đào là tín hiệu giao mùa đặc trưng của hai miền nam bắc. Vì vậy, nếu cho trẻ học tô màu cây đào thì những bức vẽ bằng tay sẽ giúp trẻ hiểu thêm về mùa xuân và ý nghĩa của các loài hoa. tín hiệu tet.

Sách Tô Màu Hoa Đào Làm Trẻ Em Thích Học Tập

Trang Tô Màu Hoa Đào Không chỉ có hoa đào mà còn rất nhiều hình ảnh đẹp khác như: bé tưới cây đào, cành đào đâm chồi nảy lộc, ong bướm bay đến hút mật hoa đào, chim chơi, Taoyuan hót, …

– Tựu chung lại, đây đều là những cảnh quay tràn ngập thứ mà trẻ em sẽ thích thú và muốn xem mãi. Đồng thời, trẻ em cũng sẽ có mong muốn tô màu những Trang tô màu quả đào đẹp đẽ đó.

-Thực hành vẽ tranh hoa đào trong rỗng trong cảnh mùa xuân có thể giúp các em nâng cao kỹ năng quan sát nhạy bén và hiểu biết thú vị hơn về các vùng miền trên đất nước về cảnh mùa xuân. Ngoài ra, sự yêu thích và hăng say tô màu cảnh hoa đào ngày xuân còn giúp khơi dậy tinh thần ham học hỏi ở trẻ.

Với Những Trang Tô Màu Hoa Đào đẹp và đáng yêu được giới thiệu trong bài viết, các bậc phụ huynh có thể tải về và in làm sách tô màu cho các bé. . Như vậy để rèn luyện tính kiên nhẫn, tỉ mỉ và thông minh của bé, đồng thời rèn luyện đôi tay của bé một cách tự nhiên. Ngoài ra, các bậc phụ huynh cũng có thể sử dụng trực tiếp phần mềm tô màu cho trẻ em trên máy tính bảng rất tiện lợi để sử dụng mọi lúc mọi nơi.

In các trang tô màu Sakura

Để in trang màu Hoa Anh Đào, chỉ cần nhấp vào văn bản in ngay bên dưới hình ảnh tương ứng.

In hình Tranh tô màu hoa đào

In hình Tranh tô màu hoa đào

Tải Tranh tô màu hoa đào

Tải Trang Tô Màu Hoa Đào xuống, đặt chuột vào hình ảnh tương ứng, nhấp chuột phải chọn Save Image, nếu muốn tải xuống, chọn Copy Image để sao chép hình ảnh và dán trực tiếp (ví dụ: dán vào tin nhắn như zalo, facebook, word, excell, vv.

Tải Tranh tô màu hoa đào

Tải Tranh tô màu hoa đào 1

Sau khi chọn save image as máy sẽ tự động lưu về thư mục download tại ổ đĩa C hoặc sẽ hiện ra như hình bên dưới, như bên dưới bạn chỉ cần nhấn chọn thư mục mà bạn muốn tải hình về, bấm save ở góc phải bên dưới là hoàn thành.

Tải Tranh tô màu hoa đào

Tải Tranh tô màu hoa đào 2

Hoặc bạn có thể tải ở link dưới:

Tải xuống trang tô màu quả đào

Kết luận

Shutter Photos gửi cho bạn nhiều trang màu đẹp nhất và hoàn chỉnh nhất trong bài đăng này. Chúc một ngày tốt lành!

Bạn cũng có thể xem đầy đủ tranh tô màu chủ đề hoa tại liên kết bên dưới:

  • Tô màu hoa
  • Tô màu năm cánh hoa
  • Tô màu hoa cúc
  • Tô màu hoa hướng dương
  • Tô màu hoa hồng
  • Tô màu hoa mơ
  • Tô màu hoa sen
  • Tô màu hoa cho trẻ em
  • Tô màu hoa tulip
  • li>

  • Trang Tô màu Hoa dâm bụt
  • Trang tô màu hoa đồng tiền
  • Trang tô màu hoa
  • Sách tô màu hoa phong lan
  • Sách tô màu hoa huệ
  • Tô màu lục bình
  • Tranh tô màu hoa huệ
  • Trang tô màu ngựa con
  • Trang tô màu quả lựu
  • Trang tô màu hoa thuỷ tiên vàng
  • Trang tô màu hoa súng
  • Trang tô màu bông tuyết
  • Trang tô màu chậu hoa

Axit nitric (HNO3) là gì? Tính chất, ứng dụng, lưu ý – Vietchem

Axit nitric (HNO3) là gì? Tính chất, ứng dụng, lưu ý – Vietchem

Axit nitric là một trong những hợp chất có tính axit và oxi hóa mạnh được sử dụng rộng rãi trong đời sống hiện nay, đặc biệt là trong sản xuất công nghiệp. Vì vậy, những tính chất cụ thể của hóa chất này là gì, nó được điều chế như thế nào và nó được sử dụng như thế nào trong lĩnh vực này? Hãy cùng tìm hiểu về axit nitric qua nội dung bài viết sau đây

Axit nitric-hno3 là ​​gì?

Công thức hóa học của axit nitric là hno3, được gọi là dung dịch hydro nitrat, còn được gọi là axit nitric khan. Axit này được hình thành trong tự nhiên, do mưa do sét tạo ra.

Cấu trúc phân tử của axit nitric-hno3

axit-nitric-hno3-1

Cấu tạo phân tử – HNO3

Tính chất vật lý của axit nitric

  • Axit nitric tồn tại ở dạng lỏng hoặc khí, không màu và tan nhanh trong nước (c, 65%). Hợp chất này có màu vàng tự nhiên do sự tích tụ của oxit nitơ.
  • hno3 là ​​một axit có tính ăn mòn cao, dễ cháy và rất độc.
  • Nồng độ của axit nitric là 86% và phát ra khói trắng khi tiếp xúc với không khí.
  • Tỷ trọng của axit nitric tinh khiết: 1511 kg / m3
  • Điểm đóng băng: -41 độ C
  • Điểm sôi: 83 độ C
  • <li ► Tác dụng của ánh sáng Ở nhiệt độ thấp, axit nitric bị phân hủy tạo thành nitơ đioxit no2 (nhiệt độ thường).

4hno3 → 4no2 + 2h2o + o2

  • hno3 cần được bảo quản trong chai tối màu, tránh ánh sáng và bảo quản ở nhiệt độ dưới 0 độ C.

    axit-nitric-hno3-2

    Axit nitric tồn tại ở dạng chất lỏng hoặc khí, không màu, tan nhanh trong nước

    Tính chất hóa học của axit nitric

    Axit nitric là một dung dịch của hydro nitrat có công thức hóa học là hno3. Đây là một axit khan, một axit đơn chức có tính oxi hóa mạnh, có thể nitrat hóa nhiều hợp chất vô cơ với hằng số cân bằng axit (pka) = -2.

    Axit nitric là một proton đơn lẻ và chỉ phân ly một lần, vì vậy nó bị điện phân hoàn toàn thành ion nitrat no3− và các proton ngậm nước trong dung dịch, còn được gọi là ion hydronium.

    h3o + hno3 + h2o → h3o + + no3-

    • Axit nitric có tính chất của một axit thông thường nên làm xanh quỳ tím đỏ.
    • Phản ứng với bazơ, oxit kiềm, muối cacbonat tạo thành nitrat

2hno3 + cuo → cu (no3) 2 + h2o

2hno3 + mg (oh) 2 → mg (no3) 2 + 2h2o

2hno3 + caco3 → ca (no3) 2 + h2o + co2

  • Axit nitric phản ứng với kim loại: phản ứng với hầu hết các kim loại trừ au và pt để tạo thành nitrat và nước.

kim loại + hno3 đậm đặc → nitrat + no + h2o (to)

kim loại + hno3 loãng → nitrat + no + h2o

kim loại + hno3 loãng nguội → nitrat + h2

Mg(rắn) + 2HNO3 loãng lạnh → Mg(NO3)2 + H2 (khí)Hóa chất HNO3

  • Nhôm, sắt và crom phản ứng với axit nitric đậm đặc, tạo thành các lớp ôxít kim loại khi làm lạnh, bảo vệ chúng khỏi bị ôxy hóa thêm.
  • Phản ứng với các phi kim loại (nguyên tố). Nguyên tố phi kim, trừ silic và halogen) Nếu axit nitric đặc và oxit nitơ tạo thành nitơ đioxit với axit loãng và nước thì được oxit phi kim.

c + 4hno3 rắn → 4no2 + 2h2o + co2

p + 5hno3 rắn → 5no2 + h2o + h3po4

Độ pha loãng 3c + 4hno3 → 3co2 + 4no + 2h2o

  • Phản ứng với oxit bazơ, bazơ và muối mà kim loại không đạt hóa trị cao nhất trong hợp chất:

feo + 4hno3 → fe (no3) 3 + no2 + 2h2o

feco3 + 4hno3 → fe (no3) 3 + no2 + 2h2o + co2

  • Tương tác với các hợp chất:

3h2s + 2hno3 (> 5%) → 3sprecipitation + 2no + 4h2o

pbs + 8hno3 rắn → kết tủa pbso4 + 8no2 + 4h2o

ag3po4 tan trong hno3, hgs không ảnh hưởng đến hno3.

  • Tương tác với nhiều hợp chất hữu cơ: Axit nitric có khả năng phá hủy nhiều hợp chất hữu cơ, do đó nếu để axit này tiếp xúc với cơ thể người sẽ rất nguy hiểm.

Điều chế axit nitric – hno3

Trong tự nhiên, axit nitric được tạo ra do mưa lớn và sấm chớp, dẫn đến mưa axit.

1. Axit nitric-hno3 được điều chế trong phòng thí nghiệm

Natri nitrat tinh thể được phản ứng với axit sunfuric đặc và hỗn hợp này được chưng cất ở điểm sôi của axit nitric ở 83 ° C cho đến khi vẫn còn lại chất kết tinh màu trắng. Tuy nhiên, phương pháp này chỉ tạo ra một lượng nhỏ axit.

h2so4 rắn + nano3 (tinh thể) → hno3 + nahso4

Axit nitric bốc khói màu đỏ tạo thành có thể được chuyển đổi thành axit nitric màu trắng. Khi tiến hành thí nghiệm, dụng cụ phải làm bằng thủy tinh, đặc biệt là bình cổ cong nguyên khối do axit nitric khan.

2. Công nghiệp điều chế axit nitric-hno3

Một azeotrope của axit nitric loãng và 32% nước có thể đậm đặc tới 68% axit. Để thu được nồng độ axit cao hơn, người ta tiến hành chưng cất với axit sunfuric h2so4. h2so4 hoạt động như một chất khử và tái hấp thu nước.

4nh3 + 5o2 → 4no + 6h2o (pt, 850oc)

2no + o2 → no2

4no2 + o2 + 2h2o → 4hno3

Nồng độ của các dung dịch axit nitric công nghiệp thường là 52% và 68%. Việc sản xuất axit nitric được thực hiện bằng công nghệ ostwald do wilhelm ostwald phát minh ra.

Ứng dụng thực tế của axit nitric-hno3 là ​​gì?

axit-nitric-hno3-3

Một số ứng dụng của axit nitric – hno3

1. Trong phòng thí nghiệm

  • Các hợp chất axit nitric thường được sử dụng làm thuốc thử liên quan đến clorit. Cho hno3 vào mẫu thử rồi thêm dung dịch bạc nitrat vào hỗn hợp thấy kết tủa trắng bạc clorua.
  • Ngoài ra, axit nitric còn được sử dụng để tạo nitrat.

2. Trong ngành

  • Axit nitric 68% được sử dụng trong sản xuất thuốc nổ bao gồm trinitrotoluene (tnt), nitroglycerin, cyclotrimethylenetrinitroamine (rdx), và phân đạm như amoni nitrat monofoliate nh4no3, axit nitric Các muối như ca (co3) 2 , kno3, …
  • hno3 nồng độ 0,5 – 2% được sử dụng làm hợp chất nền để xác định sự có mặt của kim loại trong dung dịch. Họ gọi nó là kỹ thuật icp-aes và icp-ms. Để có kết quả phân tích chính xác, phải sử dụng axit nitric tinh khiết tuyệt đối.
  • Axit nitric phản ứng với hầu hết các hợp chất hữu cơ và do đó được sử dụng rộng rãi trong luyện kim, tinh chế và mạ điện. Khi cho axit nitric phản ứng với axit cloric, dung dịch nước cường toan có thể hòa tan được và thu được bạch kim.
  • Axit nitric cũng được sử dụng trong sản xuất các chất hữu cơ, sơn, bột, bột màu, thuốc nhuộm vải.
  • li>
  • hno3 cũng được dùng làm chất tẩy trắng để phân biệt morphin với heroin.
  • Hợp chất Hno3 được sử dụng trong sản xuất nitrobenzene – tiền chất để sản xuất morphin. Sản xuất anilin và các dẫn xuất của nó – chủ yếu được sử dụng trong sản xuất sợi aramid, bọt polyurethane và dược phẩm, chất phủ, chất bịt kín và chất đàn hồi toluen diisocyanate.
  • Trong sữa chua, axit nitric được sử dụng làm chất tẩy rửa đường ống và bề mặt kim loại.
  • Axit nitric cũng được sử dụng để loại bỏ tạp chất và cân bằng lại các tiêu chuẩn nước.
  • Một trong những ứng dụng khác của iwfna là làm chất oxy hóa trong nhiên liệu tên lửa lỏng.

Các biện pháp phòng ngừa đối với các nguy cơ của axit nitric là gì?

1. Bị hỏng khi tiếp xúc với hno3

  • Hít phải: Làm hỏng hệ thống hô hấp, có thể gây sưng phổi.
  • Nuốt phải: Bỏng miệng, họng, thực quản, dạ dày đe dọa tính mạng. Buồn nôn nhẹ và tiêu chảy. Trong trường hợp nghiêm trọng, tuần hoàn máu sẽ bị gián đoạn dẫn đến tử vong.
  • Tiếp xúc với mắt: Tổn thương giác mạc, có thể dẫn đến mù lòa.
  • Tiếp xúc với Da: Gây bỏng da.
  • Tiếp xúc lâu dài có thể gây ung thư.
  • Mang thiết bị an toàn khi làm việc với axit nitric.

Tác hại của HNO3

Tác hại của HNO3

2. Các biện pháp xử lý sự cố do axit nitric

Đau mắt: Rửa mắt ngay bằng nước và chớp mắt trong 15 phút. Sau đó, nó được rửa bằng muối natri clorua 0,9% và gửi đến cơ sở y tế để xử lý tiếp.

Axit trên da: Cởi quần áo dính axit, lau vết thương bằng khăn khô, sau đó rửa bằng nước (xà phòng nếu có) nhiều lần. Đưa nạn nhân đến cơ sở y tế để được điều trị thêm.

Hít phải hơi axit nitric: Chuyển nạn nhân đến nơi thoáng khí, ấm áp. Để nạn nhân nằm xuống và liên hệ với cơ sở y tế gần nhất.

Nuốt phải axit nitric: Hòa tan mgo trong nước hoặc sữa và lòng trắng trứng và gửi đến cơ sở y tế gần đó để điều trị.

Đám cháy do axit nitric gây ra: dập tắt bằng bột khô và bình khí cacbonic. Dùng dung dịch kiềm để trung hòa axit. Di chuyển thùng chứa hoặc làm mát bằng nước để tránh nổ.

Trong trường hợp axit nitric bị tràn, tràn: Dùng cát, đất che phủ axit bị tràn. Sau đó trung hòa bằng ca (ồ) 2 hoặc soda khan. Làm sạch khu vực tràn hóa chất bằng nước.

Những lưu ý khi sử dụng axit nitric – hno3

  • Axit nitric là một chất oxy hóa mạnh, khi phản ứng với xyanua, bột hình kim phản ứng với nhựa thông sẽ phát nổ và tự bốc cháy.
  • Ở nồng độ mạnh, nó có thể gây bỏng da và chất sừng protein do phản ứng, khiến da chuyển sang màu vàng. Chuyển sang màu cam sau khi trung hòa.
  • Phản ứng dữ dội với kim loại tạo thành hydro dễ cháy trong không khí.
  • Khi pha loãng, tuyệt đối không được đổ nước vào axit, thay vào đó hãy thêm axit vào nước.
  • Sử dụng hộp nhựa thay vì hộp kim loại vì axit nitric không phù hợp với vật liệu này.
  • Các vật chứa phải được đóng chặt và tránh ánh sáng mặt trời.
  • Nơi bảo quản phải thoáng mát và tránh xa các nguồn nhiệt.
  • Sàn phải chống axit.

Mua axit nitric ở đâu tại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh

vietchem là công ty nhập khẩu và phân phối các loại hóa chất công nghiệp, dụng cụ thí nghiệm, thiết bị công nghệ hàng đầu tại Việt Nam. Được khách hàng trên cả nước vô cùng ủng hộ và yêu thích.

Với hệ thống hơn 50 xe tải và đội ngũ giao hàng nhanh nhẹn, nhiệt tình, trách nhiệm, chúng tôi cam kết mang đến cho khách hàng những sản phẩm chất lượng, kịp thời, nhanh nhất và giá cả cạnh tranh.

Các sản phẩm hóa chất của Vietchem đều được kiểm tra chất lượng nghiêm ngặt từ nguyên liệu đầu vào đến sản phẩm cuối cùng. Mọi quy trình sản xuất từ ​​chuẩn bị đến đóng gói, giao hàng đều được giám sát nghiêm ngặt bởi các kỹ sư có trình độ chuyên môn cao, quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn iso 9001: 2015 và quản lý môi trường theo tiêu chuẩn hệ thống iso 14001: 2015.

Nếu bạn chưa biết mua axit nitric ở đâu để đảm bảo chất lượng, hãy nhấc máy và gọi đến đường dây hỗ trợ 0826 010 010 của vietchem để được tư vấn và báo giá. Giá tốt nhất.

Tham khảo:

  • Axit sunfuric – hóa chất công nghiệp quan trọng nhất hiện nay

Cap hay cho ảnh đại diện, stt hay khi đăng ảnh đại diện – META.vn

Cap hay cho ảnh đại diện, stt hay khi đăng ảnh đại diện – META.vn

Đăng tải hình ảnh hồ sơ trên mạng xã hội sẽ giúp bạn nổi bật và thu hút nhiều sự chú ý hơn. Trong bài viết ngày hôm nay, meta sẽ chia sẻ với các bạn một số chú thích, câu nói, câu chuyện cực hay khi đăng ảnh. Vui lòng tham khảo trước!

Phụ đề tổng hợp cho ảnh đại diện, chú thích hoặc ảnh facebook

1. Là một người đàn ông biết tôn trọng … thì phải yêu một cô gái lâu dài … không có nhiều cô gái đâu.

2. Định mệnh là cái cớ hoàn hảo để bạn thay đổi suy nghĩ.

3. Với tôi, cô đơn không phải là cô đơn, tự tìm khoảng lặng hay một chút bình yên nơi mình.

4. Nói hay và bạn có được cả thế giới.

5. Hãy là một cô gái và sống như một bông hoa … không nở vì ai … cũng không chết vì ai.

6. Đôi khi bạn cười không phải vì bạn hạnh phúc. Bạn là người muốn cho mọi người thấy rằng bạn ổn.

7. Giờ lòng tôi như muốn trào ra… không biết tâm sự cùng ai.

8. Xã hội đòi hỏi đủ thứ, nhưng thực tế, đối xử tốt với bản thân là đủ.

9. Nếu bạn không mạnh mẽ, bạn yếu đuối và không ai nhìn thấy bạn.

10. Những cô gái thông minh sẽ chọn độc thân hơn là bị lừa dối, phản bội và đối xử tàn nhẫn.

11. Như thể chúng ta chưa từng nói yêu nhau, nếu tôi nói bây giờ, có phải là lúc không?

12. Chúng ta bắt đầu bằng một lời hứa về tình yêu chớm nở … và kết thúc bằng một câu nói ngắn gọn, đau đớn.

13. Điều kinh khủng nhất trên thế giới này không phải là bạn không có gì trong tay, mà là trái tim bạn không có ham muốn điều gì.

14. Tình yêu không cần đúng sai, không cần thắng thua, càng không cần buông tay. Điều quan trọng là hỗ trợ lẫn nhau.

15. Bởi vì chúng ta còn quá trẻ, chúng ta không biết thế giới vận hành như thế nào. Mùa hè và mùa đông đến, mặt trời ngừng mọc và lặn, mọi người ra đi lặng lẽ.

16. Tình yêu đích thực phải chịu thử thách. Tình yêu không thể chịu đựng được thử thách và sớm muộn gì cũng sẽ mục ruỗng.

17. Tôi muốn yêu một người suốt đời.

18. Xã hội này không phải là một câu chuyện tình yêu, vì vậy hãy thức dậy sớm.

19. Dù đêm qua bạn có đau đớn thế nào đi chăng nữa thì sáng hôm sau khi thức dậy, thành phố vẫn nhộn nhịp người qua lại, tiếng xe cộ vẫn vậy. Sẽ không ai để ý bạn đã mất gì, sẽ không ai quan tâm bạn đang hạnh phúc như thế nào. Thế giới này sẽ không vì ai mà dừng lại, khóc khi đau, ngủ khi mệt, trái tim càng đau khổ thì càng phải yêu bản thân.

20. Tình yêu giống như một chậu hoa, nếu bạn không chăm sóc nó hàng ngày thì cuối cùng nó cũng sẽ khô héo.

21. Cha mẹ là của cải, anh em là chỗ dựa, và tất cả là bạn thân.

22. Đối với thế giới bạn chỉ là một hạt cát – nhưng với ai đó bạn là cả thế giới của họ.

23. Mọi thứ rồi sẽ qua đi, chỉ còn lại tình yêu của thế gian.

24. Chỉ cần bạn có niềm tin, cuộc sống không bao giờ thực sự là bế tắc hay khái niệm mất tất cả.

25. Khi một cánh cửa hạnh phúc đóng lại thì sẽ có một cánh cửa khác mở ra.

26. Nếu bạn không thể là mặt trời, đừng là đám mây.

27. Trên con đường thành công, dù có nhìn lâu lên trời cũng không tìm thấy dấu chân của kẻ lười biếng.

28. Hãy cười đi và cả thế giới sẽ cười với bạn, nếu bạn khóc, bạn sẽ khóc một mình.

29. Những người bi quan luôn tìm thấy khó khăn trước mọi cơ hội.

30. Nếu bạn không thể xây dựng một thành phố, hãy xây dựng một trái tim hồng.

Stt ảnh đại diện

Những câu nói hay khi đăng ảnh lên facebook, chú thích ảnh hài hước

1. Ba Đông một mớ tình yêu. Không cần tìm đâu xa, hãy quay lại với tôi.

2. Tình yêu không phải là một con thuyền. Dừng lại ở mọi điểm dừng, mọi người đều yêu thích nó.

3. Tôi yêu hoàng hôn. Bởi vì nó là cái kết, nhưng nó đẹp.

4. Chỉ cần bạn sống tốt, trời xanh sẽ tự động an bài.

5. Nếu bạn không biết lòng của chính mình, làm sao bạn có thể đánh giá được trái tim của người khác?

6. Tuổi trẻ giống như một tách trà. Ăn bánh đi nào.

7. Đừng yêu người chỉ biết nói ngọt, hãy yêu người biết nấu ăn cho bạn.

8. Rất nhiều người hỏi tôi rằng tình yêu hay ăn uống quan trọng hơn, tôi không trả lời vì tôi quá bận rộn với việc nhai lại.

9. Thời tiết chỉ đẹp khi có nắng. Tôi hạnh phúc với bạn.

10. Tôi cũng đẹp trai, nhưng có gì sai khi không có bờ vai trong nhiều năm như vậy?

11. Độc thân không phải là cô đơn, mà là tìm một người tốt để yêu.

12. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Và khi tôi uống nước, tôi cũng nghĩ đến những người trồng cây.

13. Tình yêu là thứ vĩnh cửu, không thay đổi. Và điều duy nhất bạn có thể thay đổi chính là người yêu của mình.

14. Trăm lần, nghìn lần nói cũng không bằng khói xe sh (xe sh).

15. Nơi mà bọn gypsies độc ác có nhiều kế hoạch không bằng một mạng lag không ổn định.

16. Hãy dành vài giây quý giá để đọc những dòng chữ này. Bạn đã mất vài giây để đọc cái này … cảm ơn.

17. Status này có 1000 lượt thích, tôi sẵn sàng khỏa thân chạy vào nhà vệ sinh nữ.

18. Kiểm tra giới tính của bạn, mọi người! Người nữ bấm tay trái để thích, người nam bấm tay phải để thích! Và giới tính thứ 3, hãy nhấn nút like 3 lần!

19. Những người thích trạng thái này sẽ sống lâu như tập phim “Cô dâu tám tuổi”!

20. Tôi ăn quả bơ và cố gắng vỡ bụng. Đối mặt với ngôi làng tốt bụng, xin hãy cứu tôi. Chỉ cần 500 like cho status này thôi là bụng mình đã khỏe trở lại rồi!

Stt hay khi đăng ảnh đại diện

Những câu stt hay khi gửi ảnh ngắn, những câu stt hay khi gửi avatar cực ngầu

1. Cần một bờ vai bên bạn những lúc yếu lòng.

2. Thế giới thật lộn xộn, sao em không gạt mọi thứ sang một bên và quay về bên nhau.

3. Con cóc là một vị thần. Con của bạn là tất cả đối với tôi.

4. Nếu bạn muốn bắt hổ, hãy đến sở thú, nếu bạn muốn tìm một khu bảo tồn, hãy đến trái tim tôi.

5. Tại sao một số kẹo mút lại quyến rũ như bạn.

6. Nghe nói anh ta đi tìm gái ngoan nên bỏ chạy!

7. Son đỏ, xanh cỏ, trời bắt đầu lạnh rồi, em yêu anh rồi!

8. Thức khuya em thức trà, tình em trao duyên có được không anh?

9. Họ thích nghe nhạc vì lời bài hát. Anh rất muốn có em trong suốt quãng đời còn lại của mình.

10. Thưa ông, gió lạnh đang đến gần. Tôi muốn thu xếp để trở lại với bạn.

11. Tôi không thích lười biếng ở đây. Tôi chỉ thích ở bên bạn.

12. Mọi người đều thích trà sữa. Và tôi thích thâm nhập trái tim của bạn.

13. Bạn giống Google vì bạn là tất cả những gì tôi đang tìm kiếm.

14. Tôi muốn làm cho cả thế giới ngưỡng mộ. Sao em không thử làm bạn gái anh.

15. Tôi trông giống như một đứa trẻ. Nhưng tôi thực sự nhớ bạn.

16. Tôi có một siêu năng lực, tôi có thể nhìn thấy bạn khi tôi nhắm mắt lại.

17. Như sắt. Bạn là tất cả của tôi.

18. Tôi không sinh ra để sống một cuộc sống khó khăn. Nhưng sau này sẽ cưới anh ấy.

19. Nếu bạn là một quả trứng, tôi là một con gà. Để con gà ôm quả trứng.

20. tôi có thể cười không? Tôi quên thêm đường vào cà phê của tôi.

Trên đây là những tiêu đề hay về ảnh đại diện mà chúng tôi muốn chia sẻ đến bạn đọc. Cảm ơn bạn đã theo dõi các bài viết của chúng tôi!

Nếu bạn có nhu cầu đặt mua bất kỳ sản phẩm kỹ thuật số nào như điện thoại di động, loa nghe nhạc, tai nghe nhạc,… vui lòng truy cập website meta.vn hoặc liên hệ trực tiếp với chúng tôi qua hotline sau để được cung cấp thông tin, tư vấn và hỗ trợ mua hàng nhanh chóng.

& gt; & gt; Tham khảo thêm:

  • Những câu chuyện ngắn về lòng yêu thương khiến facebook của bạn trở nên ngọt ngào và yêu thương
  • Những câu chuyện hài hước giúp facebook của bạn bớt ‘nhạt’
  • stt 2021 Top xu hướng hiện nay, buzzwords cho năm 2021 trên facebook
  • 30+ truyện ngắn hay, truyện cực hay giúp facebook trở nên mặn mà và độc đáo
  • bài thơ, stt tán tỉnh vợ hay, vui vẻ, stt nịnh vợ ngọt ngào, tình cảm

FeCl2 màu gì? FeCl2 có cấu tạo như thế nào? Ứng dụng ra sao?

FeCl2 màu gì? FeCl2 có cấu tạo như thế nào? Ứng dụng ra sao?

Màu fecl2 là gì? Đây là câu hỏi thường gặp của nhiều bạn sinh viên. Để giải đáp thắc mắc này, hãy theo dõi bài viết dưới đây.

fecl2 màu gì

Tìm hiểu FeCl2 có màu gì?

FeCl2 là gì? Cấu tạo của phân tử FeCl2

fecl2 là một hợp chất được gọi là clorua sắt. Nó là một hợp chất muối của sắt.

Điclorua sắt bao gồm một nguyên tử sắt kết hợp với hai nguyên tử clo.

Clorua sắt tồn tại ở dạng rắn ngậm nước hoặc khan.

Clorua sắt có nhiều ứng dụng trong công nghiệp.

dung dịch fecl2 màu gì

Dung dịch FeCl2 có màu gì?

FeCl2 màu gì? Tính chất của sắt II Clorua

-Tính chất vật lý:

Các dạng khác nhau của

+ fecl2 màu gì . Fecl2 tồn tại ở dạng khan, có màu xám hoặc trắng, và dạng ngậm nước, fecl2,4h2o, có màu xanh lam nhạt

+ fecl2 dễ bị nóng chảy trong không khí và bị oxi hóa thành sắt (iii).

+ Khối lượng mol của clorua sắt là 126.751 g / mol (dạng khan) và 198,8102 g / mol (dạng ngậm nước).

Khối lượng riêng của

+ là 3,16 g / cm3 (dạng khan) và 1,93 g / cm3 (dạng ngậm nước).

Điểm nóng chảy của

+ là 677 ° c (dạng khan) và 105 ° c (dạng ngậm nước).

+ Điểm sôi: 1,023 ° c (dạng khan).

+ Khả năng hòa tan trong nước:

  • 64,4 g / 100ml (10 ° c)
  • 68,5 g / 100ml (20 ° c)
  • 105,7 g / 100ml (100 ° c)

muối fecl2 có màu gì

Tìm hiểu muối FeCl2 có màu gì?

– Tính chất hóa học của FeCl2

fecl2 là một hợp chất của muối, vì vậy các tính chất hóa học của muối như sau:

+ Phản ứng với dung dịch kiềm:

pthh: fecl2 + 2naoh → fe (oh) 2 + 2nacl

+ Hiệu ứng muối

pthh: fecl2 + 2agno3 → fe (no3) 2 + 2agcl

+ Clorua sắt là chất khử: thể hiện tính khử khi phản ứng với chất oxi hóa mạnh:

pthh: 2fecl2 + cl2 → 2fecl3

Điều chế và ứng dụng clorua sắt

– Điều chế:

Có nhiều cách để điều chế muối clorua sắt, nhưng điển hình nhất là 3 phương pháp được mô tả dưới đây:

Đầu tiên là phản ứng của Fe kim loại với axit clohiđric:

pthh: fe + 2hcl → fecl2 + h2

Thứ hai là phản ứng của sắt đioxit với axit clohiđric:

pthh: feo + 2hcl → fecl2 + h2o

fecl2 kết tủa màu gì

Muối FeCl2 có kết tủa màu gì?

Thứ ba đó là cho sắt tác dụng với FeCl3:

pthh: fe + 2fecl3 ⟶ 2fecl2 + fecl2

Ngoài ra, bạn có thể tìm thấy nhiều phương pháp tạo fecl2 khác trong phòng thí nghiệm.

-Ứng dụng của clorua sắt:

Các hợp chất clorua sắt công nghiệp được sử dụng rộng rãi trong nhiều ngành công nghiệp khác nhau. Đặc biệt, nó được sử dụng phổ biến trong sản xuất hóa chất xử lý nước thải. Ngoài ra, sản phẩm còn được sử dụng phổ biến trong ngành sơn phủ, ngành dệt may, …

-Dùng để làm biển quảng cáo khắc chữ đồng

-Đối với ngành xi mạ điện

-Được sử dụng làm chất kết dính trong ngành dệt và nhuộm

– Được sử dụng để xử lý nước thải làm chất đông tụ

– Đối với hóa học trong phòng thí nghiệm và điều chế clorua sắt (iii)

-Được sử dụng như một chất phụ gia trong sản xuất thuốc trừ sâu

Ngoài những lợi ích nổi bật trên, bạn cũng nên chú ý đến quá trình bảo quản và sử dụng, để mang lại hiệu quả như mong muốn.

fecl2 màu gì

Ứng dụng của muối sắt II clorua trong xử lý nước thải

Lưu trữ và bảo quản muối sắt 2 Clorua công nghiệp

Ngoài việc biết fecl2 là màu gì? Giúp hóa chất luôn được lưu trữ tối ưu và mang lại hiệu quả cao khi cần thiết. Bạn nên chú ý một số vấn đề đáng quan tâm như:

+ Bảo quản hóa chất ở nơi thoáng mát, tránh ánh sáng trực tiếp

+ Không sử dụng các chất dễ cháy nổ. Tránh gây ngộ độc, cháy nổ cho người sử dụng.

+ Sản phẩm này có tính oxy hóa mạnh, ăn mòn mạnh, biến đổi tế bào gốc và gây độc cấp tính và mãn tính trong môi trường nước.

+ Xin lưu ý, vui lòng đọc kỹ hướng dẫn sử dụng trước khi sử dụng. Chuẩn bị đồ bảo hộ và tất cả các thiết bị cần thiết và xử lý cẩn thận.

& gt; & gt; Xem thêm:

fe (oh) 3 màu gì? Cách điều chế Sắt (iii) Hydroxit

Dung dịch fecl3 có màu gì? Tính chất hóa học và ứng dụng của fecl3

fecl2 màu gì

Mặc đồ bảo hộ an toàn khi điều chế FeCl2

Qua bài viết trên các bạn đã biết được FeCl2 màu gì rồi đúng không nào? Hy vọng qua đó sẽ giúp bạn hiểu sâu hơn về hợp chất này. Và chú ý an toàn khi sử dụng muối sắt 2 Clorua.

Phân tích Ông Đồ của Vũ Đình Liên (10 mẫu) – Văn 8

Phân tích Ông Đồ của Vũ Đình Liên (10 mẫu) – Văn 8

Wang Dao Shi đã khắc họa thành công hình ảnh ông Du và câu chuyện cuộc đời của người nghệ sĩ. Phân tích 10 lần bài thơ “Ông Du” của Wu Dinglian để giúp các em học sinh lớp 8 hiểu bài thơ.

Nó cũng cho chúng ta thấy lòng trắc ẩn đối với người già và nét đẹp văn hóa theo thời gian. Tham khảo chi tiết bài văn Phân tích 10 ông Đồ trong bài văn tế và học tốt ngữ văn 8 hơn.

Phân tích ngắn gọn bài thơ “Ông Du” của Wu Ting

Một. Giới thiệu:

  • Giới thiệu về tác giả, tác phẩm: Bài thơ “Weng Dao” của Wu Dinglian là một bài thơ tiêu biểu trong phong trào thơ mới buổi đầu.
  • Tóm tắt hình ảnh của anh ấy. Hình: Hình tượng Hình ảnh ông Du là hình tượng trung tâm của cả bài thơ, tuy nhiên hình tượng này đã trải qua hai giai đoạn biến đổi lớn: Giai đoạn hưng phấn và giai đoạn suy tàn.

b. Nội dung:

<3

-Hình ảnh ông Du xuất hiện trong “Lễ hội mùa xuân”, “hoa đào”:

  • Ông đồ và hoa đào giống như một cặp hình tượng tượng trưng cho mùa xuân đến, đầu năm mới.
  • “Nian Nian … you” là một cặp từ thể hiện sự xuất hiện của anh ấy. Việc xúng xính váy áo du xuân dường như là một việc quen thuộc đã trở thành thông lệ của bản thân sĩ tử và những người xung quanh.
  • Một ông già cầm giấy đỏ đang ở giữa phố. Kinh doanh đã trở thành một hình ảnh quen thuộc, một phần không thể thiếu trong ngày Tết cổ truyền, ăn sâu vào tiềm thức người Việt.

– Quý ông này trở thành tâm điểm chú ý vì đặc điểm “Rồng bay phượng múa”, được mọi người “tung hô tài năng”.

⇒ Hình ảnh ông Du là biểu tượng của truyền thống văn hiến lâu đời của Việt Nam. Cả người thuê và người cho thuê đã và đang duy trì và phát huy truyền thống quý phái, sang trọng và lịch sự này.

Giấy 2: Hình ảnh Ông già Suy sụp

– Cảnh vắng vẻ, vắng vẻ:

  • Cụm từ “bao năm tồn tại” thể hiện mức độ mà cổ nhân và truyền thống của từ này không bị lãng quên ngay lập tức, mà dần dần mai một và biến mất theo thời gian.
  • <Những câu hỏi tu từ, như những lời lẽ sắc bén về sự thay đổi nội tâm của con người và xã hội.

– Ngồi một mình, lạc lõng giữa phố phường tấp nập:

  • Giấy – “Không Màu”, “Mực” – “Nỗi Buồn Đăng Nhập”, “Chiếc Lá” – “Rơi Trên Giấy” … hàng loạt hình ảnh diễn tả một nỗi buồn chung: nỗi buồn bị lãng quên.
  • Những chiếc lá vàng rơi, và bức tranh bụi bặm dường như thêm vào làn sương mù, gợi nhớ đến sự khô héo và lạnh giá.
  • Tâm trạng của ông nội: buồn bã, hụt hẫng, u uất, dường như mọi thứ đều ngột ngạt, hụt hẫng, tạo thành một nỗi sầu muộn muôn thuở.
  • Hình ảnh một con người lạc lõng giữa xã hội tượng trưng cho tương lai. Một nền văn hóa truyền thống, sâu xa hơn đây là sự suy tàn của văn hóa xã hội, lòng người hướng về những giá trị truyền thống dân tộc.

Giấy 3: Mở rộng vấn đề

  • Sự đối lập giữa hình ảnh ông lão ở hai thời kỳ khác nhau càng làm nổi bật nỗi ngậm ngùi, xót xa của ông. Anh bị xã hội ruồng bỏ ngay trước mắt, anh vẫn là kẻ “tay ngang”, “họa mi”, người xưa, cùng cảnh, nhưng lòng người đã thay đổi.
  • Vì vậy, ta thấy được sự đồng cảm, đồng cảm của tác giả, không chỉ đối với những người cao tuổi, mà sâu xa hơn là những giá trị truyền thống của dân tộc. Cảm hứng nhân đạo và nỗi nhớ trong thơ Wu Tinglian là như vậy.

c. Kết luận:

  • Tóm tắt về hình ảnh ông đồ: Hình ảnh ông đồ thể hiện một giai cấp suy đồi và những giá trị truyền thống bị lãng quên.
  • Liên hệ, đánh giá: qua đó thể hiện niềm thương cảm của tác giả trước sự xa lánh của xã hội và nỗi nhớ nhung cảnh cũ.

Phân tích bài thơ “Ông Đạo” của Wu Tinglian —— Ví dụ 1

Nếu thơ Xuân Chết mang âm điệu hừng hực, hừng hực khí thế; thơ Hàn có chút điên cuồng; huy gần mang nét u buồn ma mị thì thơ vu đình lại phảng phất chút hoài niệm về những ngày xưa cũ. Thấy giọng thơ, phong cách, tư tưởng của mỗi nhà thơ khác nhau, không thể cân đo đong đếm thơ của người ta nên chỉ có thể nói đến ấn tượng riêng của người đọc khác. nhà thơ. Nhắc đến Vũ Đình, độc giả sẽ nghĩ ngay đến nhà thơ ít tài năng sáng tạo này, nhưng cũng có những tác phẩm mang lại giá trị cho nền văn học Việt Nam. Đó là bài thơ “Ông ơi”

Bài thơ “Ông đồ” được đăng trên tạp chí Elite năm 1936. Những năm trước khi thể thơ này ra đời, văn hóa phương Tây dần dần xâm nhập vào nước ta, văn hóa Hán cũng mất dần vị thế. Những người ghi chép giờ không còn như trước nữa, và thậm chí còn bị lãng quên. “Ông Đồ” là một danh xưng đọc ra cũng đủ làm cho văn hóa tâm linh của một dân tộc hiện ra trước mắt mọi người, bao nhiêu nét đẹp văn hóa cứ thế mà theo tiền đồ mà chìm vào dĩ vãng, đó cũng là lý do. và mục đích của tác giả khi viết bài thơ này.

“Mỗi năm khi hoa đào nở, tôi lại thấy một cố nhân”

Hoa đào tượng trưng cho Tết đến, mỗi khi Tết đến, người ta lại thấy những cụ già – cụ già bày những “đoàn tàu giấy đỏ” trên những con phố đông đúc với những câu đối đỏ được viết trên đó.

p>

“Hiển thị các chuyến tàu bằng giấy và mực đỏ trên đường phố đông đúc”

Trong những ngày hạnh phúc, thời kỳ hoàng kim của ông, những hình vẽ bằng mực, giấy đỏ và bản đồ của ông đã được hiển thị dọc theo những con phố không xa lạ, như những thứ cần thiết. Mỗi lễ hội mùa xuân ở gần đó. Như một vòng tuần hoàn của thời gian, khi cái cũ và cái mới, khi cố nhân xuất hiện, những cánh hoa đào tươi thắm lại hiện ra. Cứ tưởng tượng tiết trời có chút se lạnh gần Tết Nguyên Đán, nơi góc phố nhộn nhịp người bán hoa đào, lại yên tĩnh lạ thường, một người đàn ông tỉ mỉ, cẩn thận, chăm chút, hiện ra nét chữ hùng hồn. Chỉ nghĩ đến thôi cũng đủ thấy một bức tranh tràn ngập niềm vui và không khí của lễ hội mùa xuân. “each” hoặc “re” giúp người đọc hiểu được nhịp điệu đều đặn. Mùa xuân đến rồi, hình ảnh ông đồ và hoa đào song hành càng tô thêm vẻ đẹp cho lễ hội mùa xuân.

“Bao nhiêu người thuê viết bài ca ngợi tài năng vẽ tay như phượng múa, rồng bay”

Trong thời kỳ này, có bao nhiêu người ca ngợi và ngưỡng mộ ông lão? Có thể không đếm được. “Ba đặc công”, “hoa tay”, “rồng bay phượng múa” đều là những mỹ từ dành cho quý ông này. Những người thuê anh viết không chỉ ngưỡng mộ nét chữ của anh mà còn rất tôn trọng anh. Tài năng của ông Dư được thể hiện qua câu đối đỏ, người thuê cũng nhận ra rằng ông phải biết chữ Hán, hiểu chữ Hán thì mới viết được những nét chữ tài hoa như vậy. Tác giả sử dụng phép tu từ so sánh của “Feng Wulong” để bày tỏ sự ngưỡng mộ và kính trọng đối với các cụ. Qua đây, chúng ta cũng có thể thấy được sự trân trọng của tác giả Wu Dinglian đối với những giá trị truyền thống xa xưa.

Lần này chật kín người và những người thuê anh ấy viết thư đã rất ngạc nhiên trước nét chữ hào phóng nhưng vượt thời gian của anh ấy. Bạn có thể cho biết cả người viết và người chơi chữ đều có sự đồng cảm sâu sắc với nhau vì họ đều là những nhà văn yêu và trân trọng cái đẹp?

Mọi thứ đều có đỉnh và thung lũng, người già cũng vậy. Thời đại thay đổi không còn được ngưỡng mộ như xưa.

“Nhưng hàng năm, hàng năm, hồ sơ của người thuê nhà ở đâu?

Mọi thứ thật ảm đạm. Anh ta biết rằng những người thuê viết ngày càng ít hơn mỗi năm, nhưng anh ta vẫn muốn biết những người thuê trước đó đã đi đâu? Những người thuê ông viết chữ vẫn còn đó, họ vẫn sinh hoạt bình thường, nhưng văn hóa phương Tây đã dần thay đổi họ, những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc cũng mai một dần. vu dinh lien dùng “mực” và “giấy đỏ” để miêu tả cảnh hoang tàn. Đến nay, giấy đỏ buồn chưa ấm, ngày càng ít người đến viết thư thuê, Mơ chỉ biết chăm chú vào việc học, và mọi thứ xung quanh trở nên “buồn” hơn bao giờ hết.

Biện pháp nhân hoá so sánh những vật vô tri vô giác với tình cảm của con người, thể hiện tâm trạng u uất của chủ nhân nhưng cũng là sự ngậm ngùi, thương cảm của nhà thơ khi đứng trước ông. thời gian này.

Mặc dù ngôn ngữ học đã giảm, nhưng:

“Người xưa vẫn ngồi đó qua đường chẳng còn ai. Lá vàng ngoài rơi trên giấy trong mưa bụi”

Dù nét chữ của người thuê đã thay đổi, nhưng ông cụ vẫn nhất quyết ngồi đó, ngồi vỉa hè, y như mùa hoa đào năm xưa. Nhưng đáng tiếc là ngoại hình của anh không còn được mọi người chú ý, nhất là những người thuê anh viết lách như thời hoàng kim. Đằng này bóng dáng của lão nhân dần dần chìm vào bên đường, lặng lẽ xuất hiện trên đường phố, không ai hay biết. Lần này, cố nhân thật sự bị lãng quên, vô tình.

“Lá vàng” có nghĩa là tàn lụi, tàn lụi. Người ta bây giờ đã đẩy anh ra khỏi ký ức và trí nhớ, và anh xuất hiện như một kẻ vô hình trong xã hội lúc bấy giờ.

“Năm nay hoa đào nở nhưng chẳng thấy cố nhân. Hồn xưa giờ ở đâu?”

Lễ hội mùa xuân đến rồi, hoa đào vẫn nở rộ. Ở những góc phố, kẻ bán, người mua hoa vẫn tấp nập mà sao lòng tôi thấy trống trải quá. Có phải vì ông già mất rồi không?

Đúng vậy, sau một hồi vất vả ngồi ở góc phố chờ người viết thuê, ông cụ không còn xuất hiện nữa. Ở đây chúng ta thấy thiếu vắng giá trị tinh thần chung của đất nước chứ không riêng gì một nhà sư. Người mua năm ngoái thay đổi, bận thay đổi, thích nghi với văn hóa mới của phương Tây, và không còn chỗ cho những tinh hoa của văn hóa truyền thống.

“Linh hồn bây giờ ở đâu?”. Câu hỏi tu từ vang lên nhưng cuối bài thơ để lại trong lòng tác giả bao nỗi xót xa, nhiều tiếc nuối, ngậm ngùi.

Tác giả Wu Dinglian đã sử dụng hình ảnh hoa đào và ông già ở đầu và cuối bài thơ, miêu tả những hình ảnh đối lập của ông đồ thời hoàng kim và tuổi thất thập. Câu thơ năm chữ cho phép nhà thơ bộc lộ cảm xúc dễ dàng và sâu sắc hơn, thể hiện nỗi nhớ về những giá trị tinh thần xa xưa và niềm thương cảm sâu sắc của tác giả. Qua đây, chúng ta có thể thấy được tấm lòng yêu thương con người, tấm lòng nhân hậu và đặc biệt là lòng trung thành với các giá trị văn hóa dân tộc của nhà thơ Wu Dinglian.

Phân tích bài thơ “Ông Đạo” của Wu Tinglian —— Ví dụ 2

Thời gian trôi qua, mọi thứ sẽ lùi về quá khứ, để lại nhiều tiếc nuối. Nhất là khi những mỹ nhân tài sắc một thời chỉ ầm ĩ. Lấy cảm hứng từ điều này, bài thơ “Ông già làm gì” của Wu Dinglian bày tỏ nỗi xót xa và thương cảm đối với một giá trị tinh thần đang tàn lụi đã làm nao lòng biết bao thế hệ độc giả.

Ra đời từ Phong trào Thơ mới, bài thơ “Cố nhân” không xoay quanh trục cảm xúc thường thấy của các nhà thơ lãng mạn là “trốn vào xứ sở thần tiên” để tìm lại bản thân và đắm chìm trong tình yêu. và đèn, thuốc phiện. vu dinh lien nhìn lại và nhận ra “một di tích bi tráng của một thời đã qua”. Sự suy tàn của Nho giáo kéo theo một giai cấp đau khổ. Anh ấy là một nhân chứng.

Ông nội là một nhà Nho học thất bại, mở lớp dạy học ở quê nhà. Sau khi chế độ tự chọn bị bãi bỏ, ông chỉ xuất hiện với những câu đối trong dịp Tết Nguyên Đán dành cho những ai vẫn yêu thích chữ tượng hình. Thời gian trôi, thế giới thay đổi, và cái cũ dần biến mất …

Bài thơ mở đầu bằng hình ảnh ông Du giữa chốn đông xuân:

“Mỗi năm khi hoa đào nở, tôi lại thấy một cụ già mực đỏ trên phố đông người”

Ông già xuất hiện vào mỗi dịp Tết Nguyên Đán. Cụm từ “năm nào gặp lại” trong bản đồ liên quan đến hình ảnh hoa đào đã trở thành một quy luật bất biến của tự nhiên. Cụ già xuất hiện trên những con phố tươi vui nhộn nhịp, trong sắc hoa đào rực rỡ. Anh nói thêm về sự hối hả, nhộn nhịp để trở thành tâm điểm của những bức tranh trong ngày lễ hội mùa xuân: “Bao nhiêu người được thuê viết”. Điều này có nghĩa là anh ấy rất đắt hàng và có cơ hội để thể hiện tài năng của mình. So sánh nghệ thuật “Hoa cỏ cây – phượng múa rồng bay”, ông khen nét chữ của ông Dư: mềm mại, uyển chuyển, tự tại và sang trọng. Đó là lý do tại sao mọi người khen ngợi anh ấy. Anh được kính trọng, yêu mến và ngưỡng mộ. Cùng với mực, giấy đỏ, trò chơi xếp hình đã tạo nên một nét rất riêng, rất cổ xưa trong văn hóa dân tộc. Có thể thấy được sự trân trọng, tự hào và yêu mến của tác giả đối với vị cố nhân đã lưu giữ một nền văn hóa lâu đời và cao quý cho đất nước. Nhưng đằng sau câu thơ vui nhộn ẩn chứa những dấu hiệu của sự héo úa. Chỗ của ông già không phải là cửa nhà hiền triết để dạy chữ cho con trẻ, chữ nho không phải để làm quà tặng mà trở thành món hàng, ông già xuất hiện bên vệ đường, mưu sinh với đời. Hình ảnh ông Du trong hai khổ thơ đầu như vầng thái dương rực rỡ báo trước ngày tàn của Nho giáo.

Câu thơ tiếp theo là hình ảnh ông đồ trong cảnh xuân vắng:

“Nhưng người thuê viết điều này ở đâu mỗi năm?”

Mỗi năm, mỗi lần vắng mặt là một lần đau lòng và thống khổ đánh dấu sự tụt dốc của doanh số bán hàng hóa. Tác giả đặt phồn hoa: “Hoa đào” bên cạnh “lão nhân” hấp hối, hoa thư pháp “Phong Vũ Long Phiền” bên cạnh không may: “Người thuê viết chữ bây giờ ở đâu?”, Và cô đơn bên cạnh. . : Người hờ hững và bận rộn “Đi Qua Đường Không Ai Biết” bên cạnh “Người Xưa Vẫn Ngồi Đó”. Không tả tâm trạng nhà sư, chỉ tả giấy mực có thể thấy tâm trạng và hoàn cảnh khốn khổ của nhà sư:

“Giấy đỏ buồn không vơi nỗi buồn”

Với bút công, bút nghiêng, giấy mực cũng thấm đượm nỗi niềm của kẻ thiếu khách. Tờ giấy đỏ phơi ngoài đường cả ngày, cả tuần rồi mà chưa nhận được chữ nên cũng bị trôi đi, không còn tươi như xưa. Mực mài trước lâu ngày không được đụng đến nên trong nghiên cứu nó có dạng mảng, khối. Giấy và mực là số phận của nho và là linh hồn của nho. Cách nhân hóa ấy khiến giấy mực như có hồn và hiểu được tiếng nói của chủ nhân. Hay trái tim tê dại của anh đã tràn mực? Hai bài thơ chỉ nói “Mộ Ning” và “Sầu” để ta thấy được nỗi buồn của con người trước thời gian và sự vô thường của con người.

“Người xưa vẫn ngồi đó qua đường không một ai, lá vàng trong mưa bụi rơi trên giấy ngoài”

Từ “vẫn” như một chút năng lượng cuối cùng mà anh ấy mang đến cho thế giới. Anh vật lộn với miếng cơm, manh áo vẫn ngồi đó. Lúc này, đường phố vẫn đông người qua lại, nhưng không ai để ý đến sự tồn tại của anh trên đời. Anh rơi vào vị trí của một nghệ sĩ hết mực sang chảnh và một cô gái xinh đẹp:

“Còn duyên của người ấy, rước người có duyên về sớm giữa trưa”

Nghệ thuật tương phản tài tình: một bên là sự cô đơn, một bên là nhịp sống hiện đại hối hả, một bên là dáng ngồi bất động, một bên là không khí lễ hội khi Tết đến xuân về; Chữ nho, bút nghiêng, mực, giấy đều trở nên cũ kỹ và lạc lõng trên đường phố hiện đại. Ông già đã trở thành một di tích trong thời đại của ông, một tàn tích lạc hậu, lạc lõng, cô đơn.

Nơi anh ấy ngồi là “Chiếc lá vàng trong mưa”. Những chiếc lá vàng bao phủ những trang sách, phai màu theo thời gian vì thiếu độ ẩm. Mây mưa che trời che nắng, rơi trên áo quần, áo bào, trên gương mặt già nua mệt mỏi của ông lão. Cảnh buồn. Mọi người như lạc vào cảnh tê tái. Đây là hai bài thơ ngụ ngôn đặc sắc nhất trong cả bài thơ. “Lá vàng, mưa bụi” hay tâm trạng của ông lão? Không phải vô lý khi Jin Tie làm gián đoạn cảnh mùa xuân? Hình ảnh chiếc lá vàng trở về với đất mẹ, hay hình ảnh ông đồ già héo hon trước xã hội mới ngày càng phát triển. Cơn mưa bụi ấy là cơn mưa của đất trời, hay cơn mưa của lòng người, cơn mưa của thời gian, cơn mưa của lãng quên? Khi đó, người ta lạnh lùng từ chối người cũ và từ chối những giá trị được coi là cũ. Lá rơi không nghe tiếng, mưa bụi không ướt người, nửa thế kỷ qua, người đọc vẫn rơi nước mắt cho hoàn cảnh éo le của các cụ …

Câu thơ kết lại là sự vắng bóng của cố nhân và sự đồng cảm của tác giả:

“Năm nay hoa đào lại nở, chẳng thấy cố nhân, hồn xưa nay ở đâu?”

Thời gian lặng lẽ trôi qua. Một đóa hoa đào khác vẫn nở, mùa xuân vẫn còn nhưng bóng dáng người xưa nay đâu mất rồi. “Ông già đã trở thành ‘ông già’, ông già, chỉ là một cái bóng mờ ảo trong tâm trí của con người hiện đại. Hình bóng của ông ấy xen lẫn với nghiên cứu và một ngòi bút rất cổ trong lịch sử. Vấn đề với ‘ông già sống lâu’ “Có phải người ta đã từng rất kính trọng Bài thơ này hay những người như người lái đò xưa, người xưa đã qua đời không bao giờ gặp lại. Bài thơ này gửi gắm nỗi niềm. Chúng ta hãy quên đi quá khứ, những con người tài hoa, cống hiến cho đời, những Nét đẹp truyền thống của dân tộc. Bài thơ này như một lời suy tư, tiếc thương và cảm thông của tác giả đối với nhà Nho danh giá đương thời.

Bài thơ kết thúc một cách trân trọng như một ngọn nến, thắp sáng nỗi nhớ người đã khuất và có khả năng đồng cảm với thế hệ mai sau.

Kết quả là, Wu Dinglian đã miêu tả cuộc đời bi thảm của kẻ thua cuộc bằng những câu thơ ngũ ngôn ngắn gọn, súc tích, kết hợp với nghệ thuật miêu tả cảnh ngụ ngôn. Không nhiều cảnh, nhưng đầy ám ảnh. Nếu sức mạnh của câu thơ nằm ở chỗ không có từ ngữ, The Old Man đưa sức mạnh này đến cực điểm. Đến một ngày, người ta chỉ còn nhớ về những người xưa của quá khứ, một thời vàng son đã ra đi vĩnh viễn:

“Một cô giáo học và viết những bài thơ xuân trên tờ giấy phản quang” (“Chợ phiên mùa xuân” – doan van cu)

Thời gian trôi đi với những thay đổi vô tận và cuộc sống của mỗi người là có hạn. Vì vậy, đối với những người chưa từng nhìn thấy ông, những bài thơ của Wu Tinglian vẫn thắp nến hương, điều đó thật thấm thía. Sau đó, tại một số thời điểm, nó vang lên tiếng kêu của nôi:

<3

Phân tích bài thơ “Ông Đạo” của Wu Tinglian – Mô hình 3

Ngày xưa, trên bàn thờ tổ tiên, bên cạnh đôi câu đối thường có một đôi Zhonggao và một đĩa ngũ quả. Đó là lý do vì sao các cụ già trên vỉa hè phố phường tấp nập người thuê, và hình ảnh những người mặc áo the khăn đóng đã khắc sâu vào tâm trí người Việt Nam mà nhà thơ Vũ Đình Liễn là một trong số đó. Ở đó. Sau đó tác giả viết bài thơ “Con đường của vua” với niềm thương cảm sâu sắc đối với lớp người tan nát và tiếc thương truyền thống cao đẹp của dân tộc.

Mở đầu bài thơ, hình ảnh hiện lên trong suy nghĩ và nỗi nhớ của tác giả:

Mỗi năm khi hoa đào nở rộ, tôi lại thấy một ông già đang quơ quơ giấy mực đỏ trên con phố đông đúc

Cấu trúc của mỗi .. cho chúng ta thấy rằng ông đồ là một hình ảnh rất quen thuộc với người Việt Nam mỗi dịp Tết đến Xuân về. Cùng với sắc thắm của hoa đào, sắc đỏ của giấy, đen của mực, của hội xuân đông vui, náo nhiệt, hình ảnh ông Tú đã trở thành một phần không thể thiếu trong những bức tranh xuân. Lời thơ chậm rãi nhưng chất chứa bao tình cảm. Dù chỉ chiếm một góc phố nhỏ nhưng trong bức tranh thơ mộng ấy, anh ấy là trung tâm, và anh ấy hoàn toàn hòa mình vào không khí rộn ràng của lễ hội mùa xuân bằng tài năng của mình:

Có bao nhiêu khách thuê viết giấy khen tài năng, vẽ tay rồng bay phượng múa

Có bao nhiêu câu chữ cho người đọc thấy rằng nghề viết văn đã từng được mọi người yêu mến. Sự hiện diện của anh ấy thu hút sự chú ý của mọi người, và anh ấy là trung tâm của sự tôn trọng và ngưỡng mộ. Hạnh phúc không chỉ nằm ở việc được nhiều người mời viết thư, mà còn nằm ở việc được tấm thiệp khen – vì anh có tài viết chữ rất đẹp. Ba phụ âm “t” xuất hiện trong một câu là tiếng vỗ tay ca ngợi tài năng của anh. Trong đám đông đang chờ đợi, anh hiện lên như một nghệ sĩ đam mê và sáng tạo, thể hiện hết tài năng và tâm huyết của mình và được rất nhiều người ngưỡng mộ. Với sự ngưỡng mộ này, Wu Dinglian cũng tự hào về truyền thống chơi câu đôi tốt đẹp của dân tộc này. Nhưng có mấy ai có thể hiểu được ý nghĩa của từng câu, từng chữ và chia sẻ niềm vui, hạnh phúc với những người đã viết ra chúng? Trong phần tư thứ ba, hình ảnh ông đồ với giấy mực đỏ vẫn nổi bật, nhưng mọi thứ đã thay đổi. Không có nhiều người được thuê để viết – một lời khen ngợi về tài năng, nhưng một cảnh buồn tẻ. Cảm giác buồn thoáng qua hai câu thơ trên nay được thể hiện qua câu hỏi day dứt:

Nhưng người thuê viết điều này ở đâu hàng năm?

Cũng hàng năm, nhưng sau từ but – các chữ cái viết thường làm mất trật tự quen thuộc. Những người còn một chút yêu quý, tôn trọng chữ Nho năm nào cũng vắng bóng, các quan chính quy cũng tan tác. Rồi niềm hy vọng nhỏ nhoi của ông Dự là được góp chút tài năng cùng mọi người từ hội xuân đến xuân về, vì cuộc sống ngày càng khó khăn nên cũng mai một dần. vu dinh lien thể hiện sự tiếc nuối cho một thời vàng son trong một câu hỏi tu từ rất độc đáo để rồi đọng lại nỗi xót xa thấm vào cả những đồ vật vô tri vô giác:

Trang giấy đỏ buồn không có mực trong nghiên cứu buồn

Giấy đỏ là một loại giấy dùng để viết chữ, nó là một loại giấy rất mỏng manh, chỉ cần hơi ẩm là có thể phai màu. Tuy nhiên, “giấy đỏ buồn tênh” – trời không sáng vì lâu ngày không sử dụng nên phôi phai theo năm tháng. Tương tự đối với mực – đó là loại mực tối để viết chính và trước khi có thể sử dụng, mực phải được mài và vẽ các đường bằng bút lông. Nhưng nay “Mực in nghiên cứu” nghĩa là Mơ đã có từ lâu, sẵn sàng thể hiện thiên tài nhưng vô ích. Nỗi buồn, nỗi buồn gieo rắc sự sống vào vạn vật, cùng với sự nhân hóa khiến giấy đỏ chưa từng biết đến bỗng trở nên trìu mến, suy tư như một con người. Nỗi buồn ấy không chỉ thấm vào những nhu cầu thiết yếu hàng ngày của anh mà tình cảm của anh còn lan tỏa vào cảnh vật thiên nhiên, khiến không gian trở thành một khung cảnh thật buồn và đáng thương:

Người xưa vẫn ngồi đó qua đường không một ai, lá vàng rơi trên trang giấy trừ mưa bụi

Dù nghề viết văn không còn được yêu mến, kính trọng nhưng anh vẫn kiên trì, cố gắng ngồi bên vệ đường và chờ người giúp đỡ. Nhưng không một ánh mắt nào trên phố để ý đến anh, và không một ai cảm thông và chia sẻ với anh. Qua cách tả cảnh ngụ tình của nhà thơ Wu Dinglian đã cho chúng ta thấy một cảnh thiên nhiên rất đáng thương và buồn trước tâm trạng của ông lão:

Những chiếc lá vàng rơi trên giấy ngoài trời mưa

Nhưng tôi tự hỏi tại sao lại có lá vàng rơi vào mùa xuân? Phải chăng cảnh lá vàng rơi có gợi lại sự đi qua của một thời đại, một giai cấp trong xã hội, phong tục đẹp đẽ của dân tộc Việt Nam chơi câu đối đỏ ngày Tết giờ đã thành dĩ vãng. Hình ảnh người xưa cũng giống như chiếc lá rụng, cố gắng duy trì cuộc sống bình yên, nhưng so với thời đại mới, thứ rơi xuống chỉ là chiếc lá úa. Nỗi buồn thầm lặng đã trở nên tê tái khiến cơn mưa xuân sôi động cũng trở nên u sầu

Trong mưa

goi – đây có phải là một câu nói dân gian mà mọi người nghĩ rằng họ đã có từ lâu nhưng vẫn còn? Bài thơ gợi nỗi buồn man mác của cố nhân trước cơn mưa cát bụi mịt mờ. Dù chỉ là mưa bụi cũng đủ xóa đi dấu vết của một lớp người. Dù không còn được người đời yêu mến nhưng đối với nhà thơ, hình ảnh này sẽ luôn khắc sâu trong tim:

Năm nay hoa đào lại nở, không thấy ông cụ đâu

Bài thơ bắt đầu bằng một hình ảnh rất nhẹ nhàng và kết thúc bằng một hình ảnh rất nhẹ nhàng. Trong những lần khai quật trước, chúng tôi đã thấy anh ngồi bên vệ đường, hòa mình vào phố phường nhộn nhịp. Nhưng đồng thời, anh cũng không còn nữa, và bóng hình xưa cũng dần khuất sau dòng thời gian. Lễ hội mùa xuân đến rồi, hoa đào lại nở rộ, người người nô nức đi chợ sắm Tết mong một năm tràn đầy niềm vui và hy vọng. Tất cả đều tự mãn và phấn khởi. Cảnh còn đó, nhưng người ở đâu? Giờ đây, hình ảnh ông Du chỉ còn là một di tích đáng thương của thời đại, bị thế giới lãng quên và bị nhà thơ Wu Dinglian ruồng bỏ. Dòng đời cứ thế trôi qua, cả cuộc đời êm đềm tươi đẹp cũng không còn, giờ chỉ thấy trống vắng buồn thi sĩ thành vấn vương:

Những linh hồn cũ giờ đang ở đâu?

Hai dòng cuối bài thơ của tác giả bộc lộ trực tiếp cảm xúc dâng trào và chiều sâu khái quát cô đọng. Từ hình ảnh ông đồ, nhà thơ nhớ đến hình ảnh ông đồ xưa, nhà thơ chua xót hỏi: Hỏi trời, hỏi về cuộc đời, hỏi về một thời đại, nhưng đồng cảm với con người, tuổi già đã bị từ chối bởi thơi gian. Lời tự vấn do câu hỏi tu từ nêu ra có thể đáng thương, đáng thương. Và mọi thứ từ thời Hoàng kim giờ chỉ còn là một màu tê tái, nhạt nhòa. Việc nhà thơ Ngô Định thành công trong việc sử dụng các biện pháp tu từ để tái hiện hình ảnh ông Du với những di vật tang thương của thời xưa càng làm cho chúng ta thêm thương cảm và tiếc nuối cho số phận của ông cụ. các quý ông.

Chỉ với một bài thơ ngắn “Truyện ngụ ngôn”, tác giả đã gợi lên trong lòng người một nỗi nhớ. Đọc bài thơ này, chúng ta cảm nhận được Wu Tinglian – một con người giàu lòng nhân ái, nhân hậu, đồng cảm và trung thành sâu sắc.

Phân tích bài thơ “Ông Đạo” của Wu Ting – Mô hình 4

Wu Dinglian là một trong những nhà thơ mở đầu phong trào thơ mới. Không có nhiều tác phẩm của vu đình, nhưng đều là những tác phẩm có giá trị nghệ thuật và nhân văn sâu sắc. Trong số những tác phẩm ông để lại cho đến nay, Vương đạo là tác phẩm nổi bật nhất. Những bài thơ của ông Du là nỗi nhớ của tác giả về một nét đẹp truyền thống xa xưa đã mai một.

Thơ văn ra đời khi Nho giáo suy vi, cốt lõi của Nho giáo chỉ còn là tàn dư, chữ cổ và chữ Nho cũng trở thành phế tích khi người ta vứt bút lông, bỏ bút chì xuống.

Trong hai khổ đầu của bài thơ này, Wu Tinglian đã nhớ lại những ngày huy hoàng của ông Du:

Mỗi năm khi hoa đào nở rộ, tôi lại thấy một ông già cắm giấy đỏ mực trên con phố đông đúc

Có bao nhiêu khách thuê viết giấy khen tài năng, vẽ tay rồng bay phượng múa

Khổ thơ đầu tiên ám chỉ thời gian và nơi anh ấy làm việc. Thời gian là mùa xuân, mùa đẹp nhất trong năm, với hình ảnh hoa đào nở rộ ẩn dụ cho ta biết anh đang làm việc, thế giới bắt đầu hòa vào không khí xuân đẹp nhất trong năm, hình ảnh quả đào Những bông hoa vốn đã rất rực rỡ, nay lại thêm “giấy Mực đỏ”, khiến từng đường nét trong bức tranh vẽ cảnh phồn hoa này càng thêm mờ ảo, trong trẻo, tươi vui và tràn đầy sức sống. Đặc biệt là sự lặp lại “một lần nữa” của thời gian thể hiện sự gắn bó lâu dài của ông lão với mùa xuân.Việc viết văn của ông không chỉ diễn ra trong một năm, mà từ mùa xuân năm nay đến bốn mùa, là mùa xuân năm khác. Nơi ông già viết văn là “phố đông người qua” Phố đông người qua lại mỗi độ xuân về, điều quan trọng nhất là người ta quan tâm đến “bao nhiêu người viết thuê” cho ông già rồi biết. Cách đánh giá cao tài năng của họ bằng cách “ngợi ca tài năng” Tác giả miêu tả nét chữ của ông Du “Nét vẽ hoa cỏ / như phượng múa rồng bay” Nghệ thuật tương phản của hai bài thơ này toát lên khí chất trong mỗi ông. Nét chữ của Du, nét chữ duyên dáng, hào sảng. Cao sang và quý phái., Tác giả bày tỏ sự trân trọng, ngưỡng mộ và nâng niu những nét đẹp của văn hoá truyền thống dân tộc bằng cách ngợi ca nét chữ ở hai đoạn đầu, hình ảnh ông đồ trong những năm tháng vẻ vang được tác giả hết sức ca ngợi và trân trọng, đồng thời Wu Dinglian cũng thể hiện tình yêu dân tộc qua hình ảnh ông đồ Tình cảm chân thành về những giá trị truyền thống tốt đẹp. / p>

Trong hai phần tiếp theo, tác giả khắc họa một quý ông thời hiện đại, một thư sinh thất lạc, trong huyết mạch không còn phù hợp, một chữ nho đã trở thành cứu cánh cho phế nhân

Nhưng mỗi năm, mỗi năm, người thuê viết giấy đỏ buồn bã trong cái hang buồn bã, nơi không có mực in

Ông cụ vẫn ngồi đó và băng qua đường, không một ai, lá vàng trong mưa bụi rơi trên giấy bên ngoài

“Hoa đào năm nay lại nở” Cảnh xuân vẫn thế, lòng người đã đổi thay “Người viết thuê nay ở đâu?” Đây là một câu hỏi tu từ, hàm chứa nỗi niềm trăn trở, xót xa của tác giả. Nét đẹp văn hóa không còn được quan tâm. Đây là bài thơ miêu tả sự suy tàn của văn hóa nho cổ. “Giấy đỏ sầu không phát sáng / Mực đọng trong nghiên” Trước người thờ ơ thì vật cũng u ám, buồn bã Hình ảnh nhân hóa khiến cho giấy đỏ, giấy mực cũng có cảm xúc như người rồi bị lãng quên. Quên đi, trang giấy đỏ cũng đã phai, còn in nét buồn trong nghiên cứu “Buồn rầu” nghe thật bi thương.

Hình ảnh người đàn ông thời hiện đại cũng đã thay đổi, nếu trước đây là “bao người viết thư / khen người tài hoa”, “người xưa ngồi yên / chẳng ai biết” thì nay đã là hình ảnh của những người đàn ông lịch lãm … lặng lẽ, phai nhạt trong lòng Ai cũng quên. Vốn dĩ nghề Nho là những nghề mà các nhà Nho thời xưa không thể thực hiện được ước mơ học hành, đó là nghề dược, dạy học, văn xuôi nửa chữ là những nghề bất đắc dĩ của Nho gia, chữ này chỉ truyền cho ai. Lại bán chữ, như lời thầy giáo vùng cao nói, một tử tù chỉ cho chữ ba lần trong đời, nhưng ở đây phải bán chữ để kiếm sống, điều đó đủ thấy nỗi bất hạnh của một đời Nho. ngày xưa được mọi người chấp nhận, ít nhất phải dựa vào nghề này để kiếm sống, bây giờ, Nho giáo suy vi, mọi người không còn quan tâm đến lão nhân gia, hắn viết, chỉ là không thể tự mình kiếm sống như cũ. là đúng với khả năng của họ, ở đây không chỉ là bất hạnh về tài năng, mà còn là bất hạnh về thực phẩm. Cảnh vật xung quanh ông Tú còn chứa đựng nghệ thuật tả cảnh ngụ ngôn “lá vàng rơi trên giấy / Ngoài trời mưa bụi bay”, cảnh sắc mùa xuân cũng trở nên tàn tạ, buồn theo nỗi niềm của con người. “Người hạnh phúc không bao giờ có hạnh phúc” (Nguyễn Du)

Đoạn cuối tác giả dùng để bày tỏ lòng tiếc thương ông ngoại và niềm thương cảm trước những nét đẹp văn hóa dân tộc đã mất

Năm nay hoa đào không gặp cố nhân, hồn già sẽ đi về đâu

Ở đầu bài thơ tác giả viết “Năm nào hoa đào nở / Ta lại gặp cố nhân” Cuối bài thơ tác giả viết “Năm nay hoa đào nở / Ta không gặp lại cố nhân” Thế kết cấu cuối bài tương ứng giúp cho toàn bài thơ Quan họ được liên kết chặt chẽ và trở thành một thể thống nhất, cũng là dấu ấn sâu đậm nỗi buồn của tác giả trước sự mai một dần những nét đẹp truyền thống của dân tộc. Cảnh sắc thiên nhiên vẫn tươi đẹp, hoa đào vẫn nở rộ, nhưng cố nhân không còn “giấy mực đỏ thắm”, cố nhân đã khuất hẳn trong bức tranh xuân bất biến, cảnh vật đã quên cố nhân trong thời gian. , hay nét đẹp truyền thống đã mai một? Câu hỏi tu từ “Người xưa / hồn nay ở đâu” là lời tri ân của tác giả đối với ông Du, người có giá trị văn hóa dân tộc tốt đẹp

Theo thể thức vần ngôi sao năm cánh, lời bài hát đơn giản, sâu sắc và ngắn gọn, lời bài hát giống như một bài thơ tự sự miêu tả vẻ đẹp của truyền thống dân tộc xưa và kết cấu đầu bài tương ứng chặt chẽ. Toàn bài thơ chứa đựng tất cả những yếu tố nghệ thuật đặc sắc nhất, qua những nét nghệ thuật tiêu biểu đó, tác giả bày tỏ lòng thương tiếc ông cố, tiếc thương cho sự mất mát của nền văn hoá dân tộc.

Phân tích bài thơ “Ông Đạo” của Wu Tinglian – Mô hình 5

Mỗi người đều có quê hương của riêng mình và cảm nhận về quê hương khác nhau. trong dòng chảy vĩnh cửu của thời gian. vu dinh thường lo lắng về sự mai một của bản sắc văn hóa. Và với “Cố nhân”, nhà thơ đã gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh, cảnh tỉnh con người hiện đại hãy giữ vững ý thức về bản sắc dân tộc, chúng ta hãy dành một chút thời gian để lắng lòng và suy nghĩ về những vẻ đẹp và giá trị của thời đại huy hoàng. Quê hương, cội nguồn, trách nhiệm của chính mình.

Bài thơ này ra đời khi ông đồ đã trở thành di tích của một thời đã qua. Nho giáo đã bị mất uy tín, và thư pháp phương Tây bắt kịp với thời đại.

Trong hai đoạn đầu của bài thơ, tác giả giới thiệu những ngày tháng oanh liệt của ông mình:

<3

Đó là khi nho được tôn trọng. Nét chữ thảo uyển chuyển, vuông vắn, tươi tắn chứa đựng những giá trị sâu xa của một thời kỳ văn hiến, ông Du đầy tài hoa. Đối với nghệ sĩ, không có gì quý hơn tình cảm của những vị khách từ khắp nơi trên thế giới. Nhưng thời gian luôn thay đổi bởi vì không có gì tồn tại mãi mãi. Và trong khoảng thời gian trôi qua, thật dễ dàng để xóa sạch những vật có giá trị. Trong dòng chảy ấy, ông cụ không phải là không có số phận:

Nhưng không có ai viết ở đây mỗi năm? Trang giấy đỏ trong nghiên buồn không đầy mực. . Ông già băng qua đường vẫn ngồi đó, chẳng có ai hay chiếc lá vàng rơi trên giấy ngoại trừ mưa bụi.

Anh ấy bị bắt gặp với một nghệ sĩ không được tuyên truyền, một cô gái không xinh đẹp. Cái duyên đến với người đi, nhưng cuối cùng một sớm một chiều rời đi. Ông già vẫn ngồi đó, và không ai biết. Trong nhịp sống hối hả của dòng người hiện đại, anh Du như một ốc đảo cô đơn, lạnh lẽo. Thực tế cuộc sống thực là cách duy nhất, đó là thiếu hàng hóa. Nhưng trong bài thơ, đi kèm với hiện thực là tấm lòng của tác giả, nên trang giấy đỏ như phai và mực chuyển sang nỗi buồn. Những biện pháp nhân hoá rất đắt được sử dụng đã khiến cho những vật vô tri vô giác như mang linh hồn, ngày càng hằn sâu trong tâm trí người đọc. Những thứ cộng hưởng nhất với sự u sầu này là mưa phùn và gió bắc. Là tiếng mưa rơi trên trần gian, hay là sự lạnh lẽo và tĩnh lặng trong lòng người. Tôi không biết, chỉ biết rằng có một di tích cũ nát đang ngồi đó, bất động, trong cát bụi. Mùa xuân lại là lá vàng, một sự đối lập, nhưng là nghịch lý lý giải sự hợp lý của cảm xúc. Vì bây giờ, cố nhân chỉ là một di tích cũ nghèo nàn, đó là lý do

“Cảnh nào không buồn, người buồn mà vui?”

Người xưa có câu “tọa sơn quan thủy”, điều này rất đúng ở đây. Có rất ít miêu tả, và cảnh đẹp như tranh vẽ, không chỉ có hình ảnh của ông già, mà còn có hình ảnh của ông già. Người già, xã hội trong mắt người già. Tác giả đã có những chi tiết rất đắt: tiền đồ của ông là bút mực, trời đất ở đâu, mưa gió ở đâu, xã hội thờ ơ ở đâu. Hình thức năm nhân vật, với sức mạnh để diễn tả những câu chuyện vụn vỡ và hoài niệm, tỏ ra rất hữu ích, với nhịp điệu gợi lên một nỗi buồn nhẹ nhàng nhưng phổ quát. Màn mưa bụi phủ kín bài thơ thật u tối, lạnh lẽo, buồn bã, trống vắng. Thật buồn trong một khoảnh khắc, và chúng ta cũng phải cúi đầu ngẫm nghĩ về nỗi đau và những câu hỏi đau lòng của người nghệ sĩ:

Năm nay hoa đào lại nở, không thấy cố nhân, hồn xưa nay ở đâu?

Ông lão bị vứt bỏ ngoài lề xã hội, một mình với giấy bút và lặng lẽ trở về mảnh đất của mình. Hắn cố gắng bao dung xã hội hiện đại, chúng ta người hiện đại nhìn thấy nỗ lực của hắn, nhìn thấy sự phấn đấu của hắn, nhưng chúng ta không làm gì được, cho tới bây giờ nhìn lại mới biết hắn. kể từ đó đã bị bỏ rơi. Bóng anh không phải là bóng người, không phải bóng nghề, mà là bóng của cả thời đại, bóng của ký ức tâm hồn của chính chúng ta. Chúng tôi không cảm thấy hoài niệm cho đến bây giờ, nhưng đã quá muộn. Hỏi trời, hỏi đất, hỏi người, hỏi cả xã hội. Thế hệ chúng tôi đã làm công việc ấy với nét đẹp văn hóa của dân tộc, có lẽ còn bị cuốn theo những xã hội có thu nhập thấp. Hôm nay, khi nhìn lại, tôi chợt nghĩ đến cái gọi là “ngày xưa”. Cầu nguyện hoặc thỉnh nguyện để tưởng nhớ hoặc ăn năn. Đây không chỉ là một câu hỏi, mà là một nỗi day dứt, thổn thức của nhà thơ khi chứng kiến ​​khung cảnh của văn hiến dân tộc. Trong hai dòng ngắn gọn nhất của bài thơ này, chúng ta đọc được số phận của ông đồ, đặc biệt là thái độ và tình cảm của một nhóm người đối với dân tộc. Ngữ pháp của bài thơ này rất quan trọng. Lạ thật, nhưng không ai để ý: người cũ. Vạn tuế, thật ra cũng chỉ có mấy năm, nhưng đúng là thời đại của lão nhân gia đã rất xa, hỗn tạp bút mực, lịch sử nghiên cứu rất dài. Lời xưa của câu trước vang lên dưới lời hiện tại của câu sau, càng thấm thía hơn.

Với những nét rất riêng, tôi yêu văn hóa của đất nước này. vu dinh lien tuc đánh thức những nét đẹp văn hóa của thời đại huy hoàng trong tâm trí người đọc. Nhìn lại bản thân trong giây lát, chúng ta tự hỏi mình, chúng ta đã làm gì trong cuộc đời, chúng ta đã làm gì với sự thờ ơ, lãnh cảm. Chúng ta nuông chiều bản thân một cách cẩu thả, chúng ta đóng góp một cách ngây thơ cho giống nòi của mình, và chúng ta đánh mất bản sắc dân tộc để theo đuổi thú vui thời trang, vốn là giá trị trường tồn của mỗi con người.

Phân tích bài thơ “Ông Đạo” của Wu Tinglian – Mô hình 6

Những ngày từ Tết đến xuân về, phố phường náo nức, người yêu thơ lại lặng mình theo nhịp điệu giản dị mà nhân văn của nhà thơ Ngô Định Liên: bài thơ “ong làm”.

Bài thơ này ra đời khi ông đồ đã trở thành di tích của một thời đã qua. Nho giáo đã bị mất uy tín, và thư pháp phương Tây bắt kịp với thời đại.

Trong hai đoạn đầu của bài thơ, tác giả giới thiệu những ngày tháng oanh liệt của ông mình:

<3

Lời khen là hào phóng, nhưng khi bạn nghĩ lại, đó không gì khác hơn là một lời khen từ những người ngoài cuộc trong giới học thuật. Bản thân việc viết câu ghép là một sai lầm và là một bước thất bại của các học giả. Sau khi qua khỏi thành phố quản lý, bạn phải về quê để dạy học, bốc thuốc, khám số ở thành phố. Ở thành phố, cũng giống như các cô chú tản mác một thời. Ngày Tết, mài mực, bán chữ trên vỉa hè có lẽ là công việc bất đắc dĩ của Nho gia. Đi bộ đàm, nhưng ai sẽ bán. Bán thư luôn là đỉnh cao của các học giả. Bà con thích thú và ngưỡng mộ từ thú vị này mà họ không biết hoặc chỉ có võ nên hết lời khen ngợi. Lời khen này không mang lại vinh quang cho ông cụ, có thể ông hơi buồn nhưng nó an ủi ông rất nhiều, đó là tình người cuối đời. Giới thiệu tác giả: Ngoại trừ hoa đào, mỗi năm chỉ có một lần, nhưng cũng không nhiều, phố phường trải đầy giấy đỏ mực, lời của bậc hiền nhân. Đừng nghĩ đến chuyện hàn lâm, hãy nghĩ đến việc trở thành một người bán hàng, đây là hai bài thơ thú vị vì nó nói rằng, bán hàng, đàn ông vẫn sống và có thể tồn tại trong xã hội đang thay đổi này. Nhưng cuộc sống không phải lúc nào cũng như vậy, và sở thích của con người thay đổi theo thời gian. Con người trưởng thành không liên quan gì đến chữ tượng hình đó. Năng khiếu viết tay, phác thảo, đóng dấu và nước mắt của người thợ sắp chữ tuyệt vời đó, họ không cần biết:

Nhưng không có ai đến đây để viết hàng năm? Giấy đỏ trong vở học không đầy mực … Người xưa vẫn ngồi đó qua đường, chẳng ai biết lá vàng rơi trên giấy trừ mưa bụi

Anh ấy bị bắt gặp với một nghệ sĩ không được tuyên truyền, một cô gái không xinh đẹp. He Mei nói đi đón người, nhưng Du Mei đã đi sớm vào buổi trưa một mình. Ông già vẫn ngồi đó, và không ai biết. Thực tế cuộc sống thực là cách duy nhất, đó là thiếu hàng hóa. Nhưng trong bài thơ, cùng với hiện thực, còn có cả nỗi lòng của tác giả, nên trang giấy đỏ ấy dường như phai nhạt và biến thành nỗi buồn, và cảnh gây âm hưởng nhất cho nỗi buồn này là cảnh mưa phùn. Sự thật trong bài thơ là sự thật của trái tim. Gió thổi lá bay, những chiếc lá vàng cuối mùa rơi trên giấy rồi rơi lả tả nằm đó, vì giấy không dùng và không cần nhặt. Chiếc lá bất động không nơi nương tựa hiện ra bóng dáng người xưa, nhìn mưa bụi bay bất động. Có rất ít văn miêu tả, nhưng bức tranh như một bức tranh vẽ, không chỉ có bóng dáng của lão nhân gia, trong mắt hắn còn có cái đồi bại xã hội. Tác giả đã có những chi tiết rất đắt: tiền đồ của ông là bút mực, trời đất ở đâu, mưa gió ở đâu, xã hội thờ ơ ở đâu. Hình thức năm nhân vật, với sức mạnh để diễn tả những câu chuyện vụn vỡ và hoài niệm, tỏ ra rất hữu ích, với nhịp điệu gợi lên một nỗi buồn nhẹ nhàng nhưng phổ quát. Màn mưa bụi phủ kín bài thơ thật u tối, lạnh lẽo, buồn bã, trống vắng. Như vậy chỉ tám câu, bốn mươi chữ, cũng đủ nói lên bước đường cùng của một thời chết chóc. Sự so sánh chi tiết giữa đoạn này và đoạn trước: mực và mực, giấy và giấy, con người và con người, cho chúng ta một ấn tượng kinh ngạc và đau đớn hơn về những thay đổi.

Còn một khoảng thời gian nữa trước khi nhập bốn dòng cuối cùng, một câu thơ:

Năm nay hoa đào lại nở, không thấy cố nhân, hồn xưa nay ở đâu?

Hãy quay lại phần đầu tiên của mùa hoa đào hàng năm và thấy rằng những quy tắc cũ không còn được áp dụng nữa. Ông già trước giờ vẫn kiên nhẫn ngồi đó, nhưng năm nay ông lại mất kiên nhẫn: không thấy ông già đâu. Hắn cố gắng bao dung xã hội hiện đại, chúng ta người hiện đại nhìn thấy nỗ lực của hắn, nhìn thấy sự phấn đấu của hắn, nhưng chúng ta không làm gì được, cho tới bây giờ nhìn lại mới biết hắn. kể từ đó đã bị bỏ rơi. Bóng anh không phải là bóng người, không phải bóng nghề, mà là bóng của cả thời đại, bóng của ký ức tâm hồn của chính chúng ta. Chúng tôi không cảm thấy hoài niệm cho đến bây giờ, nhưng đã quá muộn. Chúng ta đang hỏi nhau hay chính chúng ta? Cầu nguyện hoặc thỉnh nguyện để tưởng nhớ hoặc ăn năn. Trong hai dòng ngắn gọn nhất của bài thơ này, chúng ta đọc được số phận của ông đồ, đặc biệt là thái độ và tình cảm của một nhóm người đối với dân tộc. Ngữ pháp của bài thơ này rất quan trọng. Lạ thật, nhưng không ai để ý: người cũ. Vạn tuế, thật ra cũng chỉ có mấy năm, nhưng đúng là thời đại của lão nhân gia đã rất xa, hỗn tạp bút mực, lịch sử nghiên cứu rất dài. Lời xưa của câu xưa trên vọng vào lời xưa của câu sau càng thấm thía, luyến tiếc. Câu thơ không phải là một nỗi đau thổn thức mà là một tiếng thở dài thê lương, day dứt khôn nguôi.

Phân tích bài thơ “Ông Đạo” của Wu Ting – Mô hình 7

Nếu thơ của Xuandie có giai điệu nồng nàn và không kiềm chế, thơ của Han Matu có chút điên rồ, thơ của Xu Jin có giai điệu buồn và huyễn hoặc, thì thơ của Wu Ding lại mang âm điệu hoài cổ. Mỗi nghệ sĩ có một phong cách thơ khác nhau, đó là nét riêng để phân biệt họ với các tác giả khác, đồng thời cũng là dấu ấn riêng trong trí nhớ người đọc. Tuy không sáng tác nhiều nhưng Vũ Đình Lim đã để lại những tác phẩm có giá trị cho nền văn học Việt Nam, tiêu biểu là tập thơ “Con đường của vua”. Bài thơ được viết năm 1936 và đăng trên tạp chí Tinh hoa. Bài thơ này ra đời trong bối cảnh Sinology đang mất dần chỗ đứng do sự xâm nhập của văn hóa phương Tây. Đây cũng là thời điểm mà người gia trưởng không còn được coi trọng vì thời thế đã thay đổi. Nhan đề của bài thơ gợi lên một vẻ đẹp sâu lắng trong quá khứ, nỗi buồn man mác. Nhắc đến thầy Du là nhắc đến những người thầy dạy ngoại khóa cao tuổi, thường xuất hiện trên đường phố vào dịp Tết đến xuân về hàng năm. Viết câu đối bằng màu đỏ:

“Mỗi năm khi hoa đào nở rộ, tôi lại thấy một ông già chấm mực trên giấy đỏ trên phố đông người.”

Hình ảnh này đã trở nên quen thuộc khi mỗi dịp Tết đến xuân về với giấy đỏ. Đó là những ngày vinh quang, thời hoàng kim của anh. Như một vòng tuần hoàn của thời gian, mỗi khi cái cũ và cái mới xen kẽ, khi những bông hoa đào hồng thắm nở rực rỡ thì ông lão lại xuất hiện. Khu vực làm việc của anh ấy là trên đường phố. Hãy tưởng tượng dưới tán hoa đào và tiết trời se lạnh, có một cụ già đang khéo léo viết nét chữ, bước chân mọi người rộn ràng tạo nên một bức tranh thật tươi vui. Các từ như “each” và “re” thể hiện nhịp điệu đều đặn này. Taohua và ông Du đã cùng nhau đi vẫy tay làm tăng thêm vẻ đẹp của lễ hội mùa xuân. Màu hồng của hoa đào, màu đen của mực và màu đỏ của giấy làm cho bức tranh thật sinh động.

Tài năng viết lách của anh được mọi người khen ngợi và ngưỡng mộ:

“Bao nhiêu người thuê viết bài ca ngợi tài năng vẽ tay như phượng múa, rồng bay”.

Nhiều người yêu cầu anh viết và họ không chỉ ngưỡng mộ nét chữ của anh mà còn rất ngưỡng mộ anh. Anh thể hiện tài năng của mình qua câu đối đỏ và màn múa rồng phượng. Phải có người thông thạo chữ Hán và chữ Nho mới có thể viết được những nét chữ tài hoa như vậy. Bài hùng biện so sánh “Fengfeilong” phản ánh sự ngưỡng mộ và kính trọng của Wu Tingyan và người dân Trung Quốc dành cho ông Wu Tingyan. Đây cũng là sự tôn trọng những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc. Trò chơi xếp chữ là một thú chơi thể hiện phẩm chất cao quý của những con người bình thường. Đồng thời, người viết còn được đánh giá là một nghệ nhân tài hoa bởi nét chữ thể hiện tâm tư, ý chí của người sáng tạo. Anh ấy không chỉ viết đẹp mà còn viết nhanh một cách đáng ngưỡng mộ. Một người đàn ông có học thức tài tình đến mức người ta có thể muốn nhờ anh ta viết câu đối đỏ. Có thể nói, khi mãn nhãn với lão nhân gia, người đông nghịt, người đến đây vì thán phục nét chữ hào hoa của lão. Cả dân chơi chữ và cờ bạc đều có chung cảm nhận, bởi họ đều là những người biết yêu cái đẹp và thường coi trọng cái đẹp.

Nhưng thời thế thay đổi, người già không còn được tôn trọng và ngưỡng mộ nữa:

“Nhưng hàng năm, hàng năm, người thuê viết ở đây?

Trước đây, người ta thuê anh ấy viết rất nhiều, nhưng bây giờ họ đang ở đâu? Chúng vẫn tồn tại và vẫn xuất hiện trong cuộc sống hàng ngày, nhưng sự xâm nhập của văn hóa phương Tây đã làm mai một đi những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc. Tác giả vẽ nên một khung cảnh cô đơn, ảm đạm, ảm đạm. Năm tháng đã cuốn trôi những nét đẹp trong quá khứ, khiến người ta không khỏi ngậm ngùi, tiếc nuối. Hỏi ngược lại: “Người thuê viết bây giờ ở đâu?” Giọng nói đau đớn như vậy vang lên. Trên thực tế, thú chơi chữ đã không còn hợp thời, và người mua chơi chữ giảm dần theo từng năm. Nỗi buồn đã thấm vào cảnh vật, cả những vật vô tri vô giác. Tờ giấy đỏ cũng buồn nên không còn tươi sáng, màu giấy đã phai, nhạt màu, nét mực đã mài nhưng không dùng đến nay cũng để lại trong nghiên cứu. Biện pháp nhân hoá không chỉ thể hiện nỗi sầu muộn của ông đồ mà còn là nỗi xót xa, thương cảm của nhà thơ.

Việc học tay đã mai một, nhưng để lưu giữ những giá trị văn hóa, người già vẫn ngồi vỉa hè như cách đây nhiều năm:

“Người xưa vẫn ngồi đó qua đường không một ai, lá vàng rơi trên giấy trong mưa bụi ngoài kia”

Nhưng sự hiện diện của anh ấy không được mọi người chú ý như ở Thời kỳ Hoàng kim. Bóng dáng anh qua đường thật lặng lẽ, lặng lẽ trên phố chẳng ai hay biết. Hình ảnh cố nhân đã bị lãng quên. Hình ảnh đó chỉ là “một di tích cũ nát của một thời đại đã qua” (vu dinh lien). Sự tàn lụi và khô héo được thể hiện qua hình ảnh chiếc lá vàng và không khí se lạnh của cơn mưa bụi phủ lên người, tạo cho cảnh quay nhiều cảm xúc. Người ta đã vắt kiệt trí nhớ của anh, họ cho rằng anh là người vô hình trong xã hội đương thời.

vu dinh lien thể hiện nỗi đau và nỗi nhớ của mình qua câu cuối:

“Năm nay hoa đào nở mà chẳng thấy cố nhân. Hồn xưa nay đâu?”

Người xưa đã thật sự ra đi, đào vẫn khoe sắc thắm, cảnh vật vẫn tuần hoàn theo quy luật của tự nhiên, nhưng ta không còn thấy bóng dáng Người nữa. Sự vắng mặt của anh khiến chúng tôi tiếc thương cho những giá trị tinh thần không còn. Những người từng thuê anh viết câu đối, và những người từng tôn trọng anh, đã hoàn toàn thay đổi. Họ bận rộn thích nghi với nền văn hóa mới từ phương Tây, và tâm hồn họ không còn chỗ cho những tinh hoa của văn hóa truyền thống. Câu hỏi tu từ vang lên ở cuối bài để lại cho chúng ta nhiều thương cảm và tiếc nuối cho những gì đã mất.

Tác giả đã khắc họa thành công hình ảnh tương phản của ông đồ thời vàng son, của cụ già sa đọa với hình ảnh ông đồ đầu ngõ đào hoa. Thể thơ năm chữ giúp người thơ dễ bộc lộ cảm xúc của mình. “Old Man” là sự hoài niệm về những giá trị xưa cũ, thể hiện sự đồng cảm sâu sắc của tác giả Wu Dinglian.

Phân tích bài thơ “Ông Đạo” của Wu Tinglian – Bản mẫu 8

Sự cống hiến của một nghệ sĩ không được đo bằng số lượng tác phẩm văn học, mà bằng tiếng vang của đứa con tinh thần của nghệ sĩ. .Có một số nhà thơ viết không nhiều nhưng để lại dấu ấn trong lòng, ám ảnh thơ chúng ta, Ngô Định Liên là một trong những nhà văn như thế. Ẩn mình trong làng thơ, Wu Dinglian, người yêu chữ và bị ám ảnh bởi ngôn từ, đã miêu tả một quá khứ đẹp đẽ và tươi đẹp qua bài hát “Con đường của vua”.

Mở đầu bài thơ, chúng ta bắt gặp ngay quy luật của tự nhiên hay quy luật của chính con người:

Mỗi năm khi hoa đào nở rộ, tôi lại thấy một ông già bày mực Tàu và giấy đỏ trên con phố đông đúc

Sự tích hoa đào gợi cho ta liên tưởng đến không khí Tết đến, một ngày đầu xuân tuân theo quy luật muôn thuở của tạo hóa hàng năm. Dường như trong sự vận động thường xuyên đó của tự nhiên, bản đồ nổi lên như một thói quen, như một điều rất hiển nhiên với một từ: “lại”. Hình ảnh của ông liên quan đến mực Tàu, giấy đỏ, … ứng dụng của Nho giáo cổ đại, đều là những nền tảng văn hóa truyền thống cổ truyền của dân tộc, đó là chữ Lễ hội mùa xuân và câu chúc Tết. Năm mới bình an. Và câu thơ sau, hình ảnh ông đồ hiện lên thật tài hoa và rạng rỡ:

Có bao nhiêu người thuê viết bài ca ngợi tài năng: “Hoa thêu tay, phượng múa rồng bay”

“Đôi bàn tay nở hoa” ám chỉ tài năng viết lách của anh ấy. Dường như bạn có thể tưởng tượng ra một cụ già, mặc áo dài Aodai, đầu quấn khăn xếp, tỉ mỉ đặt trên khuôn giấy đỏ tươi, nắn nót nét chữ nho, cử động đôi tay nhịp nhàng, đôi khi thô ráp, đôi khi thô ráp, vạch ra những đường nét, mềm mại nhưng chưa. Tough Phoenix Dragon xuất hiện trên trang. Khi đó, tất cả những người xung quanh đều vô cùng kinh ngạc, có thể thấy rằng họ có lòng kính trọng sâu sắc đối với người sáng tạo ra chữ viết và chính văn tự tuyệt vời của dân tộc. Tuy nhiên, thật dễ dàng nhận thấy quá khứ huy hoàng đã qua khi:

Nhưng không có người thuê nào viết điều này hàng năm? Trang giấy đỏ trong phòng học buồn không thấm đầy mực …

Những câu hỏi tu từ dường như đi sâu vào tâm trí người đọc, và câu hỏi của nhà thơ không chỉ đơn giản là câu hỏi của người viết. Nhịp sống hối hả của kẻ sĩ từng là hiện thân của thời đại Nho gia truyền thống nay đã không còn, một nỗi đau lòng cho thấy những giá trị văn hóa truyền thống đang mai một? Câu thơ “năm nào vắng bóng” nối tiếp nhau tạo nên sự thưa thớt của những giá trị xưa cũ. Biện pháp nhân hoá “Giấy đỏ thắm” – “Mực sầu”, là hiện thân cho nỗi đau thương của con người. Trước hết đây là hình ảnh thật, khi người thuê đi vắng thì giấy mờ dần và không còn đỏ như lúc mới, mực lâu trôi và không được sắc nét nên cũng nằm một chỗ. . Nhưng có lẽ, với từ “buồn”, từ “buồn”, nhà thơ dường như khiến người đọc cảm thấy rằng vì con người đã trở nên vô cảm nên tờ giấy cũng “buồn” chứ không còn tươi như xưa, và mực cũng vậy. lười nâng mình vì buồn, Cứ nằm nghiêng. Đó là nỗi niềm của cố nhân hay nỗi niềm của thi nhân xuyên cảnh? Hình ảnh ông cụ lúc này thật hiu quạnh, lẻ bóng:

Ông cụ vẫn ngồi đó qua đường không có ai, lá vàng rơi trên giấy ngoài mưa bụi

Một người đàn ông được kính trọng và ngưỡng mộ trong quá khứ giờ giống như một người bị gạt ra ngoài lề xã hội. Anh ta vẫn như trước, trung thành với ngòi bút “vẫn ngồi đó”, chỉ có điều tình nhân đã thay đổi, không ai để ý đến anh ta, thậm chí không để ý đến sự hiện diện của anh ta. Người qua đường vội vã lướt qua, và vô tình anh đang ngồi đó. Hình ảnh của anh lặng lẽ đến nỗi chiếc lá vàng rơi trên trang sách không còn khó nhặt nữa, nhưng có lẽ đó là chiếc lá vàng mùa thu sắp tàn của thời nhà Nho. Trong thời đại mà gió Á, Âu tàn phá đất mẹ, con người dường như tự mù quáng mà bỏ qua những truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc, khiến họ ngày càng thờ ơ thì tâm hồn của cả dân tộc đã nhuốm màu . Mang chút màu u sầu, như mưa bụi bất tận.

Quá khứ đã qua. Lúc này, nhiều người có thể chợt nhận ra sự vắng bóng của người già:

Năm nay hoa đào lại nở, không thấy cố nhân, hồn xưa nay ở đâu?

Nếu trong hình ảnh trên, hình ảnh một ông lão phảng phất mặc dù “không ai biết”, thì trong đoạn văn này, ông ấy đã biến mất. Hoa đào vẫn nở, vũ trụ vẫn vận hành, nhưng không thấy dấu vết của cố nhân. Sự mất tích của ông cũng là sự mai một của những giá trị văn hóa truyền thống dân tộc. Câu hỏi cuối: “Ông đồ / hồn xưa nay ở đâu?” Như một tiếng gọi hồn, một tiếng gọi hồn dân tộc, một tiếng gọi vang vọng, như muốn tìm lại hồn dân tộc đã mất ở đâu đó.

Bài thơ này là lòng người, lòng đất nước, mang đậm bản sắc văn hóa truyền thống hàng nghìn năm của dân tộc. Thông qua những bài thơ của mình, Wu Dinglian không chỉ thể hiện sự quan tâm tha thiết đến các giá trị Nho giáo mà còn khắc sâu trong lòng người đọc niềm khát khao yêu mến các giá trị truyền thống dân tộc.

Phân tích bài thơ “Ông Đạo” của Wu Tinglian – Mô hình 9

Wu Tinglian là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của Phong trào Thơ mới (1930-1945). Thơ anh đầy thương cảm và hoài niệm. Bài thơ “Cố nhân” là một trong những bài thơ đặc sắc nhất của ông giàu cảm xúc, thể hiện niềm thương cảm sâu sắc đối với một giai cấp chạy xuống và tiếc nuối cho một truyền thống cao đẹp. vẻ đẹp dân tộc.

Ở hai khổ thơ đầu, tác giả gợi lên hình ảnh quý ông thời hoàng kim:

“Mỗi năm khi hoa đào nở, tôi thấy một cụ già quơ quơ giấy mực đỏ trên phố đông người. Bao nhiêu người thuê trọ ngày xưa đã viết bài ca ngợi tài năng của cụ, tự tay vẽ đặc điểm phượng múa, rồng bay. “

p>

Trong đời sống văn hóa tinh thần của người Việt, khi hoa đào nở rộ, báo hiệu mùa xuân đến, “Tạm biệt Cố nhân” bằng mực Tàu và giấy đỏ được trưng bày trên các con phố đông đúc. Theo phong tục của lễ hội mùa xuân, câu đối giấy đỏ thường được treo trong mỗi hộ gia đình để cầu chúc một năm mới hạnh phúc. Khi đó, mọi người lại tìm đến anh, anh mới có cơ hội thể hiện tài năng của mình. Trong không khí lễ hội mùa xuân, giữa sắc hoa đào rực rỡ, hình ảnh ông Tú trên giấy đỏ như mực đã thu hút sự chú ý của vô số người. Hình ảnh ông đồ vừa dung hòa vừa nổi bật trong không khí của ngày lễ hội mùa xuân. Mọi người đổ xô đến không chỉ để viết, mà còn để đánh giá cao kỹ năng viết của anh ấy. Tác giả miêu tả nét chữ của ông Du “Nét bút hoa thêu tay / như phượng và rồng bay” Nghệ thuật tương phản của hai bài thơ này toát lên khí chất trong từng nét chữ của ông Du, nét chữ đẹp đẽ, phóng khoáng. Cao cả và cao cả, tác giả thể hiện sự trân trọng, ngưỡng mộ và nâng niu những nét đẹp của văn hoá truyền thống dân tộc qua những nét chữ ngợi ca. Ở hai phần đầu, hình ảnh ông đồ trong những năm tháng oanh liệt được tác giả trân trọng, ngưỡng mộ, còn Wu Dinglian cũng thể hiện tình cảm chân thành của mình đối với những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc qua hình ảnh ông đồ.

Ở kích thước 3 và 4, hình ảnh người đàn ông với giấy mực đỏ vẫn xuất hiện trên đường phố trong ngày Tết Nguyên đán, nhưng mọi chuyện đã khác. Ngày trước là cái cảnh “bao nhiêu người viết thuê / có xu hướng khen ngợi tài năng”. Bây giờ, “Người thuê viết ở đâu bây giờ?”. Câu thơ này là một câu hỏi buồn và xa vời. Ông lão ngồi trong cảnh hoang vắng, thê lương. Nỗi buồn len lỏi vào những cảnh vật vô hồn:

“Học tập buồn không được tô bằng giấy đỏ buồn”

Màu ban đầu của mực và giấy vẫn là màu đỏ, nhưng nó không thể nhuộm được – vì không ai chạm vào nó, nó trở nên xấu hổ. Mực không bao giờ được quilled nên cặn mực và buồn mực. Biện pháp nhân hoá mang nỗi xót xa của con người vào cảnh vật, càng làm cho nỗi xót xa thêm thấm thía và đẹp đẽ. Cuộc sống ngày càng khó khăn: “Mỗi năm vắng bóng”. Trong những năm qua, người thuê viết ngày càng ít đi, và cuối cùng thì nó cũng ở đây:

“Ông già vẫn ngồi đó và sang đường, không ai biết”

Có một sự tương phản mạnh mẽ giữa không đổi và thay đổi. Ông cụ vẫn ngồi đó như mọi ngày, không có gì thay đổi, nhưng cuộc đời ông đã thay đổi. Phố xá vẫn đông người qua lại nhưng “người qua lại chẳng ai biết”, cũng chẳng ai biết đến sự tồn tại của ông đồ. Trái tim của một người trống rỗng, vì vậy thế giới lạnh lẽo và hoang vắng:

“Lá vàng rơi trên giấy ngoài mưa bụi”

Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình, cảnh xuân cũng trở nên điêu tàn, sầu thảm Theo nỗi buồn của con người, quả là “cảnh buồn chẳng bao giờ có vui” (Nguyễn Du)

Trong phần cuối, hình ảnh của ông già không còn thấy nữa:

“Năm nay hoa đào lại nở, nhưng không thấy cố nhân”

Nhiều năm qua, sự xuất hiện của các cụ gắn với hình ảnh hoa đào trong dịp lễ hội mùa xuân. Năm nay, hoa đào lại nở rộ nhưng hình ảnh ông cụ không còn thấy nữa, tạo cho người ta một cảm giác hụt ​​hẫng, chơi vơi. Kết cấu đầu cuối tương xứng này có tác dụng làm nổi bật chủ đề của bài thơ. Bài thơ kết thúc bằng một câu hỏi nhọn bộc lộ trực tiếp suy nghĩ của nhà thơ:

“Linh hồn xưa nay ở đâu?”

Hai chữ “gu” và “long” càng làm sâu thêm nỗi chua xót. Hai dòng thơ cuối tác giả bộc lộ trực tiếp cảm xúc dâng trào và thể hiện chiều sâu khái quát. Từ hình ảnh ông đồ, nhà thơ nhớ đến hình ảnh ông đồ xưa, nhà thơ chua xót hỏi: Hỏi trời, hỏi về cuộc đời, hỏi về một thời đại, nhưng đồng cảm với con người, tuổi già đã bị từ chối bởi thơi gian. Phép đặt câu hỏi tu từ làm dấy lên nỗi niềm tự ti, ẩn chứa sự ngậm ngùi, ngậm ngùi. Mọi thứ từng là một thời hoàng kim giờ chỉ còn là một màu tê tái, nhạt nhòa. Sự thành công của nhà thơ Wu Ting trong việc sử dụng các biện pháp tu từ để tái hiện hình ảnh ông Du với những di vật khốn khổ năm xưa càng khiến chúng ta thương cảm và tiếc nuối cho số phận của ông. các quý ông.

Ông già là một hình ảnh, một di tích nghèo nàn của một thời đại đã qua. Anh như ngọn đèn thắp sáng để làm đẹp cho đời rồi vụt tắt. Cái hay của bài thơ này là tuy được viết bằng năm thứ tiếng nhưng chỉ có năm khổ thơ, cô đọng một số phận, một giai cấp, một thế hệ. Bài thơ đã đánh thức nhiều người bằng giọng điệu thê lương, câu hỏi cảm động, ngôn ngữ trong sáng, câu thơ vừa gợi hình vừa gợi cảm. Nó khắc họa cuộc sống suy vi của một thế hệ nho sĩ nhưng cũng khắc họa nỗi nhớ nhung da diết của nhà thơ. Ít ai không khỏi bị ấn tượng bởi sự thờ ơ của họ đối với những trí thức Nho học thời xưa, để rồi mỗi khi đọc lại bài thơ đều bị trễ nải.

Phân tích bài thơ “Ông Đạo” của Wu Ting – Văn mẫu 10

Trong phong trào thơ mới 1932-1945, ngoài thơ tình nồng nàn, ngoài cái mới, cái “tân thời”… còn có cái hoài cổ. Độc giả đã bắt gặp những câu thơ như thế trong bài thơ “The Old Man” của Wu Tinglian. Khi đọc bài thơ này, Wu Quanfang đã nhận xét: “Đoạn văn miêu tả thì ít, hình ảnh đẹp như tranh vẽ, trong mắt ông ta có cả bóng dáng của một ông già và sự đồi bại của xã hội”.

“Ông già” là ai? Họ là những hình mẫu và những người thầy sâu sắc của chế độ cũ. Khi chiến thắng, họ được nhân dân kính trọng, nể phục. Trong lễ hội mùa xuân hàng năm, người ta đến với quan họ, không chỉ để bày tỏ thành ý, mà còn để thành kính xin những nét chữ vuông vắn “xin”, “de”, “shou”, “Luo”,…, đầy đủ. : một từ, Nó thể hiện cả tài năng của người cầm bút và cái tâm của anh ta.

Nhưng thời thế đã thay đổi, khi văn hóa phương Tây tràn vào nước ta và dần chiếm vị trí độc tôn trong học tập thì các nhà sư cũng dần mai một. Tài năng và trí óc của họ chỉ có thể thể hiện qua những lời rao bán ven đường. Cảm nhận được nỗi đau và sự tủi nhục của “tầng lớp nghèo khổ”, Wu Dinglian đã viết một bài “Ông nội” đầy xúc động.

Thành công lớn của bài thơ này, đặc biệt là vu dinh lục, mà còn đối với các bài thơ mới nói chung. Bài thơ này viết năm chữ, chỉ có năm khổ hai mươi dòng, nhưng nó đã tái hiện lại hình ảnh của một ông đồ đầu thế kỷ 20 và thời đại suy vi đó.

Vì vậy, Ngô Quân Phương hẳn là vô cùng ấn tượng về bài thơ này, ông nhận xét: “Miêu tả thì ít, nhưng cảnh thì như một bức tranh, không chỉ là hình ảnh của lão nhân gia, mà còn là sự trụy lạc của xã hội. Mắt vật.” . Trong hai phần đầu, hình ảnh ông Du hiện lên đầy tươi mới và sống động:

“Mỗi năm khi hoa nở, tôi lại thấy một ông già chấm mực trên giấy đỏ trên đường phố đông đúc.”

“Mỗi năm… gặp lại”, hai câu này cho thấy hình ảnh cố nhân đã trở nên quá đỗi quen thuộc. Với sắc thắm của hoa đào, sắc đỏ của giấy, đen của mực và nhịp sống hối hả của phố phường, hình ảnh ông đồ trở thành không thể thiếu trong khung cảnh mùa xuân. Trong phần tiếp theo, hình ảnh ông lão trở thành tâm điểm khiến mọi người trầm trồ, khen ngợi:

“Có bao nhiêu người thuê nhà đã viết thư khen ngợi kỹ năng thư pháp của Feng Wufeilong.”

Từ “bao nhiêu” có nghĩa là người cao tuổi được tôn trọng và cần được giúp đỡ. Với tài nghệ của ông, cái họ là “tac tac Kuacai”, ba phụ âm “t” cùng xuất hiện trong một bài thơ, như một tràng pháo tay tán dương tài năng của ông Đồ. Tác phẩm “Phượng hoàng bay và rồng” của ông Du thêm phần bóng bẩy cho Sinology dưới kỹ thuật nghệ thuật điêu luyện. Tài năng của anh đã được mọi người dành tặng như một món quà đón xuân, trang hoàng tổ ấm, tình cảm gia đình ấm áp.

Tuy nhiên, trong tiếng cười vẫn ẩn chứa sự tiếc thương khôn nguôi. Chữ Nho được coi là chữ “hiền” Chữ Nho do ông Du viết ra là sự quy tụ hiền tài và tâm huyết của ngòi bút. Nhưng giờ đây, những giá trị thiêng liêng đó đã bị đẩy ra đường để “cho thuê”. Một câu nói đó khiến tôi nhiều lúc bối rối và buồn.

Thật buồn biết bao khi truyền thống đẹp đẽ của một dân tộc đã mai một, và khi văn hóa phương tây du nhập vào nước ta, hình ảnh muôn màu của mùa xuân cũng dần biến mất. Sau đó, đã đến lúc mọi người quên đi những câu đối của Lễ hội mùa xuân và làm cho ngày lễ Lễ hội mùa xuân trở nên thưa thớt và không có những hình bóng quen thuộc:

“Nhưng hàng năm, hàng năm, người thuê viết ở đây?

Cũng là “every year”, nhưng với từ “every” được thêm vào và theo sau là từ “but” – một chữ cái viết thường xáo trộn mọi thứ tự quen thuộc. vu dinh lien sơn khung cảnh nên thơ. Vẫn trên nền hoa đào, ông lão ngồi ủ rũ, bóng dáng dần xa. Nếu có sự thay đổi nào đó khiến người ta không còn thích anh nữa thì đó cũng là một lý do, ở đây lượng người đến với anh sẽ giảm dần, lòng người dành cho thư pháp cũng yếu đi rất nhiều.

Nếu có ai nhớ đến anh ấy, thì cũng chỉ vì sự thương hại đó mà thôi. Việc sử dụng nhân hóa liên tiếp “Giấy đỏ buồn bã”, “Mực in” và “Nỗi buồn” sẽ chỉ làm anh ấy thêm thất vọng. Người ta buồn nên những điều đã từng gần gũi anh cũng buồn theo: giấy không đỏ như xưa, mực trong học tập cũng buồn.

Có lẽ, giấy mực không có tâm trạng, nhưng giấy mực có tâm trạng bi thương, nhà thơ Ngô Định Liên không thể thấy được nỗi đau thương và tủi nhục của người già, nhất là nỗi đau buồn và tủi nhục của người già. Cái nỗi buồn ấy thấm vào không chỉ phương tiện mưu sinh mà cả cảnh vật thiên nhiên, khiến không gian càng thêm hiu quạnh, hoang vắng.

“Người xưa vẫn ngồi đó qua đường không ai, lá vàng rơi trên giấy ngoài mưa bụi.”

Tuy nhiên, ông già vẫn ngồi đó, nhưng đã bị mọi người lãng quên. Anh ta chỉ là một di tích tồi tàn tồi tàn của “một thời đại đã qua”. Có lẽ kể từ đó, anh ấy đã ra đi mãi mãi. Có lẽ lúc bấy giờ, trên đời này chỉ có những nhà thơ mới hiểu được nỗi niềm của người già. Tôi chỉ thông cảm, nhưng nỗi đau buồn quá lớn không thể chia sẻ được. Sự chênh lệch tuổi tác, đặc biệt là sự khác biệt giữa hai nền văn hóa khác nhau đã khiến nhà thơ nhìn từ xa mà cảm nhận như vậy. Lạ là một chiếc lá vàng:

Những chiếc lá vàng rơi trên giấy ngoài trời mưa

Trời rõ ràng là mưa vì đó là thời tiết mùa xuân. Nhưng sao lại có chiếc lá vàng cô đơn? Đây có lẽ không phải là dấu hiệu của mùa đông, chỉ có thể giải thích như sau: quê tôi nằm trong vùng nhiệt đới, mùa nào cũng xanh, lá vàng có thể rơi bất cứ lúc nào. Nếu vui, có lẽ chẳng ai để ý rằng những chiếc lá vàng đã lặng lẽ rời cành sau khi hoàn thành nhiệm vụ. Tâm hồn chúng ta rất nhạy cảm khi buồn, lại càng nhạy cảm với nỗi buồn.

Thì ra cả đời nuôi cây, lá vàng rụng, còn kịp nhắn gửi người. Đây không phải là thông điệp về mùa thu, mà là thông điệp về nỗi niềm của những người già, về một bộ môn nghệ thuật đang dần bị lãng quên.

Chiếc lá đơn độc không còn cách nào khác nằm lại trên trang giấy, giờ đã trở nên vô dụng, là minh chứng rõ ràng cho nỗi buồn sâu sắc của người đàn ông xưa. Bây giờ, nếu bạn muốn mang lại dù chỉ một chút niềm vui cho cuộc sống của bạn, không ai cần nó nữa. Hình thứ năm và hình đầu tiên tương phản rõ rệt:

Năm nay hoa đào lại nở, nhưng không thấy cố nhân …

Thông điệp của mùa xuân là ở đây. Nhà thơ có thói quen ra phố thăm cố nhân. Có lẽ không có gì đáng ngạc nhiên. Cũng giống như năm ngoái, lão nhân gia không còn có thể xuất hiện, cũng không thể tiếp tục hướng về thời đại quá khứ.

Nhưng trong tâm trí nhà thơ, hình ảnh ông đồ không thể thiếu trong những hình ảnh mùa xuân của ông. Vì vậy, bạn phải thất vọng. Ấn tượng sâu đậm đến nỗi nhà thơ tưởng ông cụ đã mất từ ​​lâu. Anh trở thành “cố nhân”, “cố nhân” khiến nhà thơ phải thốt lên:

Những linh hồn cũ giờ đang ở đâu?

Bài thơ này tuy ngắn gọn nhưng súc tích, súc tích và chứa đựng bao niềm thương cảm đối với những kiếp người đã khuất trong xã hội. Bài thơ đã dựng lên “bóng ông lão” và “cái tàn tạ của cả xã hội trong mắt lão”.

Wu Dinglian có một cảm giác sâu sắc cho số phận của tộc trưởng, xuất phát từ một sự đồng cảm rất chân thành. Đây không chỉ là sự đồng cảm với một thế hệ bị lãng quên, mà còn là vẻ đẹp, một nghệ thuật cổ đã mai một.

Nghị luận điểm mạnh và điểm yếu của bản thân (5 mẫu) – Văn 9

Nghị luận điểm mạnh và điểm yếu của bản thân (5 mẫu) – Văn 9

Bài văn mẫu lớp 9: Bàn về điểm mạnh, điểm yếu của bản thân gồm dàn ý chi tiết và 5 bài văn mẫu giúp các em học sinh tham khảo, tích lũy vốn từ vựng và học cách viết một bài văn nghị luận xã hội hay.

Với 5 bài văn mẫu lớp 9 bàn về điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, các em sẽ có thêm nhiều ý tưởng mới để hoàn thiện bài viết của mình. Vậy mời các bạn theo dõi bài viết dưới đây của download.vn:

Vạch ra điểm mạnh và điểm yếu của riêng bạn

Tôi. Mở

  • Mỗi người sinh ra, không ai là hoàn hảo cả: đều có điểm mạnh và điểm yếu.
  • Điều quan trọng là mọi người phải nhận ra điều này và thực hiện những thay đổi tích cực để hoàn thiện bản thân.

Hai. Nội dung bài đăng

1. Giải thích

  • Ưu điểm là lợi thế, và ưu điểm cần được cải thiện.
  • Nhược điểm là hạn chế, cái gì thiếu, cái chưa tốt.

=> Không ai sinh ra đã hoàn hảo. Mỗi người đều có điểm mạnh và điểm yếu riêng.

2. Nhận xét

– Điểm yếu:

  • Mọi người cần nhìn nhận những điểm yếu dưới góc độ tích cực.
  • Điểm yếu là điều bạn có thể thay đổi nếu bạn thực sự muốn thay đổi và cố gắng. cố gắng thay đổi nó.
  • Thay đổi điểm yếu sẽ khiến bạn cảm thấy tự tin hơn và phát triển tốt hơn.

– Điểm mạnh:

  • Mọi người cần tập trung phát triển thế mạnh của mình.
  • Sử dụng thế mạnh của bạn để định hướng cho sự phát triển nghề nghiệp của bạn.
  • Biết cách phát huy thế mạnh giúp mọi người thành công hơn.

=> Mỗi người cần trung thực với bản thân và xác định điểm mạnh, điểm yếu để có thể thay đổi và hoàn thiện bản thân.

3. Liên hệ Mở rộng

* Một số ưu điểm, nhược điểm của tiếng Việt:

– Sức mạnh

  • Người Việt Nam thông minh, nhạy bén và dễ nắm bắt cái mới.
  • Cần cù và sáng tạo.
  • Người Việt Nam có truyền thống đoàn kết, yêu thương.
  • Khả năng thích ứng tốt và tốc độ nhanh.

– Nhược điểm:

  • Thiếu kiến ​​thức cơ bản và khả năng thực hành hạn chế.
  • Thiếu sự tỉ mỉ, thiếu chú trọng chặt chẽ vào quy trình quy trình và thiếu hiểu biết về mức độ khẩn cấp của sức mạnh.
  • Thiếu cộng đồng để kinh doanh hoặc “ghen tị với cuộc sống” có thể làm giảm năng suất.
  • Thói quen suy nghĩ hạn chế, quen với cuộc sống đời thường, rất trung thành với người nước ngoài, nhưng đôi khi bài ngoại đến cực điểm, hoặc sắc sảo, hiếm khi giữ lại chữ “tín”.

* Liên hệ với tôi:

  • Đối với những học sinh như em, những em đang gặp khó khăn trong việc khắc phục những điểm yếu như: kĩ năng diễn đạt kém, kiến ​​thức các môn tự nhiên còn yếu; phát huy thế mạnh của các em: trí nhớ tốt, kiến ​​thức các môn xã hội phong phú.
  • Từ đó, tôi đã tìm ra hướng đi phù hợp với tương lai của mình.

Ba. kết thúc

  • Hãy là người thông minh khi bạn biết điểm mạnh và điểm yếu của mình và nỗ lực hoàn thiện bản thân.

Một cuộc tranh luận về điểm mạnh và điểm yếu của chính bạn – ví dụ 1

“Danh lam thắng cảnh của Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có vươn lên vinh quang sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, phần lớn là do sự học hành của những người con…” Dù ở xa nhưng anh của anh những lời dạy vẫn còn vang mãi với thế hệ trẻ trên cả nước. Vì vậy, trong bài “Chuẩn bị cho thế kỷ mới”, tác giả Vũ Kế đã chỉ ra một trong những điểm mạnh của người Việt Nam là “thông minh, nhạy bén với cái mới”, còn điểm yếu là “năng lực thực hành và khả năng sáng tạo còn hạn chế. học vẹt ”. Tại sao tác giả lại nhận định như vậy khi nói về những mặt mạnh và mặt hạn chế của thanh niên nước ta?

Trước hết, có thể thấy tác giả đã mạnh dạn nhìn vào điểm mạnh và điểm yếu của người Việt. Điểm mạnh của chúng tôi nằm ở sự thông minh, chăm chỉ và nhạy bén với những điều mới mẻ. Đây là phẩm chất cần thiết để mọi người tiếp thu và học hỏi những kiến ​​thức, kỹ năng cần thiết trong cuộc sống. Nói như Thủ tướng Lý Quang Mộng, nhà lãnh đạo lỗi lạc của Singapore đã ca ngợi người dân Việt Nam: “Việt Nam là người Do Thái thứ hai ở châu Á” và “họ là một dân tộc thông minh và năng động”. Tinh thần ham học hỏi đã được các bạn trẻ thực hiện. Tấm gương tiêu biểu của con người qua các thời kỳ là vượt khó, giành huy chương vàng trong các cuộc thi khoa học thế giới. Từ đó, hình ảnh đất nước Việt Nam được bạn bè quốc tế biết đến và mến mộ.

Vậy tại sao chúng ta vẫn thiếu những phát minh, sáng chế đưa vào thực tiễn sản xuất và những ngành công nghiệp sáng tạo tạo ra những sản phẩm đẳng cấp thế giới? Tác giả chỉ ra điểm yếu là “học chay quá mức, học thuộc lòng, thực hành và sáng tạo còn hạn chế”. Học nhồi nhét là học mà không hiểu văn bản, không nắm vững kiến ​​thức văn bản, chỉ cố gắng học thuộc từng câu một cách máy móc. Học nhồi nhét là ghi nhớ các khái niệm, định nghĩa và kiến ​​thức, nhưng không hiểu gì về kiến ​​thức, định nghĩa hoặc khái niệm. Nguyên nhân chủ yếu là do học không gắn với thực hành, chưa đưa lý thuyết vào thực hành. Tư duy giáo dục còn mang tính hàn lâm, lý thuyết cao khiến thanh niên lúng túng khi bước vào thực tiễn, không vận dụng được những gì đã học vào sản xuất. Đây cũng là nguyên nhân khiến nền kinh tế nước ta chưa thích ứng được với tiềm năng và lợi thế do thiên nhiên ban tặng.

Tất cả các lý thuyết đều có màu xám nếu chúng không áp dụng vào thực tế cuộc sống. Vì vậy, đối với tất cả mọi người, ngoài việc học hỏi kiến ​​thức khoa học còn cần có lòng say mê nghiên cứu và ứng dụng vào thực tiễn. Trong các trường học, cần có thêm các phòng thí nghiệm, phòng thực hành để sinh viên có thể áp dụng lý thuyết đã học vào thực tế, tích lũy kiến ​​thức và kinh nghiệm từ quan sát thực tế. Chỉ có như vậy, chúng ta mới có thể ôn lại những gì đã học và truyền cảm hứng cho giới trẻ khám phá và bồi dưỡng khả năng sáng tạo.

Chính nhờ khối óc và bàn tay của thế hệ trẻ mà dân tộc mới có thể phát triển và kết nối với thế giới. Chúng ta nhìn vào điểm mạnh của mình để có động lực cố gắng, nhưng cũng cần khắc phục điểm yếu. Mỗi người cần chuẩn bị hành trang kiến ​​thức, kỹ năng và kinh nghiệm, hiểu biết thực tế, để bước vào đời tự tin và vững vàng hơn, bước vào thế kỷ hội nhập với thế giới ngày nay.

Một cuộc tranh luận về điểm mạnh và điểm yếu của chính bạn – ví dụ 2

Nếu bạn đang sử dụng quy tắc ngón tay cái, bạn phải rất khách quan trong việc đánh giá bản thân. Rất nhiều người không, họ thấy họ khác với những người khác thấy họ. Đó không chỉ là cách người khác nhìn tôi, mà còn là cách tôi nhìn nhận chính mình.

Tất cả chúng ta đều hình dung về bản thân trong tâm trí – chúng ta trông như thế nào hoặc trông như thế nào, chúng ta sống bằng gì? Chúng tôi làm việc như thế nào – câu hỏi đặt ra là hình ảnh đó xác thực đến mức nào? Có lẽ tôi nghĩ tôi là một người sáng tạo và có phần khác thường, trong khi những người khác cho rằng tôi vô tổ chức. Nhận xét nào đúng? Sự thật ở đâu? Nhận ra điểm mạnh và điểm yếu của bạn bắt đầu bằng việc hiểu vai trò của bạn, đó là cách bạn làm việc.

Tôi có thể nói rằng sáng tạo là một thế mạnh và biểu hiện của sự sáng tạo là một loạt các ý tưởng thú vị, không chú ý đến chi tiết, dự án mới, không nghiên cứu và thực hiện. Luyện tập đi. Những đặc điểm này có phải là một lực không? Nếu tôi chỉ là người thừa hành và thực hiện thì đó là một điểm yếu. Hoặc ví dụ điểm mạnh của tôi là kiên trì, chăm chỉ, khả năng dự đoán, nhất quán, tuân theo trật tự và quy tắc, đây có phải là điểm yếu không? Bạn phải hiểu rõ vai trò của mình trước khi có thể đưa ra những đánh giá khách quan về điểm mạnh hay điểm yếu của mình.

Nếu bạn nghi ngờ, hãy lập một danh sách, tôi luôn nghĩ rằng điều đó là cần thiết. Viết ra những gì bạn cho là điểm mạnh và điểm yếu của mình. Sau đó, đưa danh sách đó cho một người bạn thân không làm việc cùng bạn và yêu cầu người đó đánh giá công bằng. Tiếp theo, đưa danh sách đó cho những người đáng tin cậy làm việc với bạn. Xếp hạng của họ có khác nhau không? Tôi chắc chắn là có. Lý do cho sự khác biệt này là những kỹ năng bạn thể hiện trong tình bạn khác với những kỹ năng bạn thể hiện trong tình bạn công sở.

Quy tắc này khuyên bạn nên nhận ra điểm mạnh và điểm yếu của mình, thay vì buộc bạn phải cải thiện chúng, loại bỏ chúng, xem xét và thay đổi chúng. Chúng tôi là chính mình, và đó là những gì chúng tôi phải suy nghĩ. Bạn có thể là một người vô tổ chức, tốt hơn hay tệ hơn, với tâm trạng thay đổi thất thường. Đây là ưu điểm hay nhược điểm? Nó phụ thuộc vào vai trò của bạn. Có lẽ bạn nên thay đổi nhân vật của mình để phù hợp hơn với điểm mạnh và điểm yếu của bạn.

Đại đa số mọi người tin rằng xác định điểm mạnh và điểm yếu chính là loại bỏ điểm yếu và chỉ sử dụng điểm mạnh của bạn. Điều đó không đúng. Đây không phải là một giải pháp hợp lý. Đó là một thế giới thực và tất cả chúng ta đều có điểm yếu. Bí quyết ở đây là học cách sử dụng nó và không phấn đấu cho sự hoàn hảo vì nó không thực tế và không thể làm được.

Bạn vẫn có thể khai thác và biết cách khai thác điểm yếu của mình, nhưng khi chúng trở thành điểm mạnh, bạn cũng biết cách khai thác chúng? nghĩ về nó.

Một cuộc tranh luận về điểm mạnh và điểm yếu của chính bạn – Mẫu 3

Không ai sinh ra đã hoàn hảo, đều có điểm mạnh và điểm yếu. Điều quan trọng nhất là bản thân chúng ta phải nhận ra điều này và có những thay đổi tích cực để hoàn thiện bản thân.

Có thể hiểu một cách đơn giản rằng điểm mạnh là điểm mạnh của chính chúng ta giúp chúng ta làm việc gì đó dễ dàng và nhanh chóng hơn. Và điểm yếu vẫn còn thiếu sót và chưa tốt lắm. Mọi người đều có điểm mạnh và điểm yếu cần được thay đổi hoặc cải thiện.

Thay vì sử dụng “điểm yếu” như một yếu tố của cảm xúc tiêu cực. Người ta có thể coi chúng là những lĩnh vực có thể được phát triển hoặc cải thiện. Điều này sẽ giúp mọi người tập trung vào tương lai và tập trung vào điều tốt nhất mà họ có thể làm. Không có điểm yếu nào là không thể thay đổi, trừ khi mọi người không cố gắng thay đổi nó. Hãy coi điểm yếu của bạn là điều mà bản thân có quyền cải thiện, miễn là nó liên quan đến ước mơ của bạn, hoặc bạn chỉ muốn thay đổi nó. Nhưng thay đổi một điểm yếu cần sự kiên trì và nỗ lực. Khi có thể biến điểm yếu này thành điểm mạnh, tự nhiên mọi người sẽ cảm thấy tự tin hơn và cuộc sống sẽ dễ dàng và tốt đẹp hơn. Nếu một người có kỹ năng nói kém, ngại đứng trước đám đông nhưng lại mơ ước trở thành diễn giả. Khi nhận thấy những hạn chế của mình và muốn thay đổi, anh ấy nhanh chóng tìm cách thay đổi. Thông qua việc luyện tập hàng ngày như: đứng trước gương để rèn luyện tính tự tin, nói năng lưu loát; tham gia nhiều hoạt động tập thể hơn, tích cực nói chuyện với mọi người, cởi mở hơn, không còn sợ đám đông. Dần dần, người đó ngày càng tiến gần đến mục tiêu thành công. Chính bằng cách cố gắng thay đổi mà mọi người đều trở thành một phiên bản tốt hơn.

Không chỉ thay đổi điểm yếu của bạn mà tập trung vào phát triển điểm mạnh của bạn sẽ hiệu quả hơn. Chúng ta có thể coi sức mạnh như một món quà hoặc một yếu tố bẩm sinh có vẻ bình thường đối với những người khác. Nói cách khác, đó là khi bạn nói với sự tự tin, “Tôi đã không mất quá nhiều thời gian để hoàn thành công việc này”. Khi bạn tập trung nhiều hơn vào thế mạnh của mình, bạn sẽ có định hướng phát triển sự nghiệp trong tương lai. Nếu bạn biết mình là người giao tiếp tốt, dễ hiểu và thêm một chút hài hước. Nếu bạn muốn chọn một công việc ổn định và lâu dài, có những lợi thế trên sẽ giúp bạn chọn được nghề phù hợp với bản thân và sẽ rất thành công trong lĩnh vực – chẳng hạn như trở thành giáo viên. Khi bạn có đủ điểm mạnh, quá trình học tập và rèn luyện để trở thành giáo viên của bạn sẽ không mất quá nhiều thời gian.

Chúng ta có thể gặp nhiều ví dụ trong cuộc sống của mình. Không thể không kể đến Oprah Winfrey – nữ hoàng truyền hình. Cô có một tuổi thơ ảm đạm, lớn lên trong nghèo khó và bị lạm dụng tình dục. Winfrey từng cố gắng trở thành một phóng viên truyền hình nhưng bị sa thải vì “không phù hợp với truyền hình”. Tuy nhiên, Oprah Winfrey không vì thế mà bỏ cuộc. Cô từng là người dẫn chương trình và sản xuất chương trình của riêng mình có tên “The Oprah Winfrey Show.” Bằng cách tập trung vào các vấn đề mà người xem quan tâm, chẳng hạn như chính trị, sức khỏe, tâm linh và từ thiện, chương trình của Winfrey đã trở thành một trong những chương trình truyền hình được xem nhiều nhất tại Hoa Kỳ. Ở Việt Nam có thể kể đến cái tên nguyễn công phu. Cầu thủ này bị loại do sức khỏe không tốt trong kỳ thi tuyển vào Học viện bóng đá trẻ Hồ Lâm Ngục. Biết được hạn chế của mình, cầu thủ này đã rèn luyện thể lực và kỹ thuật. Cho đến ngày nay, cái tên Nguyễn Công Phường đã trở thành một trong những trụ cột không thể thiếu của đội tuyển bóng đá quốc gia Việt Nam. Có thể thấy, những cá nhân này luôn ý thức được đâu là điểm mạnh của mình để tiếp tục phát huy. và phải thay đổi nó khi tôi thấy giới hạn. Nếu mọi người nhận ra điều này, thành công sẽ luôn ở cuối con đường.

Người Việt Nam quen gọi là người Do Thái gốc Á. Tiếng Việt cũng có những điểm mạnh và điểm yếu riêng. Người Việt Nam rất thông minh và nhạy bén, nhưng thiếu kiến ​​thức cơ bản và kỹ năng thực hành hạn chế. Hoặc có thể chúng ta là một quốc gia được biết đến với sự sáng tạo chăm chỉ nhưng thiếu sự tỉ mỉ. Việt Nam từ lâu đã được biết đến với tinh thần đoàn kết, quan tâm, chia sẻ nhưng trong kinh doanh thiếu tính cộng đồng, hay ghen tị dẫn đến hiệu quả công việc kém. Thích ứng tự nhiên nhanh, nhưng thói quen có nhiều hạn chế, không nên tôn trọng chữ “tín”. Là một người Việt Nam, tôi cũng nhận thức được những hạn chế của mình và nỗ lực thay đổi mỗi ngày.

Vì vậy, hãy trở nên thông minh khi bạn biết điểm mạnh và điểm yếu của mình. Để ngày càng hoàn thiện mình hơn, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh.

Một cuộc tranh luận về điểm mạnh và điểm yếu của chính bạn – ví dụ 4

“Chờ đợi sự hoàn hảo không bao giờ khôn ngoan hơn việc tiến bộ” (seth godin). Tất cả mọi người trên thế giới, không có ai là hoàn hảo thực sự. Đó là điều bình thường để có cả điểm mạnh và điểm yếu. Nhưng chúng ta có thể trở nên tốt hơn.

Trước hết, điểm mạnh được hiểu là điểm mạnh riêng của mỗi cá nhân giúp chúng ta làm việc gì đó dễ dàng và nhanh chóng hơn. Còn điểm yếu là hạn chế, yếu kém và chưa tốt lắm. Mỗi người đều có điểm mạnh và điểm yếu riêng, không ai giống ai.

Không nên xem điểm yếu như một điều xấu, dẫn đến cảm xúc tiêu cực. Nhưng nó cần được nhìn nhận như một thứ có thể và cần phải thay đổi. Điều này sẽ giúp mọi người tập trung vào tương lai và tập trung vào điều tốt nhất mà họ có thể làm. Không có điểm yếu nào là không thể thay đổi, trừ khi mọi người không cố gắng thay đổi nó. Hãy coi điểm yếu của bạn là điều mà bản thân có quyền cải thiện, miễn là nó liên quan đến ước mơ của bạn, hoặc bạn chỉ muốn thay đổi nó. Nhưng thay đổi một điểm yếu cần sự kiên trì và nỗ lực. Khi có thể biến điểm yếu này thành điểm mạnh, tự nhiên mọi người sẽ cảm thấy tự tin hơn và cuộc sống sẽ dễ dàng và tốt đẹp hơn. Một người lãnh đạo quá nóng tính rất dễ mang đến những cảm xúc tiêu cực của bản thân cho nhân viên, khiến họ cảm thấy sợ hãi và hiệu quả công việc sẽ giảm sút. Đây là điểm yếu của các nhà lãnh đạo.

Ngoài việc thay đổi những hạn chế của bản thân, việc phát triển những điểm mạnh cũng rất quan trọng. Hãy coi những điểm mạnh của bạn là năng khiếu của riêng bạn hoặc những yếu tố bẩm sinh. Và mỗi khi bạn làm một công việc phù hợp với thế mạnh của mình, bạn sẽ làm việc hiệu quả hơn. Ví dụ đơn giản, nếu bạn khéo tay và giỏi làm đồ thủ công thì khi được giao nhiệm vụ trang trí đồ thủ công, bạn sẽ dễ dàng làm tốt. Khi chú ý hơn đến điểm mạnh của mình, bạn sẽ tìm được hướng đi đúng đắn trong học tập và công việc. Giả sử bạn có khả năng chạy tốc độ cao, tất cả những gì bạn phải làm là phát triển nó và hướng tới việc trở thành một vận động viên chuyên nghiệp. Tất nhiên, đam mê cũng là một yếu tố rất quan trọng quyết định bạn có muốn duy trì và phát triển sức mạnh đó hay không.

Có rất nhiều câu chuyện về những người biết cách vượt qua hạn chế, không ngại khó khăn và tìm đến thành công. doan nguyen duc hay còn gọi là bầu Đức là chủ tịch tập đoàn hoàng anh gia lai, 4 lần thi trượt đại học. Nhưng không nản chí, anh quyết tâm thay đổi, từ hai bàn tay trắng trở thành người rất thành công như bây giờ. Nếu theo dõi Vietnam’s Next Top Model mùa 1, tôi chắc rằng nhiều người sẽ bất ngờ trước sự bứt phá tuyệt đẹp của Trang. Trở thành trò cười của các cuộc thử giọng cạnh tranh, nhiều lần lọt vào danh sách những người chơi nguy hiểm nhất trong vài tuần đầu tiên. Tuy nhiên, nhờ sự quyết tâm và không ngừng rèn luyện để nâng cao kỹ năng cá nhân, cô đã có được sự nghiệp thành công như bây giờ. Nếu mỗi người đều có thể tự nhận thức được điểm mạnh, điểm yếu của mình và thay đổi theo hướng tích cực thì thành công sẽ luôn ở cuối con đường.

Người Việt Nam cũng có những điểm mạnh và điểm yếu riêng. Người Việt Nam rất thông minh và nhạy bén, nhưng thiếu kiến ​​thức cơ bản và kỹ năng thực hành hạn chế. Quốc gia này được biết đến với sự cần cù và đổi mới, nhưng lại thiếu sự tỉ mỉ. Việt Nam từ lâu đã được biết đến với tinh thần đoàn kết, quan tâm, chia sẻ nhưng trong kinh doanh thiếu tính cộng đồng, hay ghen tị dẫn đến hiệu quả công việc kém. Thích ứng tự nhiên nhanh, nhưng thói quen có nhiều hạn chế, không nên tôn trọng chữ “tín”. Đối với những học sinh như tôi, tôi luôn biết điểm mạnh, điểm yếu của mình: khả năng diễn đạt kém, kiến ​​thức các môn tự nhiên kém; phát huy điểm mạnh: trí nhớ tốt, kiến ​​thức các môn xã hội phong phú. Từ đó, tôi tìm ra hướng đi phù hợp với tương lai của mình.

Không ai thực sự hoàn hảo, nhưng chúng ta có thể thay đổi để trở nên tốt hơn. Để rồi từ đó, đích đến của thành công đã ở trong tầm mắt, và mọi người đều cảm thấy hạnh phúc hơn.

Một cuộc tranh luận về điểm mạnh và điểm yếu của chính bạn – ví dụ 5

Điều gì làm nên thành công của một người? Có thể khi đó chúng ta có thể khắc phục điểm yếu và phát huy điểm mạnh của mình. Điều này rất quan trọng trong cuộc sống của mọi người.

Điểm mạnh và điểm yếu là hai yếu tố đối lập cùng tồn tại ở những mức độ khác nhau ở con người. Điểm mạnh được hiểu là điểm mạnh riêng của mỗi cá nhân. Còn điểm yếu là hạn chế, yếu kém và chưa tốt lắm. Mọi người đều khác nhau, và điểm mạnh và điểm yếu của họ cũng vậy. Một cái có ưu điểm và cái kia có nhược điểm.

Chúng ta không nên tập trung vào điểm yếu. Nhưng nó cần được nhìn nhận như một thứ có thể và cần phải thay đổi. Điều này sẽ giúp mọi người tập trung vào tương lai và họ có thể trở thành ai nếu họ thay đổi những ràng buộc hiện tại của mình. Không có điểm yếu nào là không thể thay đổi, trừ khi mọi người không cố gắng thay đổi nó. Khi có thể biến điểm yếu này thành điểm mạnh, tự nhiên mọi người sẽ cảm thấy tự tin hơn và cuộc sống sẽ dễ dàng và tốt đẹp hơn. Một người viết không giỏi có thể thay đổi bằng cách luyện tập. Đọc nhiều bài báo hay và học cách viết cũng như cách dùng từ của người đó. Sau đó dần dần tìm ra phong cách viết phù hợp với mình.

Nếu chỉ cố gắng thay đổi bản thân là chưa đủ, thì việc biết mình có những điểm mạnh nào để tiếp tục phát triển tốt hơn sẽ giúp chúng ta dần đạt đến ngưỡng của sự hoàn thiện. Trong bóng đá, nếu bạn là một cầu thủ có kỹ năng, bạn cần cải thiện điều đó. Sử dụng kỹ thuật tranh chấp để đẩy đối thủ vào thế bị động.

Có rất nhiều tấm gương về sự không ngừng học hỏi và thay đổi bản thân trong cuộc sống. Khi còn nhỏ, nhà khoa học Einstein được coi là một cậu bé lười biếng và buồn tẻ. Năm 16 tuổi, anh trượt kỳ thi đầu vào tại ETH Zurich và phải đến học tại một trường nhỏ hơn. Nhưng đó không phải là lý do khiến anh ấy thất vọng. Trong thời gian 1901-1905, ông tập trung vào các bài báo và nghiên cứu của mình (bao gồm cả nghiên cứu về thuyết tương đối). Cho đến ngày nay, Einstein đã trở thành một trong những nhà khoa học vĩ đại nhất trên thế giới. Anh đã chứng minh cho mọi người thấy anh không còn là cậu bé lười biếng, u mê như xưa nữa. Ngoài ra, có rất nhiều người luôn nỗ lực hoàn thiện bản thân mỗi ngày và trở thành một phiên bản tốt hơn.

Là một sinh viên – chủ nhân tương lai của đất nước, tôi luôn tâm niệm rằng cần tiếp tục phát huy những điểm mạnh của con người Việt Nam, đồng thời tránh những điểm yếu cố hữu. Trải qua những giai đoạn khác nhau, tôi luôn dành thời gian để ngồi xuống và viết về những gì tôi đã thay đổi và những gì tôi còn hạn chế. Mỗi lần như vậy, tôi đều tìm thấy mục đích sống cho mình và tiếp tục cố gắng trở thành một phiên bản tốt hơn của chính mình.

“Hạnh phúc không có nghĩa là mọi thứ đều hoàn hảo. Nó có nghĩa là bạn đã quyết định vượt qua những khiếm khuyết” (ẩn danh). Thật vậy, mọi người nên luôn cố gắng thay đổi tích cực điểm mạnh và điểm yếu hiện có của mình bằng cách nhìn lại bản thân. Chỉ bằng cách này, chúng ta mới có thể từng bước tiến tới thành công.

Cường Độ Chịu Nén Của Bê Tông Chính Xác Nhất

Cường Độ Chịu Nén Của Bê Tông Chính Xác Nhất

Cường độ nén của bê tông được tính như thế nào? Dưới đây là bảng hướng dẫn cách tìm cấp độ chịu nén chính xác hoặc các yếu tố ảnh hưởng đến cường độ nén của bê tông.

Công thức tính cường độ bê tông theo tuổi

  • Làm cách nào để biết khi nào bê tông đang được đổ và khối bê tông là mác gì? Tất nhiên, nó phải được kiểm tra để chắc chắn, bằng cách nén các khối bê tông trong điều kiện tiêu chuẩn.

Công thức tính cường độ bê tông theo ngày tuổi

Công thức tính cường độ bê tông theo ngày tuổi
  • Tiến hành lấy mẫu bê tông và bảo dưỡng trong vòng 28 ngày. Cuối cùng người ta nén mẫu để biết được cường độ chịu nén của bê tông. Dựa vào chỉ số đo được cùng với khả năng chịu nén của bê tông mà cường độ chịu nén trong các công trình xây dựng dân dụng đạt mức từ 150kG/cm2- 300 kG/cm2, đạt mức trên 300 kG/cm2 khi đó là các công trình thuộc quy mô thương mại hoặc công nghiệp.
  • Trên thực tế, sẽ có rất nhiều trường hợp bê tông chịu nén ở mức 3 và 7 ngày nhưng cường độ chịu nén ở mức tiêu chuẩn phải nằm ở mức 28 ngày.

Giá đá xây dựng mới nhất hôm nay:

  1. Giá đá 0x4
  2. Giá đá 1 × 2
  3. Giá đá 4 × 6
  4. Giá đá 5 × 7
  5. Giá đá
  6. Giá

Cường độ của bê tông sau 3 ngày là bao nhiêu

Bê tông phát triển tương ứng với cường độ rất nhanh trong 3 ngày đầu tiên, đạt 40% cường độ. Đến 7 ngày tiếp theo, bê tông đạt cường độ 60% và đạt cường độ xấp xỉ 100% sau 28 ngày.

Biểu đồ cường độ bê tông theo tuổi

Các mẫu bê tông phải được thử nén trong 28 ngày đầy đủ để xác định các loại bê tông sau đây. Bê tông đạt cường độ sau 28 ngày được coi là bê tông tốt nhất, mang lại chất lượng cho công trình.

Cường độ của bê tông sau 7 ngày là bao nhiêu

Bảng cường độ nén 7 ngày và 28 ngày của các loại bê tông thường dùng

Cường độ nén bê tông cấp 200

Cường độ chịu nén bê tông mác 200

Cường độ chịu nén bê tông mác 200

Bảng tra cường độ chịu nén bê tông mác 200 cùng các loại mác khác trên thị trường.

Cường độ kéo của bê tông

Cường độ kéo bê tông tính toán rbt tương ứng với cường độ kéo bê tông (mpa)

Thử nghiệm nén mẫu bê tông

  • Để xác định cường độ của bê tông, ta thực hiện trên các mẫu hình khối hoặc hình trụ. Ở nước ta, theo tiêu chuẩn Việt Nam, mẫu nén là mẫu hình lập phương. Tuy nhiên, có thể chuyển đổi dữ liệu ở khối lập phương sang độ nén của khối trụ và ngược lại.
  • Đổ các viên có kích thước 15cmx15cmx15cm vào khuôn và nén chặt đúng cách để không tạo ra khoảng trống, giữ cho mẫu bê tông luôn ướt trong 24 giờ. Sau 24 giờ, các mẫu được lấy ra khỏi khuôn và ngâm vào nước để chữa bệnh. Đảm bảo bề mặt trên của mẫu phải nhẵn và phẳng.

Thí nghiệm nén mẫu bê tông

Thí nghiệm nén mẫu bê tông
  • Tải trọng nén tác dụng lên các mẫu thử nên được tăng dần 140kg/cm2 mỗi phút, cho đến khi mẫu bị phá hủy. Tải trọng lúc mẫu bị phá hủy ta chia cho diện tích mẫu ban đầu là 225cm sẽ thu được cường độ chịu nén của bê tông.
  • Số lượng mẫu cần thí nghiệm ít nhất 3 lần một lần, loại bỏ các loại mẫu có CĐ chênh lệch quá 15% CĐ trung bình tiêu chuẩn.

Ba yếu tố ảnh hưởng đến cường độ nén của bê tông

Thành phần

Các vật liệu để đổ bê tông bao gồm: nước, đá, cát,… có ảnh hưởng lớn đến cường độ nén trong quá trình thí nghiệm, độ bám dính của khối bê tông phụ thuộc vào cường độ. Thành phần nguyên liệu thô và nguyên liệu thô kém chất lượng có ảnh hưởng đến cường độ nén.

Trong đó, xi măng chiếm tỷ trọng lớn nhất trong hỗn hợp bê tông. Vì vậy, chất lượng của xi măng phải đảm bảo để tăng độ kết dính, quá trình đông cứng diễn ra rất nhanh.

Phụ gia bê tông

Lưu ý trước khi thêm phụ gia vào trộn bê tông, nên cân nhắc sử dụng loại phụ gia phù hợp với từng chất lượng bê tông, vì nếu nguyên liệu thô có chất lượng tốt thì phụ gia trộn thêm sẽ không phù hợp. Hỗn hợp cũng có ảnh hưởng đáng kể đến cường độ nén của bê tông.

Tỷ lệ kết hợp

Tỷ lệ trộn cần cân đối khi trộn, không quá ít, không quá nhiều mà phải đúng tỷ lệ. Lưu ý khi trộn cát, đá, xi măng cần sử dụng một lượng nước thích hợp để không làm tăng thời gian đông kết của xi măng. Khi trộn một số loại xi măng cường độ cao, tỷ lệ trộn không nhỏ hơn 0,3.

Như vậy, với bài viết này, chúng tôi chia sẻ đến các bạn thế nào là bê tông cường độ nén hiện nay. Hi vọng sẽ mang đến cho bạn những thông tin hữu ích.

Công ty TNHH Đầu tư Phát triển Sài Gòn vlxd

  • Địa chỉ: 42a cong miss, phường 15, quận tân bình, thành phố Hồ Chí Minh
  • Website : catdaxaydungcmc.com
  • Fan Page: https://www.facebook.com/c%c3%b4ng-ty-tnhh-vlxd-s%c3%a0i-g%c3%b2n-106678967805637

ul>

Những câu Caption, STT thả thính, thơ thả thính cực mạnh

Những câu Caption, STT thả thính, thơ thả thính cực mạnh

Lắng nghe bằng thơ là một trong những trào lưu được giới trẻ, đặc biệt là học sinh, sinh viên vô cùng thích thú hiện nay.

Nghe lời giới trẻ là hành động đăng một status, bài thơ lên ​​mạng xã hội với mục đích nói với tất cả bạn bè rằng bạn đang có một mối quan hệ cởi mở, không ràng buộc nhằm có ý đồ với mình hoặc người thích mình. Có thể tiếp cận tôi và tán tỉnh tôi. Status hay câu thơ sặc mùi như một trò đùa và không ai nhúng tay vào.

Nếu bạn vẫn còn ngại ngùng khi nhìn người mình thích nhưng chưa dám nói với họ, thì đây là bộ sưu tập những tiêu đề mạnh mẽ và bài thơ tán tỉnh hay nhất để bạn tham khảo.

stt hay và ý nghĩa khi yêu trai gái

Những bài thơ, stt thả thính hay và ý nghĩa nhất

Lắng nghe là một nghệ thuật, bạn có thể ngay lập tức chọn được bí mật của người mình thích và khiến người yêu của bạn nghe xong bằng một bài hát siêu ngọt ngào chắc chắn sẽ thích mê. Hãy thử chọn và đăng một trong những câu chuyện tán tỉnh dưới đây của chúng tôi, tựa truyện ngôn tình trai gái hài hước và ý nghĩa ngay bây giờ và xem có chàng trai cô gái nào có thể cưa đổ được bạn không nhé.

1. Trời xanh, mây trắng. Bạn yêu mặt trời hay bạn yêu tôi?

2. Nhờ có mặt trời, chúng ta có thể nhìn thấy cầu vồng. Nhờ có anh, em mới thấy được màu của hạnh phúc.

3. Tôi yêu bạn oh vâng. Bạn ở đâu?

4. Nguyên soái hoạt ngôn. Và bạn chỉ là của tôi.

5. Đời có muôn ngàn cám dỗ, chỉ cần bạn dừng lại.

6. Những bông bồ công anh bay trong gió. Tôi chỉ cười vì bạn ở đó.

7. Chỉ cần anh nói lời yêu, em sẽ theo anh mãi mãi. Cô gái đang cố gắng bật đèn xanh. Cô ấy muốn chứng tỏ rằng cô ấy rất trung thành. Cố gắng trung thực.

8. Ba mươi không phải là lễ hội mùa xuân. Làm bạn không phải là hết, vẫn có thể là người yêu của nhau.

9. Ai có thể cho tôi mượn ảnh đại diện để tôi không cô đơn

10. Nắng có nón, mưa có ô, ai ơi?

11. Chồng tương lai, em đã đợi anh rất lâu rồi

12. Trời mưa sao anh không đổ cho em?

13. Gần đây bạn có cảm thấy mệt mỏi không? Tại sao em luôn ở trong trái tim anh.

14. Anh bạn, bạn có nóng không? Trai tim tôi đang chay.

15. Này các cậu! Tôi đã mất người yêu này.

16. tại sao bạn lại cười như vậy? Tôi có làn da ngăm đen.

17. Trời đã về đêm, sao lòng tôi vẫn chan hòa ánh nắng?

18. Trái tim bạn có còn không? Tôi muốn chuyển đi nhưng không tìm được chỗ.

19. Nếu bạn uống nhầm một ánh mắt, bạn sẽ say cả đời!

20. Anh thích em hơn muối bỏ biển …

21. Tôi đọc hết “10.000 tại sao” mà vẫn không hiểu tại sao mình lại thích bạn đến vậy.

22. Đường dài mà chân ngắn. Tôi phải đi bao xa để tìm em.

23. Bạn xinh đẹp, nhưng bạn chưa thuộc về ai.

24. Nghe chán rồi, ai nỡ cho tôi gục ngã một lần.

25. Cuộc sống quá bận rộn để tìm thấy bạn chưa?

26. Hãy cho tôi yêu bạn một lần, nếu bạn có thể?

27. Tuổi tác không quan trọng với tôi, câu hỏi là bạn có bằng lái xe không?

28. Mặt trăng đã lên đến đỉnh của mặt trăng lặn. Bạn thực sự yêu tôi hay bạn thích chơi?

29. Nếu có bão bên ngoài, hãy đi cùng tôi.

30. Tôi không muốn đi ngủ quá muộn, tôi chỉ muốn đợi ai đó nói lời chúc ngủ ngon.

31. Cây đa, may mắn ngoài sân. Khi nào tôi sẽ ở một mình?

32. Trên đời này ai cũng yêu nhau, chỉ có mình bạn ở góc khuất.

33. Ai đó cần quan tâm để cảm thấy được yêu thương.

34. Anh ơi, cho em mượn đèn pin được không? Nó quá tối để tôi có thể đi vào trái tim của bạn.

35. Nếu bạn say rượu thì sao? Tôi bảo bạn.

36. Ai đó dám nói rằng họ yêu bạn.

37. Tôi đã ăn quả bơ và cố gắng làm vỡ bụng mình. Ai có mặt làng Hào Tân xin cứu tôi với. Chỉ cần 500 like cho status này thôi là bụng mình đã khỏe trở lại rồi!

38. Lâu rồi tôi không biết đi ăn tối và xem phim là như thế nào, bài tập về nhà nhiều quá. Hôm nay có ai rảnh không?

39. Mình đang rảnh, có ai muốn đi chơi với mình không …

40. Này anh bạn, anh có thể giúp tôi nhìn cái gì trong mắt tôi không? Hãy nhìn xem, tất cả là về bạn!

41. Bạn có biết nhiều về thuốc mê không? Tôi tổng hợp lại cho bạn

42. Bạn có thấy làn da của tôi trở nên đen hơn những ngày này? Vì em quá bận nhìn nụ cười tỏa nắng của anh.

43. Xin lỗi, anh đang làm gì vậy, rơi vào trái tim em!

44. Bạn có biết cách cài đặt windows không? Bạn có thể cài hệ điều hành có giao diện chính giống bạn không!

45. Tôi nghĩ chúng tôi có điểm chung. Tôi yêu bản thân mình và bạn cũng yêu tôi!

46. Bạn có thể cho tôi mượn đèn pin được không? Tối quá, anh không biết đường đến trái tim em.

47. Bạn có biết cách sửa tivi không? Tại sao mọi kênh đều hiển thị tất cả những mong muốn này cho bạn!

48. Thưa ông, ông có biết đường về đây không? Hãy chỉ cho tôi cách để vơi đi nỗi nhớ!

49. Này anh bạn, bạn có anh chị em nào không? Tôi không tin có hai thiên thần trên thế giới này!

50. Ai dám nói nơi hạnh phúc nhất chính là thiên đường. Người đó hẳn không biết khoảnh khắc bạn cười!

51. Nếu không có vĩnh cửu, liệu em có thể là “không” của anh?

52. Bạn có thể cho tôi mượn một nụ hôn? Tôi đảm bảo một khoản hoàn trả đầy đủ.

53. tôi có thể theo dõi bạn không? Vì bố mẹ luôn bảo tôi hãy theo đuổi ước mơ của mình.

54. Mọi người cần ăn ba bữa một ngày để tồn tại. Tôi chỉ muốn gặp bạn.

55. Tôi độc thân. Anh ay la duy nhat. Chắc chắn không phải là một sự trùng hợp, phải không?

56. Tôi có một vấn đề với điện thoại của tôi. Nó không có số điện thoại của bạn.

57. Ngay cả khi trái đất không trọng lực, em vẫn sẽ “đổ” vì anh!

58. Tôi nên vui vì chúng ta là bạn, hay tôi nên buồn vì chúng ta chỉ là bạn?

59. Muối tan khi khuấy trong nước, nhưng khi tôi nhìn thấy bạn, nó sẽ tự tan …

60. Tôi sẽ di chuyển … di chuyển hukou của tôi vào trái tim của bạn!

61. Bạn có phải là người vô gia cư hay sao mà bạn luôn ở trong tâm trí tôi.

62. Trái tim tôi hướng về trạng thái mới nhất của bạn, không phải vì hình ảnh hay chú thích, mà là vì bạn.

63. Bạn có yêu bản thân mình nên chúng ta đã tìm thấy điểm chung và tôi cũng yêu bạn!

64. Em sao lại lời tán tỉnh, nhưng tình cảm anh dành cho em là chân thành.

65. Tiết kiệm nước là quốc sách, xin đừng tắm một mình.

66. Trước khi gặp em không có ai, sau khi gặp em thì không muốn ai cả.

67. Khi tôi không thể hôn bạn, tôi cảm thấy rằng những con mèo và những con chó xung quanh tôi là đối thủ trong tình yêu.

68. Tôi đã đọc tất cả “10.000 lý do tại sao” và vẫn không thể giải thích tại sao tôi thích bạn.

69. Hãy đối tốt với tôi, tôi không muốn thích ai nữa.

Chỉ cần bỏ câu khẩu hiệu đặc biệt nữ tính thôi

Tất nhiên, không chỉ con gái mới cần học cách quyến rũ mạnh mẽ mà cả con trai. Vì đàn ông đến tuổi lập gia đình, họ luôn muốn tìm được một người có thể khiến họ vui, buồn, tâm sự và yêu thương nhau …

Tất nhiên, giới trẻ say mê những cô gái xinh đẹp và dễ thương luôn là điều đương nhiên. Nhưng nếu bạn không biết làm thế nào để bày tỏ điều đó với cô ấy, đừng quên hỏi người ấy.

1. Bạn có muốn con bạn có quảng cáo của tôi trong tương lai không?

2. Anh giữ em trong trái tim mình mãi mãi.

3. Trong mắt bạn là gì? Trông giống bạn.

4. Đó là số phận, nếu anh không yêu em, anh sẽ lạc lối.

5. Anh bán rượu ở nhà mà nói chuyện với em khiến anh choáng váng? Người này thật tuyệt. một cách ấn tượng.

6. Có nhiều cách để hạnh phúc. Nhanh nhất là gặp bạn.

7. hãy để anh yêu em một lần.

8. Hôm nay là ngày 14 tháng 3 mà sao vẫn chưa có ai gửi quà cho anh ấy nhỉ?

9. Bạn có vị trí của tôi trong trái tim bạn?

10. Nhịp tim của bạn có nhanh không? Hãy để tôi tính khoảng cách đến trái tim của bạn ..

11. Mây là trời, em là của anh (tên chủ nhân tag) đòi chủ quyền. Nếu bị gắn cờ tên tôi thì từ nay cấm không được ra ngoài nghe.

12. Bên ngoài, một đám cưới hoành tráng. Khi nào đến lượt tôi.

13. Bàn tay của tôi rất ấm, bạn có muốn bắt nó không?

14. 1, 2, 3, 5 Bạn có bỏ lỡ nhịp nào không?

15. Con thật xinh đẹp con có muốn làm con dâu của mẹ không?

16. Cần một cô gái mưa!

17. Tôi ước mình có một người yêu để khám phá thế giới.

18. Tôi cũng đẹp trai, sao không ai để ý?

19. Mùa đông tay anh lạnh, nhưng em vẫn sẵn lòng sưởi ấm cho anh.

20. Ai cũng yêu cái đẹp, vì vậy tôi yêu bạn.

21. Bão lớn, cây đổ. tại sao bạn không yêu tôi?

22. Cha của bạn có phải là một thợ kim hoàn? Tại sao bạn giống như một viên kim cương?

23. Đối với thế giới, tôi chỉ là một con người. Với tôi, bạn là cả thế giới.

24. Cha của bạn có phải là một tên trộm không? Sao bạn có thể ăn cắp một ngôi sao và dán nó vào mắt tôi như thế này?

25. Em như thế này thì anh có đủ tư cách làm bạn trai của em không?

26. Bạn có muốn trở thành mặt trời duy nhất của tôi không?

27. Này con, mẹ đang gọi con dâu.

28. Bây giờ nếu có một cô gái sẵn sàng ở bên tôi, tôi sẽ làm cho cô ấy hạnh phúc mãi mãi

29. Chỉ cần anh yêu em, cả thế giới sẽ chăm sóc em.

stt tán tỉnh chàng hot girl crush nhất

Nghe câu và phụ đề đã quen thuộc với giới trẻ, đặc biệt là trên mạng xã hội. Nếu bạn đang phải lòng người ấy nhưng không biết làm cách nào để bạn gái chú ý đến mình. Sau đó, các bài đăng sẽ thay cho những gì bạn muốn nói, nhất định phải có sự pha trộn giữa sự hài hước và độc đáo, và cô ấy chắc chắn sẽ tiếp tục gọi lại.

1. Cuộc sống này chắc chắn không phải điều anh muốn nên em là điều anh muốn.

2. Bạn có thể đưa tôi đến tiệm bánh mì được không? Bởi vì tôi muốn có một chút xinh xắn như bạn

3. Tôi có thể hỏi bạn một câu hỏi? …. Bạn trông quen thuộc … Tôi nghĩ? Chúng ta có biết nhau không? (Nếu bạn đang quan hệ với một cô gái lạ, bạn chắc chắn sẽ nói không) … vậy thôi. Bạn trông rất giống người yêu tương lai của tôi. ?

4. Em là…. tên tôi là gì? (tên tôi là quynh anh) Quynh anh có một cái tên đẹp nhưng sau này tôi sẽ không đặt tên cho con gái tôi là quynh anh vì tôi phải lên bảng đen cả ngày

5. Tôi muốn hỏi bạn một câu hỏi … thực ra nó không phải là một câu hỏi. Tôi chỉ muốn nói rằng … nếu bạn là Coca-Cola, tôi sẽ là Pepsi! (nghĩa là chúng ta là một cặp đồ uống đẹp đẽ)

6. Nghe chán rồi, có người cắt đi, thử một lần xem sao

7. Tôi cá rằng bạn là một tên trộm chuyên nghiệp. Bởi vì anh vừa nhìn thấy em ở đây, và trong tích tắc anh đã đánh cắp trái tim em.

8. Hôm đó trời mưa to, anh gặp em, anh không gặp em, mưa anh cũng không thấy.

9. Đoán xem một con gấu Bắc Cực nặng bao nhiêu? (thường là các cô gái nói không) a: Tôi cũng không biết nữa, nhưng tôi biết gấu Bắc Cực đủ nặng để phá vỡ lớp băng giữa chúng tôi.

10. Tôi đã chờ đợi tình yêu của bạn! Anh biết mình không còn gì để trông cậy, nhưng em là người con gái anh sẽ yêu suốt đời. Hẹn gặp lại vào ngày mai, bạn biết phải nói gì. Tôi yêu bạn! Tôi sẽ luôn ghi nhớ tình yêu này trong trái tim tôi. và nhiều cái khác! Tôi sẽ đợi.

11. Bạn cảm thấy thế nào khi là cô gái dễ thương nhất ở đây? (Chờ cô gái đỏ mặt, hoặc thắc mắc tại sao tôi lại hỏi). a: Tôi đã đợi bạn tôi ở đây khoảng 5 phút, nhưng tôi chưa thấy một cô gái dễ thương như bạn ở đây.

12. Nếu mỗi lần nghĩ đến bạn, tôi nhận được 500 đồng, tôi tin rằng bây giờ mình đã vượt qua Bill Gates.

13. Bạn có biết rằng tôi nhớ bạn rất nhiều không? Nếu bạn không ăn uống tốt, bạn phát điên, bạn quên mang tất, bạn quên đánh răng vào bữa sáng, và bạn dùng xăng để vo gạo, thật là ngu ngốc khi yêu bạn.

14. Mật ong! Bạn làm nghề gì…? Tại sao em lại xuất hiện trong giấc mơ của anh mỗi đêm? Anh không biết phải làm gì. Hãy là người yêu của bạn!

15. Mật ong ! Khi tôi đọc tin nhắn này, tôi nợ bạn một cuộc hẹn. Xóa tin nhắn này, tôi nợ bạn tình yêu. Hãy tin tôi, tôi nợ anh ấy một nụ hôn. Trả lời tôi bạn nợ anh ta tất cả mọi thứ. Nếu bạn không trả lời, thì tôi yêu bạn! ! ! chào

16. Thế giới đã tốn không biết bao nhiêu giấy mực để viết nên tình yêu. Còn em, anh sẽ dành trọn cuộc đời còn lại để yêu em và mang lại hạnh phúc cho em. Được chứ? ? ?

17. Điều duy nhất mà mắt bạn không nói với tôi là tên của bạn.

18. Chỉ mất vài giây để nói lời yêu. Nhưng tôi đã dành cả cuộc đời mình để chứng minh những gì tôi đã nói. Tôi tin rằng tôi có thể chứng minh điều đó.

19. Tôi có một ước mơ và tôi cần ai đó biến nó thành hiện thực. Và bạn là người tôi cần. Tôi có thể giúp bạn? Mong anh và em mãi mãi bên nhau

20. TÔI! Tôi đã có bưu điện gửi cho bạn một món quà. Đây là cách tôi nhớ bạn bây giờ. Thật không may, họ đã từ chối. Họ nói rằng nó quá lớn để gửi. Ừm, tôi phải làm gì đây?

21. Này, sao hôm nay không có đứa bạn điên nào gọi cho tôi? … có lẽ anh ấy biết em nhớ anh … nên ngại không gọi …! thực sự nhớ anh!

22. Ầm ầm … Con ơi, chết mẹ rồi, hồi sáng bị sếp mắng rồi … Sếp bảo nhớ con như vậy thì không được đi làm. tôi làm gì!

23. Tôi ghét bạn rất nhiều, bạn biết không? Vì bạn đã quanh quẩn trong đầu tôi cả ngày, nên tôi không thể nghĩ ra bất cứ điều gì … hehe.

24. Tôi thà ngửi tóc bạn một lần. Em thà một lần nắm tay anh, thà nếm trải vị ngọt ngào từ nụ hôn của anh còn hơn không bao giờ thiếu nó.

Những câu chuyện hài hước nhất mà mọi người có thể sử dụng

Bất kỳ người đàn ông, phụ nữ nào cũng luôn mong muốn được lắng nghe và tìm thấy người phù hợp với mình. Hoặc khi chúng ta để ý một đối tượng, nhờ “thính” nó cũng giúp gắn kết hai người lại gần nhau hơn.

Hãy cùng cập nhật giới hạn trên để giảm thính lực như nước cất được chia sẻ dưới đây. Đảm bảo sẽ giúp được nhiều người ra khỏi cuộc sống và song hành cùng người đó một cách vui vẻ nhưng đầy ý nghĩa. Đừng lo lắng về những gì sẽ đăng ngày hôm nay, chỉ cần chọn từ bộ sưu tập các trạng thái dưới đây.

1. Trái tim tôi đặt trong bài viết của bạn không phải dành cho hình ảnh hoặc chú thích bạn đã đăng, mà dành cho bạn.

2. Em sao lại lời tán tỉnh, nhưng tình cảm anh dành cho em là chân thành.

3. Đảm bảo tiết kiệm nước và không tắm một mình.

4. Chơi trốn tìm với bạn, tôi thua luôn. Bạn có biết tại sao? Vì yêu một người nên dù thế nào cũng không thể trốn tránh.

5. Tôi không thích xem Ten Thousand Whys chút nào. Điều này không giải thích tại sao tôi thích bạn.

6. “Tôi muốn theo đuổi một người đàn ông, bạn có thể giúp tôi không?” “Đó là ai?” “Chữ cái thứ 8 của câu trên.”

7. Bạn cũng thích tôi, phải không? Chỉ vì gặp tôi mà đêm nào em cũng thầm bước vào giấc mơ.

8. Bạn không phải là mẫu người mà tôi thích. Nhưng bạn là người tôi thích.

9. “Bạn hoàn hảo, nhưng bạn có một khuyết điểm.” “Cái gì?” “Nhớ tôi.”

10. “Có gì đó trong mắt tôi.” “Không có gì.” “Vớ vẩn, có người tôi thích.”

11. “Em ngủ chưa?” “Em lại nhớ anh và đi ngủ.”

12. “Tôi đã gặp cơn ác mộng hôm qua.” “Giấc mơ gì?” “Giấc mơ không có bạn.”

Khả năng mất thính giác

13. “Em có thiển cận không?” “Có chuyện gì vậy?”, “Không cận sao không nhìn ra là em thích anh?”

14. Tôi biết bói. Chỉ cần nhìn qua thôi là bạn có thể thấy rằng bạn nhớ tôi.

15. “Tôi muốn tặng bạn một lời đề nghị trọn đời.” “Cái gì?” – “Hãy ở bên tôi.”

16. Đừng nghĩ nhiều nữa, hãy nghĩ đến anh.

17. Người khác sẽ tặng hoa, quà, son môi cho bạn. Em thì khác, anh muốn đưa em về dinh.

18. Con người luôn thay đổi. Tôi thích bạn lúc đầu, và tôi càng thích bạn hơn.

19. “Khi gậy sắt đập vào đầu bạn, điều gì khiến bạn đau nhất?” “Tất nhiên, đó là cơn đau đầu tồi tệ nhất.” – “Sai rồi, tim tôi đau nhất.”

20. Cơn nghiện thức khuya nhớ anh, em đã thử nhưng vẫn không giải quyết được.

21. Trời mưa sao anh không đổ cho em?

22. Gần đây bạn có cảm thấy mệt mỏi không? Sao em cứ quẩn quanh trong tâm trí anh!

23. Bạn là người vô gia cư hay tại sao bạn luôn ở trong tâm trí tôi?

24. Bạn có biết tại sao da tôi đen không? Vì em quá bận nhìn nụ cười tỏa nắng của anh.

26. “Bạn có biết điều tuyệt vời nhất trên thế giới là gì không?” – “Không?” – “Từ đầu tiên của câu trên.”

27. “Bạn giống Google Chrome”? – “Điều này có nghĩa là gì?” – “Bởi vì bạn là những gì tôi đang tìm kiếm.”

28. “Bạn có biết ‘tình yêu của tôi’ có nghĩa là gì không?” “Tình yêu của tôi?” “Chính là bạn.”

29. Nếu bạn là histones, tôi là DNA quấn chặt lấy bạn.

30. Thời tiết rất lạnh, nhưng tôi tin rằng bạn sẽ không cảm thấy lạnh vì bạn đang ở trong trái tim tôi.

31. Tên của bạn giống hệt tên của người đặt nó bên cạnh tôi … “” Ở đâu? “-” trên giấy đăng ký kết hôn “.

Một ấn tượng ngắn gọn hoặc rất mạnh mẽ, khó quên

Không chỉ có phụ đề dễ thương và dí dỏm, mà đối với các bé gái và bé trai, họ còn cần những phụ đề rất ngắn và hay. Đảm bảo những đoạn chat ấn tượng này sẽ giúp bạn thu hút được nhiều sự chú ý của mọi người hơn. Và qua những câu chuyện crush này, biết đâu bạn lại dễ dàng tìm được tình yêu của đời mình.

Hạnh phúc không tự đến với chúng ta mà chúng ta cần nỗ lực để có được nó. Vì vậy, đừng quên tạo hạnh phúc cho chính mình qua những stt hay nhé. Chẳng bao lâu nữa sẽ có người yêu khiến bạn ấn tượng …

1. Trước khi gặp em, không có ai, sau khi gặp em, anh không muốn ai khác

2. Anh muốn chăm sóc em cả đời, muốn thuê người đánh gãy chân anh

3. Khi tôi không thể hôn bạn, tôi cảm thấy rằng những con mèo và những con chó xung quanh tôi là đối thủ trong tình yêu.

4. Em vẫn thích anh lắm, em thích sin²α + cos²α, trước sau gì cũng thích 1 em.

5. Tôi không phải là loại người mà bạn thích. Nhưng bạn là người tôi thích.

6. Có nhiều cách để hạnh phúc. Nhanh nhất là gặp bạn.

7. Tôi đã đọc tất cả “10.000 lý do tại sao” và vẫn không thể giải thích tại sao tôi thích bạn.

8. Ai cũng có quyền đẹp. Tôi yêu bạn.

9. Em béo lắm vì trong tim anh vẫn còn em.

10. Hãy đối tốt với tôi, tôi không muốn thích ai nữa.

Bài hát nghe hay nhất năm 2020

11. Ba mươi không phải là lễ hội mùa xuân. Làm bạn không phải là hết, vẫn có thể là người yêu của nhau

12. Dự báo thời tiết nói rằng hôm nay tôi không ở bên cạnh bạn

13. Sẽ thật tuyệt nếu ai đó inbox cho tôi ngay bây giờ

14. Đàn bà không thuộc về đàn ông nào đẹp nhất đúng không?

15. Lâu rồi tôi không biết đi ăn tối và xem phim là như thế nào, bài tập về nhà nhiều quá. Hôm nay có ai rảnh không?

16. Chỉ cần anh nói lời yêu, em sẽ theo anh mãi mãi.

17. Sẽ thật tuyệt nếu ai đó inbox cho tôi ngay bây giờ

18. Tôi đã không biết cảm giác như thế nào khi ra ngoài ăn tối và xem phim trong một thời gian dài, tôi có quá nhiều bài tập về nhà. Hôm nay có ai rảnh không?

19. Tôi đã không biết cảm giác như thế nào khi đi ăn tối và xem phim trong một thời gian dài, tôi có quá nhiều bài tập về nhà. Hôm nay có ai rảnh không?

21. Không ai yêu bạn hơn chính bạn.

22. Ai còn thức chat inbox để em đỡ buồn?

23. Tôi ước tôi có một người bạn trai để làm điều này. chào

24. Đôi khi tôi muốn một mối quan hệ không rõ ràng, không phải tình yêu, không phải người yêu, thậm chí không phải một người xa lạ.

25. Tôi thà ở một mình vì tôi không yêu ai. Tôi không muốn yêu một ai đó nhưng vẫn cảm thấy cô đơn!

26. Nghe mệt rồi, ai mà muốn gục ngay!

27. Ai Ai hãy để anh yêu em nói anh yêu em Ai Ai

28. Có những cuộc họp nhanh chóng, thoáng qua và hơn thế nữa. Trên con đường bao người, anh vẫn gặp em.

29. Xin chào mọi người, có vấn đề gì mà nút like không bấm được. Mọi người có thể thử like không? ”Và trạng thái nhận được 1000 lượt thích.

30. Tôi luôn ở một mình, nhưng tôi đã quen với điều đó

32. Sẽ thật tuyệt nếu bây giờ ai đó có một hộp thư đến.

33. Khi phụ nữ cần sự an ủi và yêu thương, họ đẹp nhất …

34. Sẽ thật tuyệt nếu ai đó inbox cho tôi ngay bây giờ

35. Nghe chán rồi, có người cắt đi, thử một lần xem sao

36. Tôi ước mình có một người yêu để làm những điều này …

37. Muốn có một mối quan hệ không rõ ràng …

38. Chỉ cần anh nói lời yêu, em sẽ theo anh mãi mãi

39. “Cha của Muỗi, thấy người đẹp quyến luyến =. =. Ai thèm thích vẻ đẹp của em”.

40. Gửi chồng tương lai của em, em đã đợi anh gần 20 năm rồi, anh đang ở đâu, em không muốn đợi thêm nữa.

41. Thậm chí có cả đôi dép, tại sao tôi chỉ có một mình.

42. Một người đau ốm, một người đau khổ. Nếu bạn không yêu tôi, sẽ không ai yêu bạn

43. Có những cặp đôi trên khắp thế giới, bạn chỉ có một mình trong góc

44. Sẽ thật tuyệt nếu ai đó inbox cho tôi ngay bây giờ

45. Tôi không biết yêu một người là như thế nào

46. Gửi chồng tương lai của em, em đã đợi anh gần 20 năm rồi, anh đang ở đâu, em không muốn đợi thêm nữa

Những câu chuyện cười hài hước nhất – những câu chuyện cười hài hước nhất

Những câu stt dí dỏm và hài hước sẽ giúp bạn đọc giải trí. Thông qua đó, chúng tôi tạo được ấn tượng tốt với mọi người. Chính vì vậy mà rất nhiều người luôn tìm kiếm những câu status hài hước, vui nhộn.

Dưới đây chúng tôi sẽ tổng hợp tất cả những câu tus hài hước và vui nhộn. Đảm bảo những lời nói ngọt ngào của bạn sẽ gây ấn tượng mạnh và giúp bạn “bay nhảy” để các chàng trai cô gái có cơ hội bắt gặp.

1. Nếu yêu nhau, họ nguyện sống chết có nhau. Nếu đã ghét nhau thì thề sống chết có nhau.

2. Truyền máu là con đường ngắn nhất để đến được trái tim đối phương.

3. Mật ong! Cưới anh đi anh có thể cho em mọi thứ trong tương lai. Từ nấu nướng, rửa bát, giặt giũ, chăm con này đều bó tay!

4. Yêu là phải giấu thật sâu để khi mất đi cũng không tìm thấy.

5. Nếu bạn yêu nó ngay từ cái nhìn đầu tiên, bạn sẽ tiết kiệm được tiền bạc và thời gian.

6. Đã từng ước có ai đó chở mình đi khắp nơi như trong phim, nhưng đợi cả đời … vẫn chưa tìm được người nắm tay, giữ cho mình khỏi cảm lạnh.

7. Đêm nay thao thức nhớ ai. Tôi nhớ một người, chỉ một người. Đêm nay, đêm khác, đêm khác … Tôi nhớ một người không nhớ tôi.

8. Một tấm gương khác ở trên tường … khi nào chúng ta sẽ nhìn thấy người yêu của mình … tấm gương mỉm cười và nói: “Nếu ai đó yêu em, tôi quỳ xuống.”

stt nghe cực hay

9. Nếu bạn là giọt nước mắt của tôi, tôi sẽ không bao giờ khóc. Vì anh không muốn mất em.

10. Tôi muốn gửi cho bạn tin nhắn này hôm nay bởi vì tôi cảm thấy “bất thường” trong tình yêu với bạn ngày hôm nay.

11. Anh sẽ không ngừng yêu em cho đến khi trái đất ngừng quay, mây ngừng bay, Cô dâu 8 tuổi ngừng phát sóng.

12. Một điều chỉ có thể làm sau khi kết hôn là ly hôn.

13. Ghen tuông trong tình yêu là tình cờ, lòng tự tôn trong tình bạn là sai lầm, nếu chết là kẻ thù truyền kiếp, thì phản bội là liều thuốc độc của tình yêu.

14. Khi em đến, anh sẽ dạy em cách yêu một người trọn vẹn. Ngày anh đi, anh đã không dạy em cách quên một người mà em đã từng hoàn toàn yêu thương.

15. Khi còn nhỏ, tôi đã nghĩ rằng ngủ chung sẽ sinh ra em bé. Lớn lên, chúng tôi đã biết thức dậy cùng nhau để thực sự là một người.

16. Tình yêu tồn tại mãi mãi, chỉ có người yêu mới thay đổi được.

17. Ngôn tình dạy chúng ta không nên đọc, không nên quá xinh đẹp, chỉ cần có cụ thể bại não, những anh chàng đẹp trai sẽ tìm đến bạn.

18. Hãy thử lừa một chàng trai ngủ với anh ấy trong một đêm và anh ấy sẽ yêu bạn.

19. “Chỉ có tôi” có nghĩa là đôi khi có những đứa trẻ khác ngoài tôi.

20. “You are my life” cũng có nghĩa là “bạn chẳng là gì cả”.

21. Tôi không ngã, tôi đang rơi xuống đất.

22. Ngày đẹp nhất không phải là ngày mưa mà là ngày nhận giải thưởng gia đình văn hóa với anh.

23. Trước khi tôi gặp bạn, không có ai, sau khi tôi gặp bạn, tôi không muốn bất cứ ai.

24. Có lẽ trong cuộc đời luôn tồn tại một người nào đó có hình bóng của người khác, dù muốn xóa cũng không xóa được. Nó giống như định mệnh đã gắn kết họ với nhau trọn đời.

25. Yêu là tin tưởng. Tin là có, không tin là không.

26. Em vẫn rất thích anh, như sin2α + cos2α, trước sau như một

27. Tình yêu – một khi đã trải qua thì không thể nào lấy lại được hay lãng quên.

28. Nếu mình không biết yêu thương mình thì sao có thể ép người khác yêu mình được.

29. Không có gì trên thế giới này mà không thể tận hưởng mà không làm nó. Để có được thứ bạn muốn, tất nhiên, bạn phải trả giá.

30. Yêu một người là hạnh phúc vì hai người yêu nhau. Yêu một người thật đau đớn vì trong cả hai đều có người không còn yêu, thậm chí là chưa từng yêu.

31. Người khác như tôi thì tặng hoa, tặng quà. Nhưng ta muốn … ngươi đưa ta trở lại hoàng cung.

Nghe ai đó bạn thích hoặc một câu trích dẫn thú vị

Lắng nghe ngày nay là một phong trào mạng xã hội rất sôi nổi được các bạn nam và nữ yêu thích. Nếu bạn cũng muốn nghe nhạc nhưng chưa tìm được bài nghe hay, hấp dẫn, hãy chờ đợi những chia sẻ dưới đây.

Chúng tôi sẽ tổng hợp những câu trích dẫn thô lỗ và tâm trạng nhất với bạn. Đảm bảo rằng phần chú thích ngắn gọn nhưng đủ sâu sắc để khiến người đối diện cảm nhận về bạn. Cùng tham khảo những câu nói dễ thương này và áp dụng ngay nhé!

1. Những người cười nhiều thường không.

2. Chợt nhận ra:

Bây giờ bất cứ khi nào tôi buồn. Không thể nhắn tin cho ai để tâm sự. Tôi chỉ đọc trực tuyến một cách lặng lẽ. Tôi viết và sao chép những tin nhắn tương tự như tâm trạng của tôi. Tự kỷ ám thị? … không hẳn … là vậy. Tôi đang viết ra những suy nghĩ của mình.

3. Ai đoán được 2 số cuối cmnd của mình thì inbox người quen nhé!

4. Ai ghét mình thì cho 1 like thay 1 cục gạch cho nhớ nha. Nếu anh không cho, có nghĩa là anh đã phải lòng em …

5. Có ai có thể inbox cho mình để trò chuyện để mình không buồn không?

6. ai thích vẻ đẹp của tôi.

7. Nếu ai đó nợ tôi tiền, xin vui lòng like nó và cho tôi biết làm thế nào để trả nó!

8. Anh gì, làm con rể của mẹ tôi?

9. Bạn có thể cho mình mượn ảnh để avatar bớt cô đơn được không?

10. Không có ai bao giờ. Mang cho tôi cái gì đó để ăn khi tôi buồn.

11. Bật chế độ giả vờ yêu của bạn – bật tất cả hồ sơ gian lận của bạn.

12. Em bé không biết socola ngày 14 tháng 2 đắng hay ngọt.

13. Cả nguồn sống bỗng chốc thu bé lại bằng con gái

Những lời ngọt ngào

14. Người khắp thế gian đều có đôi, riêng bạn một góc (gửi ảnh đôi mắt buồn)

15. Cách tốt nhất để giữ lời hứa là đừng thất hứa.

16. Càng lớn tuổi, bạn càng xinh đẹp. Em mù quáng mà không yêu anh à

17. Cần một anh trai mưa!

18. Thực sự cần một ai đó, đặt những bức ảnh và avatar màu hồng lộn xộn, có nhiều điểm nổi bật và quan tâm đến nhau mỗi ngày

19. Tôi cần một tin nhắn mỗi ngày và tôi cần ai đó quan tâm để cho tôi biết rằng tôi được yêu.

20. Bạn là bến bờ và tôi là con tàu. Bạn là mặt trời và tôi sẽ di chuyển cho bạn. Hạnh phúc là vì khả năng của bạn đã làm cho thế giới của tôi không bao giờ thay đổi.

21. Có ai đã từng nói với bạn rằng “I love you so much”? Nếu không, bạn đang nói bây giờ.

22. Một số cuộc gặp gỡ chỉ diễn ra trong thời gian ngắn, thoáng qua, v.v. Trên con đường bao người, anh vẫn gặp em.

23. Tôi cô đơn quá, có ai chịu làm người yêu của tôi không?

24. Quá cô đơn. Tôi thực sự cần một chiếc vòng tay …

25. Ôi đập phá! cho tôi một tình yêu đích thực nào đó

26. Cuộc sống với bạn dù vui hay buồn đều là những dư vị hạnh phúc ấm áp.

27. Tôi luôn ở một mình, nhưng tôi đã quen với điều đó (đăng ảnh cà phê, trà sữa hay đĩa đồ ăn, vé xem phim …)

28. Nghe mệt rồi, ai cho mình xin thử với

29. Chân ngắn mà vẫn tươi tắn đúng không?

30. Chỉ cần anh nói lời yêu, em sẽ theo anh mãi mãi.

31. Hãy để tôi hỏi bạn một câu hỏi. Cha của bạn có phải là một thợ kim hoàn? Ông của bạn có phải là một thợ kim hoàn không? … trông bạn xinh như một viên kim cương

32. Chờ tin của bạn, tôi chắc rằng tuổi trẻ của tôi sắp kết thúc.

33. Tuổi trẻ kiếm người yêu mà chưa tìm được! ! !

34. Thậm chí có cả đôi dép, tại sao tôi chỉ có một mình.

35. Đôi khi bạn chỉ cần một cái. thực sự quan tâm đến tôi

36. Mùa đông đến rồi … gấu Bắc Cực vẫn …

37. Tôi đã có hai bước đi khó khăn nhất trong đời. Một là khi cô ấy tập đi những bước đầu tiên, hai là khi cô ấy chạy đến bên anh.

38. Tôi đã đọc tất cả “10.000 lý do tại sao” và vẫn không thể giải thích lý do tại sao tôi thích bạn

39. Em ghen và giận vô cớ, anh có chịu được không?

40. Tôi là cô gái với đôi giày trắng. Ngược nắng tìm em

41. Tôi là cô gái mặc áo xám. Tôi thích ở bên bạn

42. Trái tim tôi hướng về trạng thái mới nhất của bạn, không phải vì hình ảnh hay chú thích, mà là vì bạn.

43. Chà, bạn vẫn xinh và dễ thương.

44. Cô ấy vẫn xinh đẹp, nhưng cô ấy không thuộc về ai .. (đừng quên đính kèm hình ảnh dễ thương và xinh xắn).

45. Oh SHIT! Hãy phân tán tôi xuống.

46. Vâng, vâng, bạn đang có. Bạn có yêu tôi không?

47. Gửi chồng tương lai của em, em đã đợi anh gần 20 năm rồi, anh đang ở đâu, em không muốn đợi thêm nữa

48. Gửi người yêu tương lai của anh, em ở đâu, thanh xuân 20 anh sẽ đợi em …

49. Bạn có người yêu đi du lịch cùng không?

50. Nếu ai muốn ngồi băng sau, hãy ôm tôi thật lâu và ngả đầu vào lưng tôi.

51. Giá như có ai đó đợi em ở một nơi nào đó của tuổi trung niên, giá như có người đợi em từng đêm.

Sự vu khống nhẹ nhàng

52. Hay chúng ta nên ngừng yêu nhau đi

53. Tôi có vẻ khó chịu, phải không?

54. Chỉ 1 like trên facebook hôm nay: ôi cả thế giới đang bỏ rơi mình.

55. Tôi không biết yêu một người là như thế nào?

56. Tại sao ai đó lại chọn cỏ dại ở giữa cánh đồng hoa?

57. Trời lạnh! Tôi thực sự cần một chiếc vòng tay.

58. Trời lạnh, tôi muốn ôm

59. Lâu rồi tôi không biết đi ăn tối và xem phim là như thế nào, bài tập về nhà nhiều quá. Hôm nay có ai rảnh không?

60. Khi tôi không thể hôn bạn, tôi cảm thấy rằng những con mèo và những con chó xung quanh tôi là đối thủ trong tình yêu.

61. Mặt trời vừa mọc hay em đã mỉm cười với anh?

62. Mẹ tôi thuê con rể. Bạn đã đăng ký chưa?

63. Hỗn loạn không phải là tin tức. Không ai quan tâm đến bản thân mình ?

64. Em cũng đẹp trai, giàu có, tốt bụng, có cơ bụng 6 múi nhưng đã nhiều năm không yêu, có phải vì ông trời quá bất công, hay ông trời ghen tị với vẻ đẹp của em?

65. Tôi cũng đẹp trai, nhưng có gì sai khi không có bờ vai trong nhiều năm như vậy?

66. Anh chưa có người yêu … yêu em

67. Cô đơn lạc lõng giữa phố đông người và cần một vòng tay ôm!

68. Mình vừa gọi điện hỏi tổng đài nhà mạng hôm nay bị sao vậy mà đăng status cả tiếng đồng hồ mà chẳng ai like.

69. Muốn được người khác gọi là “vợ”

70. Muốn ly hôn “cô đơn”!

71. Nếu tôi là cảnh sát giao thông, tôi sẽ cấm bạn ra đường vì bạn sẽ làm các bạn nhỏ mất tập trung và dễ gây tai nạn.

72. Hãy cho tôi yêu bạn một lần, nếu bạn có thể?

73. Sẽ thật tuyệt nếu ai đó có một hộp thư đến ngay bây giờ.

74. Nếu tôi là mặt trời, bạn có thích tôi không?

75. Người lạ ơi, hãy cho tôi mượn bờ vai của bạn …

76. Đôi khi muốn một mối quan hệ mập mờ: – không yêu – không yêu – thậm chí không quen người lạ.

77. Điều này đã đủ để trở thành bạn trai của tôi chưa? (Xin vui lòng gửi một bức ảnh về vẻ đẹp của bạn)

78. Một người đau ốm, một người đau khổ. Nếu anh không yêu em thì ai sẽ yêu anh?

79. Ngay cả ớt vẫn ăn vỏ – bạn sẽ bỏ tôi chứ?

80. Cả ngày không có ai nhắn tin, tôi không biết nhắn cho ai

81. Xin lỗi đã làm phiền bạn với một nụ cười, tôi quên thêm đường vào cà phê của tôi.

82. Xinh đẹp, dịu dàng … nhưng vẫn ừm.

83. Yêu hay không yêu thì chỉ cần nói một lời nếu không yêu thì thôi

84. Quầy có tất cả mọi thứ – tại sao không bán người yêu

85. Dòng trạng thái này có 1000 lượt thích và anh chàng tình nguyện khỏa thân chạy vào nhà vệ sinh nữ.

86. Bài viết này được 999 lượt chia sẻ và tôi sẽ công bố chồng tương lai của mình.

87. Tôi thật dễ thương. Tôi chưa có người yêu.

88. Tôi buồn. Có người inbox an ủi tôi

89. Nếu không, hãy bỏ qua cho tôi, nếu bạn tốt, hãy là tình yêu của tôi

90. Anh muốn nói với em rằng: yêu là duyên số, yêu là cảm động, yêu là thói quen, yêu là bao dung, yêu là hy sinh, yêu là cảm thông, yêu là cam kết trọn đời.

91. Tôi thà ở một mình vì tôi không yêu ai. Tôi không muốn yêu một ai đó nhưng vẫn cảm thấy cô đơn!

92. Nếu bạn thích tôi, chỉ cần nói một từ, không haha ​​thích tôi

93. bạn cần gì? bao gồm cả bạn?

94. Trời lạnh đến mức nhà không có sưởi, phải đắp chăn ở nhiệt độ 37 độ.

95. Vì là con gái nên tôi không dám chủ động. Vì vậy, người anh em .. hãy nhắn tin cho tôi trước

96. Xếp hàng lâu – đợi ly trà sữa, đợi chuyện tình

<3

Những bài thơ ca nhạc

Những bài thơ, stt thả thính hay và ý nghĩa nhất

Ngoài sắc, còn có những bài thơ rất lãng mạn và có phần “sung sướng”, nhiều bài thậm chí đã được chuyển soạn thành nhạc.

Tán tỉnh không chỉ giúp tạo ra niềm vui mà còn có thể được dùng để nói về một mối quan hệ không nghiêm túc hoặc không chân thành. Cách làm giảm mùi vị là người khác hoặc người khác nhìn thấy phải nghe và phải cảm nhận ngay. Bài thơ dưới đây là một lời khen ngợi và một lời chế giễu đầy mỉa mai đối với sự tán tỉnh này. Bạn có thể sử dụng bài thơ này để giúp bạn có một giây phút sảng khoái.

Nghe bài thơ 1

Ngày nay “ngoan ngoãn” là thế này. Trẻ con, má xấu xí đều đang giới thiệu công nghệ làm son, má lấp lánh như hoa hậu. thời gian và thú nhận Bạn nói ‘không’ với chàng trai yêu của tôi? Nhân tiện nhắc nhở các bạn nữ nữa. Người đàn ông càng “nghe lời” họ càng phải cao tay, phải thả cùng lúc 5 ao bèo, không hiểu sao đêm nào cũng vậy, đi lại nhiều, kiệt sức. Dần cho hồ ly tinh, nên có lời khuyên thanh xuân là hãy sống thật, đừng nhầm lẫn nhau, hãy hạnh phúc ở kiếp này và mai sau và hãy trân trọng nó ở kiếp sau.

Câu 2

Ông lão nửa đêm ngồi dưới gốc cây bồ công anh ngồi bên cạnh sờ đùi, không nói lời nào, sờ ba bốn lần cũng không được, cứ kêu ngu ngốc, bạn đã rất cao. Giảm 10%

Câu 4

Tôi sẽ tắt nắng để màu không phai Tôi sẽ trói cô ấy Đừng đi theo tàu Cô ấy tắt trời sẽ tạnh Tôi sẽ trói cô ấy lại I Tôi vẫn còn nóng vì tôi ước bây giờ tôi có nhiều tóc hơn hai góc

p>

Câu 5

Mùa xuân lá cũng đẹp, thổi theo gió sau nhà, làm rung chuyển thôn xóm có phải hay không, như thể vừa buộc cái yếm của ta

Ban đêm, mặt trời ló dạng, lúc đầu lại tối, sau đó nhạt dần thành màu nhạt nhòa

Câu 6

Trái tim tôi mới chỉ được mở ra hai lần. Chào mừng bạn vào, cổ của bạn không có thời gian để thở, và tôi nhanh chóng đặt nó trở lại trong trái tim của mình.

<3

Xin lỗi, suýt quên mặc áo mới và cô nàng vụng về. Tôi ngạc nhiên không biết bao nhiêu lần tôi phải làm điều đó vì có người khó ôm.

Câu 7

Đàn ông như cứt hoa, đàn bà thì nhặt về chơi, chơi xong thì chết rồi bỏ bơi giữa dòng, thường đăng clip rất đau ngay sau khi chơi. dựa vào nó

Ngồi buồn, viết tên anh bốn chữ, đợi anh, đợi anh, đợi mãi không thấy anh, viết bốn chữ, đợi rất lâu

Câu 8

Có một câu nói rằng, một chàng trai tội nghiệp, đừng mong con gái đi theo mình cả đời, vừa chơi xong đã dừng lại bơi giữa dòng, anh ta còn đăng một clip khiến anh ta đau lòng. đời sống. bởi

Nghe bài thơ 9

Hoa tulip xanh tử đinh hương, có thể bạn chưa biết ai đó đã phải lòng mình.

Có một con mèo con dưới gốc cây này, bạn có thể làm người yêu của tôi không?

La bàn chỉ hướng bắc, rồi hướng nam, tôi chỉ cho bạn, những thứ khác tôi không thích.

Còn một đống củi nhỏ anh cũng đốt thành tro, chỉ là một chút tình yêu mà anh không trao.

Một số tia lửa nhỏ bùng cháy và đặt câu hỏi, khi nào tôi là của bạn?

Câu 10

Trên bãi cát xanh sóng trắng, bạn có thích tôi không?

Có một đàn chim đang bay, không do dự, hy vọng chúng yêu bạn mà không do dự

Có một đống củi nhỏ. Nóng như một con chó. Nóng như con chó đốt củi.

Những bài thơ hay

Những bài thơ, stt thả thính hay và ý nghĩa nhất

Tình yêu không phân biệt đối xử nên các cô gái hãy chủ động đi tìm tình yêu đích thực của mình. Dưới đây là những bài thơ hay sẽ giúp bạn thể hiện được khát khao tình yêu cháy bỏng của mình. Đừng bỏ lỡ!

Nghe

Ngày nay “ngoan ngoãn” là thế này. Trẻ con, má xấu xí đều đang giới thiệu công nghệ làm son, má lấp lánh như hoa hậu. thời gian và thú nhận Bạn nói ‘không’ với chàng trai yêu của tôi? Nhân tiện nhắc nhở các bạn nữ nữa. Người đàn ông càng “nghe lời” họ càng phải cao tay, phải thả cùng lúc 5 ao bèo, không hiểu sao đêm nào cũng vậy, đi lại nhiều, kiệt sức. Dần cho hồ ly tinh, nên có lời khuyên thanh xuân là hãy sống thật, đừng nhầm lẫn nhau, hãy hạnh phúc ở kiếp này và mai sau và hãy trân trọng nó ở kiếp sau.

Đột nhiên có tin nhắn

Tác giả: hoang le dung sup

Nghe

Tác giả: Thiên An

<3

Những ban công in bóng chim bồ câu, gió cầu bờ môi nhau, em non quá, rơi rào sớm thôi, để ý tình em

Em như cỏ sương mai, giấc mơ đời thường nhen nhóm trong lòng, như tiếng chimta khẽ cất lên khúc tình ca

Bàn tay mềm mại đang thôi miên của ai? Tự dưng đầu óc hỗn loạn, không biết sẽ nghe tạo hóa tội nghiệp trong góc riêng tư của mình bao nhiêu lần nữa

Cho tôi một phút bình yên, ai là đường viền lấp lánh muôn màu?

Trở lại hòa bình

Tác giả: Thiên An

Ngày trở về, “Song ngũ tấn” buổi chiều Aisha bãi biển Yindongzhou, ôm gót ngọc, ngươi nói cái gì?

Rượu đẹp mùa thu, tắm nắng nở nụ cười quyến rũ, rượu đen mới tinh, trinh nguyên tròn trịa, thiếu nữ mềm mại

Người khóc, kẻ cười, ngôi chùa xây đẹp đẽ, lời thơ, nơi đồng bằng nơi thờ người trần, trò bí truyền bắt bóng tà

Ngôi làng có vẻ đẹp của quê hương, vườn bách nở hoa duyên dáng, nghề thủ công chạm bạc, làng nghề dệt, lặng lẽ và lặng lẽ

Dệt khăn, đan lát … Trăng thêm chiếu cho đời muôn màu, bát đĩa cười, quạt, bún nghệ … Ai mời bạn?

<3

Câu cá cho voi

Tác giả: Jiayue

Hát Đập Voi Con nước mênh mông cần san sát, chen chúc Tìm nơi quăng mồi chờ cá cắn câu Tìm nơi nghe ngồi ngắm. Những con sào lớn nhỏ bay xa, những con cá nhỏ quằn quại ở vùng nước cạn, và những bờ biển nước sâu luôn đầy ắp cá. Hãy trở lại và nghỉ ngơi.

Gửi tin nhắn cho tôi

Tác giả: Dịch chuyển tình yêu

Anh ơi! Thì thầm, nếu anh yêu em, hãy cố gắng lên Li anh nhé. Đừng bò lổm ngổm, hãy cày thật chăm chỉ và hãy cày thật nhanh, anh yêu em. Bạn không muốn đi chơi mà không ăn gì? Ăn uống thì giận, ta van xin ngươi, ta sẽ đem cho ngươi một người vợ tốt, đừng làm ta tức giận, ta xinh đẹp kiêu ngạo vì ngươi, trở nên thế này, đừng để cho người làng ăn nói dối trá xung quanh Phán quan, nếu có nhiều bất bình thì đừng trách nó vô tình không thương, nó còn mang thân phận của một người mẹ yêu con, thật khó lường, anh ạ! Bỏ than vãn, đừng trách móc … Ai chẳng quan tâm vợ chồng, tình cảm vợ chồng son sắt thì tính nết thay đổi … vợ có sẹo như chồng, tình vợ chồng son. nhau, cày xới cho mảnh đất tươi thắm Tình ngọt ngào, mái ấm, mái ấm .. tình yêu.

Bài thơ ngắn với 2 câu hay:

# Tình yêu giống như đôi mắt và đôi tai. Tương lai sẽ ra sao nếu không có con.

# Chờ yêu nhau nhiều hơn một chút mỗi ngày cho đến mãi mãi

# Đối với tôi, dù khó khăn hay mệt mỏi, tình yêu trước ngọn gió vẫn sẽ trường tồn

# Hoa đán có trái tim đa tình, đừng trêu chọc con gái khi yêu anh

# Mặt trăng nhớ bạn nơi có người nhớ mặt trăng

<3

# Mưa ​​gió là chuyện của trời, tình yêu là chuyện của ta yêu nàng

# một nửa sự thật không còn là sự thật nữa, tình yêu không bao giờ là một nửa sự thật

# Kính thưa những người trong vương quốc phiêu lưu, xin hãy giữ lấy trái tim trung thành của bạn

# Ồ, tôi rất vui vì tôi còn trẻ và viết tình yêu trên những trang thơ ngây

# Hàng trăm bông hoa dám cười trong tuyết, chỉ có hoa đào đón gió xuân

# Đôi khi trên đường đời tấp nập, chúng ta vô tình lướt qua.

#Soon vang vọng không gian xanh, núi, mây chiều thương nhớ trời tím.

# Tôi đang tìm kiếm nửa kia của mình, sao đến giờ vẫn chưa tìm thấy.

# Tìm em, tìm em cả đời, sao tôi cứ tìm em.

# Yêu một phút cũng được, miễn là chân thành trong khoảnh khắc đó.

# Tôi là sóng, xin đừng vỗ vào bờ như sóng, xin đừng quay lại biển cả

# Tôi yêu bạn, tôi chưa bao giờ yêu bạn, bởi vì tất cả những gì tôi biết là bạn.

# Đời người con gái là một buổi chiều tím trắng tinh khôi.

# Từ nay, sẽ có người ở bên cạnh ta đồng hành cùng ngươi.

# Thuở ban đầu, ngàn năm dễ quên

# Trái tim tôi hát một lời thề, một bài thơ tôi nhớ về những người xa lạ.

# Chỉ có bạn, chỉ có bạn mới thống trị trong trái tim tôi.

# Ngay cả khi sông cạn kiệt, đá vẫn non và nước vẫn già.

Bài thơ bốn dòng

Trên bầu trời có hàng ngàn ngôi sao, những ngôi sao bạn xếp hạng là những ngôi sao lừa dối thế giới, có hàng ngàn bóng tối, làm sao tôi có thể trung thành với bạn được

… ..

Bạn trai xấu sợ bạn mắng, bạn gái xinh đẹp sợ bạn thất tình, bạn thắng, anh ta cứu một người bạn bằng cách coi đó là kẻ cô đơn

… ..

Vợ là ngân khố, gửi tiền nhanh, rút ​​tiền hơi phiền, vợ là đại dương, nhiều khi nổi nóng cũng chìm xuồng

……

Tôi có thể hỏi bạn đã có chồng chưa? Nếu bạn hỏi, tôi sẽ nói với bạn rằng tôi có bốn người con nhưng không có chồng.

…….

Nước non vô tình, ngàn năm trôi qua, mây trôi tự lúc nào không biết, mây bay mãi.

…….

Hạnh phúc phải tìm ở tương lai, phải tìm trong quá khứ, phải tìm trong quá khứ, ba chữ phải tìm, hai chữ hai chữ, chờ một chữ

……

Khi cô ấy nói yêu tôi, cô ấy gọi tôi là trẻ, nhưng bây giờ khi tôi lớn lên, tôi khen cô ấy xinh đẹp, cô ấy gọi tôi là già

Tham khảo những câu chuyện, bài thơ và chọn cho mình thể loại nghe hay nhất để gây ấn tượng với những người bạn muốn theo đuổi và chinh phục. Nếu bạn thực sự thích ai đó, đừng ngại nói cho họ biết cảm giác của bạn. Các bài thánh vịnh tuy ngắn nhưng rất “dính” và tất cả các bé trai và bé gái nên biết để lắng nghe khi họ cần. Hai bài thơ được nhiều bạn trẻ đăng lên facebook, zalo, đếm như trở bàn tay. Bạn có muốn mặc thử nó không?

Xem thêm:

  • Những câu nói hay nhất về tình yêu, cuộc sống và gia đình
  • Những bài thơ về cuộc sống, tuyển tập những bài thơ ý nghĩa

Xét nghiệm protein niệu 24 giờ: Nguyên nhân, triệu chứng, chẩn đoán và điều trị

Xét nghiệm protein niệu 24 giờ: Nguyên nhân, triệu chứng, chẩn đoán và điều trị

Khái niệm về xét nghiệm protein niệu trong 24 giờ?

Bất kỳ phân tích nước tiểu nào cũng được yêu cầu để phát hiện và hướng dẫn bệnh cầu thận ở lần khám đầu tiên của bệnh nhân có các triệu chứng cơ năng nghi ngờ. Mặc dù xét nghiệm này rất đơn giản và rẻ tiền, nó vẫn có thể cho ít nhất 10 lần đọc nước tiểu. Phân tích nước tiểu giúp các bác sĩ xác định bệnh thận tiết niệu của bệnh nhân dựa trên việc giải thích sự kết hợp của các dấu hiệu huyết học và sinh hóa bán định lượng trong nước tiểu. Khi đã xác định bệnh nhân bị tổn thương cầu thận, để định lượng và xác định chính xác tính chất mạn tính hay cấp tính của tổn thương cầu thận, thầy thuốc sẽ chỉ định lấy nước tiểu liên tục 24 giờ để phân tích. Xét nghiệm protein trong nước tiểu 24 giờ đo protein đi qua cầu thận hoặc các cấu trúc khác của niệu đạo vào nước tiểu trong khoảng thời gian 24 giờ. Protein niệu 24 giờ này có thể giúp phát hiện các tổn thương thận – cầu thận hoặc các tổn thương khác ở đường tiết niệu. Mặc dù xét nghiệm này không đơn giản như xét nghiệm một lần và ngay lập tức như xét nghiệm toàn bộ nước tiểu, nhưng nó vẫn dễ thực hiện, không tốn kém và không yêu cầu các thủ thuật xâm lấn tiềm ẩn nhiều rủi ro cho bệnh nhân.

Protein niệu 24h này có thể giúp phát hiện các tổn thương thận - cầu thận hoặc các bệnh lý khác của đường tiết niệu

Protein niệu 24 giờ này giúp phát hiện các tổn thương thận-cầu thận hoặc các tổn thương đường tiết niệu khác

Mẫu nước tiểu trong ngày được bệnh nhân giữ lại và lấy vào một hoặc nhiều thùng chứa trong vòng 24 giờ. Bảo quản chai nước tiểu trong môi trường thoáng mát có hợp chất bảo quản (đơn vị xét nghiệm cung cấp sẵn cho bệnh nhân, có thể không cần dùng trong điều kiện khí hậu mát mẻ)), sau đó bệnh nhân trộn hộp, lấy mẫu nước tiểu và tổng lượng nước tiểu của bệnh nhân. thu thập thông tin định lượng trong ngày để phân tích trong phòng thí nghiệm. Dựa vào định lượng bằng máy, bác sĩ chuyên khoa sẽ xác định hàm lượng protein trong nước tiểu trong khoảng thời gian 24 giờ.

0,15g / 24h cho kết quả protein niệu khi hàm lượng protein trong nước tiểu 24h không nằm trong ngưỡng cho phép. Các bác sĩ thường căn cứ vào hai mốc thời gian quan trọng. Nếu protein niệu 24h> 1 g, đối với chấn thương cầu thận cấp hoặc mãn tính, nếu lớn hơn 3,5 g thì chẩn đoán hội chứng thận hư. Bất kỳ mức độ bất thường nào đều là dấu hiệu của bệnh tật và tổn thương thận – cầu thận.

Xét nghiệm này chỉ đo tổng lượng protein trong nước tiểu của bệnh nhân và không chỉ định loại protein có trong mẫu nước tiểu. Bác sĩ cũng có thể yêu cầu các xét nghiệm chuyên biệt hơn, chẳng hạn như điện di protein trong máu hoặc nước tiểu. Điện di giúp xác định vị trí phân loại protein niệu (thường là albumin, globulin … đối với các tổn thương khác nhau của cầu thận). Điện di là một thử nghiệm sử dụng các điện cực để di chuyển các hạt mang điện có khối lượng khác nhau trong một môi trường dẫn điện. Các loại protein khác nhau có khối lượng-vận tốc và điện tích khác nhau, vì vậy chúng sẽ nằm ở các vùng khác nhau của môi trường điện di. Xét nghiệm protein niệu 24 giờ chỉ hỗ trợ xác định và không giải thích nguyên nhân cụ thể của chấn thương.

Đôi khi, sự hiện diện của protein trong nước tiểu là tạm thời và không phải là dấu hiệu của tổn thương cầu thận trong bệnh thận nguyên phát. Đặc biệt là ở trẻ em, có nhiều nguyên nhân khiến nước tiểu của trẻ có lúc chứa protein. Xét nghiệm protein trong nước tiểu trong 24 giờ sẽ giúp loại trừ và không bỏ sót những trường hợp này. Mức protein ban ngày thường cao hơn ban đêm do tăng cường hoạt động thể chất. Các yếu tố gây nhiễu khác có thể khiến protein đi vào nước tiểu, chẳng hạn như tập thể dục quá mức hoặc nhiễm trùng đường tiết niệu với quá nhiều hồng cầu trong nước tiểu, cũng có thể ảnh hưởng đến kết quả xét nghiệm.

Hướng dẫn vẽ tổ hợp tĩnh vật màu nước

Hướng dẫn vẽ tổ hợp tĩnh vật màu nước

TinhVatMauNuoc

Bộ tranh tĩnh vật được trang trí bằng nhiều chất liệu khác nhau trên nền vải: tượng thạch cao, chậu lan, ly và cá xiêm.

MauVeTinhVat

Chụp ảnh tĩnh vật (hình 1)

Trong bài tập này, mẫu vật có kích thước khiêm tốn và màu sắc không quá nổi bật. Sự tương phản về màu sắc và độ đậm nhạt giữa các vật liệu là đặc trưng của nhóm tranh tĩnh vật. Do những yếu tố này, sự nhấn nhá của màu sắc càng làm tăng sức hấp dẫn cho bức tranh.

Bước 1:

Tương tự như các bước xây dựng trong các bức tranh tĩnh vật khác, bố cục và chi tiết hình vẽ được xác định và vẽ từ mảng hình khối lớn nhất, sau đó dần dần đi sâu vào các chi tiết của từng mẫu vật. Khi vẽ màu nước, các chi tiết phải được khắc họa chính xác và rõ ràng.

Bước 2:

Bước tiếp theo là xác định độ đậm nhạt của mỗi mẫu. Nền ở đây là một tấm vải đen nên sẽ được vẽ sẵn với độ đậm nhạt nhất định.

Ngoài việc đổ bóng để tạo ra khối lượng của mỗi mẫu, chúng tôi sẽ thấy rất nhiều sự khác biệt về mật độ và sẽ mô tả chúng theo thứ tự từ đậm nhất đến nhạt nhất. (Hình 2)

TinhVatMauNuoc

Bullet 2: Trích đoạn Màu nước tĩnh vật

Bước 3:

Để có màu sắc hài hòa hơn, chúng ta cần sự cộng hưởng màu sắc giữa các mẫu. Trong bài học này, học sinh sử dụng các màu sắc khác nhau để chỉ ra độ sáng và tối. Ví dụ: màu xanh lam, màu đất son và màu vàng trên lá phong lan. (Hình 3)

Bước 4:

Tiếp tục tinh chỉnh bản vẽ bằng cách thêm trọng lượng, đổ bóng và kết hợp màu sắc, từ các mẫu với nhau, bằng cách đi sâu hơn vào các chi tiết như hoa lan, rễ phong lan, cá xiêm …. Bức tượng bị bao phủ một phần trong bóng tối để có thể nhìn thấy vị trí của nó sau cái bình. Kính được làm sáng hơn nhờ các khe hở màu trắng ở viền, thân và chân.

Để làm cho bức tranh trở nên sống động, các bạn học sinh đã chọn chậu hoa lan làm điểm nhấn cho bài học, làm nổi bật màu sắc và các chi tiết ánh sáng của hoa, rễ, lá để chúng nổi bật giữa đám đông. các mẫu vật khác.

TinhVatMauNuoc

Hình 3: Màu nước: Gốc hoa phong lan

Lưu ý: Để giấy vẽ trắng trong bài viết sẽ tạo ra chất liệu rõ ràng và mô tả chính nó bằng màu nước. Làm việc rất ít trên các mẫu vật màu trắng sáng, nhưng đừng cẩu thả.

Đối với các chất liệu khác nhau, sử dụng các phương pháp như trải rộng, chồng chéo, để màu kết tủa hoặc trình bày nét vẽ sẽ tạo ra hiệu ứng riêng và thể hiện đặc điểm riêng của chúng, chẳng hạn như độ nhám, độ mịn, độ trong, độ mờ …

TinhVatMauNuoc

Bài vẽ của học sinh doart: tran nhut tan

key: Basic Art Xem chương trình: https://doart.com.vn/chuong-trinh/my-thuat-can-ban.htm

Ban biên tập doart

Cấu trúc Advise | Định nghĩa, cách dùng, bài tập vận dụng | e4Life.vn

Cấu trúc Advise | Định nghĩa, cách dùng, bài tập vận dụng | e4Life.vn

Cấu trúc lời khuyên phải quen thuộc với nhiều người trong tiếng Anh. Tuy nhiên, chưa chắc nhiều bạn đã sử dụng đúng cách. Bởi vì, lời khuyên mang lại những ý nghĩa khác nhau khi kết hợp với các giới từ khác nhau. Cùng 4life English Center (e4life.vn ) tìm hiểu về cấu trúc này qua bài viết dưới đây.

Phân biệt cấu trúc advise

Cấu trúc Advise trong tiếng Anh

1. Cấu trúc Advise là gì?

“secure” là một động từ ngoại ngữ trong tiếng Anh, có nghĩa là “khuyên nhủ, khuyên nhủ”.

Ví dụ:

  • Tôi mong bạn ngừng làm điều sai trái. (Tôi khuyên bạn không nên làm sai lần nữa).
  • Bác sĩ khuyên bố tôi không nên hút thuốc. (Bác sĩ khuyên bố tôi không nên hút thuốc).

2. Cách sử dụng cấu trúc lời khuyên trong tiếng Anh

cấu trúc advise

Cách dùng cấu trúc Advise trong tiếng Anh

Đây là cấu trúc khuyên bảo ai làm gì và thường được dùng theo các cấu trúc phổ biến sau:

2.1. Recommendationv

Công thức: khuyên + o + (không) to v: khuyên ai đó (không) làm điều gì đó

Ví dụ:

  • Chính phủ đang khuyến cáo người dân hạn chế ra ngoài trừ khi cần thiết. (Chính phủ khuyến cáo mọi người hạn chế ra ngoài trừ khi cần thiết).
  • Mẹ tôi khuyên tôi không nên ra ngoài sau 10 giờ tối. (Mẹ tôi khuyên tôi không nên ra ngoài sau 10 giờ tối).

2.2. v-ing được khuyến nghị

Công thức: suggest + (not) v-ing: Đề xuất (không) việc cần làm.

Ví dụ:

Giáo viên đề xuất học tiếng Anh. (Giáo viên khuyên bạn nên học tiếng Anh).

Chính phủ khuyến cáo nên đeo khẩu trang khi ra ngoài. (Chính phủ khuyến cáo nên đeo khẩu trang khi ra ngoài).

2.3. Khuyến nghị và Điều khoản

Công thức: suggest (+ o) + that + s + (should) v: đề nghị (ai đó) làm gì.

Ví dụ:

  • Ban giám khảo khuyên thí sinh nên bứt phá hơn. (Giám khảo khuyến cáo các thí sinh nên tích cực hơn.)
  • Tôi khuyên bọn trẻ không nên chơi bên hồ. (Tôi khuyên bọn trẻ không nên chơi bên hồ).

2.4. Các giới từ được gợi ý

  • suggest (+ o) + against + v-ing: khuyên ai đó đừng làm gì cả.

Ví dụ:

Chị gái tôi khuyên tôi không nên lười học tiếng Anh. (Chị gái tôi khuyên tôi đừng lười học tiếng Anh).

Mẹ tôi khuyên tôi không nên thức khuya. (Mẹ tôi khuyên tôi không nên thức khuya).

  • Consult (+ o) on / of + n: Để khuyên ai đó về điều gì đó.

Ví dụ:

Bạn có thể cho tôi biết cách đọc nó không? (Bạn có thể cho tôi biết cách đọc nó không?)

Người bạn thân nhất của tôi thường tư vấn cho tôi về cách tán tỉnh anh trai đẹp trai của tôi. (Những người bạn tốt của tôi thường khuyên tôi cách tán tỉnh những anh chàng đẹp trai).

3. Viết lại câu với lời khuyên về cấu trúc

Công thức:

  • Nếu tôi là bạn, s + v (vô hạn) …
  • hãy + v (vô hạn) …
  • bạn nên (không phải) + v (infinitive) mode)…
  • s + had better (not) + v (infinitive)…
  • Tại sao chúng ta không + v (infinitive)…?
  • cái gì / + v-ing… bằng cách nào?
  • ➔ s + khuyên + ai đó + (không phải) + to v (nguyên thể) + điều gì đó…

Ví dụ:

Hãy đi khám và kết hôn. ➔ Tôi khuyên bạn nên kết hôn và đi khám. (Tôi khuyên bạn nên kết hôn đi khám bác sĩ 10).

Nếu tôi là Mike, tôi sẽ không làm điều này. ➔ Tôi khuyên Mike không nên làm điều này. (Tôi khuyên Mike đừng làm vậy).

4. Phân biệt giữa gợi ý và gợi ý

Phân biệt cấu trúc advise

Phân biệt Advise và Advice

Advise và Advice khá giống nhau và mang ý nghĩa tương tự nhau. Nhiều người gặp phải sai lầm khi phân biệt 2 từ này. Hai từ này phân biệt rất đơn giản: Advise là động từ, còn Advice là danh từ.

  • Consult / ədˈvaɪz / (v): lời khuyên, lời khuyên
  • lời khuyên / ədˈvaɪs / (n): lời khuyên

Ví dụ:

Anh trai tôi đã đưa ra lời khuyên hữu ích.

Anh trai tôi khuyên tôi không nên yêu sớm. (Anh trai tôi khuyên tôi không nên yêu sớm).

5. Bài tập ứng dụng và câu trả lời

5.1. Bài tập 1

  1. Thí sinh không được sử dụng điện thoại di động trong khi thi.

= & gt; Học sinh nên __________________________________________

2. Cô ấy luôn mệt mỏi. Cô ấy không nên ngủ muộn mỗi đêm.

= & gt; Tôi khuyên bạn nên __________________________________________

3. Trời lạnh. Bạn nên mặc một chiếc áo nịt.

= & gt; Tôi khuyên bạn nên ________________________________

4. Mọi người không nên lái xe nhanh trong trung tâm thành phố.

= & gt; Khuyên mọi người nên ________________________________

5. Suzy nên mua váy và váy.

= & gt; Cô bán hàng tư vấn ________________________________________

5.2. Bài tập 2

  1. Tôi không ______ bạn mua chiếc váy màu trắng mà là chiếc váy màu hồng.
  2. Những người hàng xóm mới của chúng ta thật tốt. Cô ấy đã cho tôi rất nhiều _______ về cách chăm sóc khu vườn của chúng tôi.
  3. Nhiệm vụ của cố vấn là cung cấp ________ cho học sinh có nhu cầu.
  4. Tôi _________ Bạn nên nói với Susie về những gì đã xảy ra.
  5. Một điều ________ đối với người viết mới là không nên đưa vào quá nhiều chi tiết.

5.3. Bài tập 3

  1. Bạn có lời khuyên nào cho chuyến du lịch ______ không?

A. Bật

b. Để

c. Phản đối

2. Bạn nên ______ viết email cho nhà tuyển dụng.

A. Có

b. May

c. Nên

3. Giáo viên ______ Tôi đã đi mua một cuốn sách ngữ pháp để cải thiện tiếng Anh của mình.

A. Đề xuất

b. Đề xuất

c. Đề xuất

4. Tại sao họ đề nghị chúng ta ______ đi đến hồ đó?

A. Bật

b. Giới thiệu

c. Phản đối

5. Tôi tặng ______ cho khách hàng của mình

A. Đề xuất

b. Đề xuất

c. Đề xuất

5.4. Trả lời

Bản nhạc 1:

  1. Học sinh được khuyến cáo không sử dụng điện thoại di động trong các kỳ thi.
  2. Tôi khuyên cô ấy không nên thức khuya mỗi đêm.
  3. Tôi khuyên bạn nên mặc áo nịt ngực.
  4. Mọi người không nên lái xe nhanh trong trung tâm thành phố.
  5. Người bán hàng gợi ý rằng susie nên mua váy và váy.

Bản nhạc 2:

  1. Đề xuất
  2. Đề xuất
  3. Đề xuất
  4. Đề xuất
  5. Đề xuất

Bản nhạc 3:

  1. a
  2. c
  3. c
  4. c
  5. a

Đó là tất cả những gì cần biết về Cấu trúc được đề xuất . Qua bài viết này, Trung tâm Anh ngữ 4life (e4life.vn) hi vọng các bạn đã nắm vững cách sử dụng các ngoại động từ, đồng thời vận dụng những gì đã học vào luyện tập và giao tiếp để đạt điểm cao hơn.

Các cuộc thi về môi trường đáng chú ý

Các cuộc thi về môi trường đáng chú ý

Không chỉ thể thao, khẩu hiệu trên các phương tiện truyền thông, mạng xã hội, nhiều cuộc thi nâng cao nhận thức về môi trường đã bắt đầu. Dưới đây là 5 cuộc thi về môi trường đáng chú ý trong những năm gần đây.

Cuộc thi “Thợ săn nhựa – Plastic Hunter 2022”

là cuộc thi dành cho các cá nhân và tập thể sinh sống tại Việt Nam, không phân biệt giới tính, tuổi tác, quốc tịch, “Thợ săn nhựa – Plastic Paparazzi 2022” đã giành được sự đồng thuận. Hoạt động của greenhub, Foundation of Vietnam Status, Nhà tài trợ truyền thông của Tạp chí điện tử Kinh tế Môi trường và Liên minh Không chất thải Việt Nam.

Hành động vì môi trường từ những cuộc thi - Ảnh 1

Theo số liệu thống kê từ Bộ Tài nguyên và Môi trường, mỗi năm tại Việt Nam có khoảng 1,8 triệu tấn rác thải nhựa thải ra môi trường, 0,28 triệu đến 0,73 triệu tấn trong số đó bị thải ra biển – nhưng chỉ 27% trong số đó được tái chế, tận dụng bởi các cơ sở, doanh nghiệp. Hơn nữa việc xử lý và tái chế rác thải nhựa còn nhiều hạn chế khi có đến 90% rác thải nhựa được xử lý theo cách chôn, lấp, đốt và chỉ có 10% còn lại là được tái chế. Ngoài ra thái độ của người dân còn thờ ơ, chưa thực sự quan tâm tới hiện trạng đáng báo động này.

Tóm lại, cuộc thi Thợ săn nhựa – Plastic Photo Hunter 2022 nhằm tìm kiếm những hình ảnh phản ánh thực tế rác thải nhựa thông qua lăng kính sáng tạo. Các bức ảnh sẽ là nguồn lực cho các Đối tác Hành động về Nhựa và Y tế (Các giai đoạn) để xây dựng một nền tảng kỹ thuật số công cộng để chia sẻ dữ liệu khoa học của công dân và khoa học về chất thải nhựa và sức khỏe.

Hành động vì môi trường từ những cuộc thi - Ảnh 2

Cuộc thi được khởi động nhằm 3 mục tiêu chính sau:

– Thu thập 1.000 bức ảnh về chất thải nhựa tại địa phương cho các Đối tác Hành động vì Chất dẻo và Sức khỏe (Giai đoạn) nhằm tạo ra một nền tảng kỹ thuật số công cộng để chia sẻ dữ liệu khoa học và khoa học công dân về chất thải nhựa và sức khỏe.

– Nâng cao nhận thức của người dân Việt Nam và người nước ngoài sinh sống, học tập và làm việc tại Việt Nam về thực trạng rác thải nhựa ảnh hưởng đến môi trường.

– Khuyến khích hành động tích cực để giảm thiểu rác thải nhựa, ô nhiễm nhựa và bảo vệ môi trường.

Cuộc thi làm phim ngắn trên màn ảnh xanh

“Màn hình xanh” là trò chơi hai trong một. Một là cuộc thi tuyển chọn kịch bản, BTC có thể đầu tư một phần kinh phí sản xuất, sau khi ra thành phẩm sẽ tiếp tục tranh giải với các phim ngắn khác được các phim ngắn quan tâm gửi phim ngắn. 10 phút để chơi. Đây là hoạt động thiết thực hưởng ứng Chiến dịch “Màn hình xanh Việt Nam: Con đường phát triển bền vững” do Hội Quảng bá và Phát triển Điện ảnh Việt Nam phát động từ tháng 1/2022.

Cuộc thi làm phim ngắn “Màn ảnh xanh” được tổ chức trực tuyến vào ngày 10 tháng 5 năm 2022 tại 2 cơ sở đầu tiên của Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh với 21 dự án (phim dự thi) Cầu Hà Nội. Tương ứng, có rất nhiều kịch bản dự án phim ngắn từ phim hoạt hình, phim tài liệu, phim truyện đến phim khoa học nổi tiếng. Hầu hết các tác giả và nhóm tác giả đều có tuổi đời còn trẻ, chủ yếu là sinh viên đại học.

Hành động vì môi trường từ những cuộc thi - Ảnh 3

Nội dung các dự án xoay quanh góc nhìn khác nhau về chủ đề môi trường và bảo vệ môi trường. Trong suốt vòng thuyết trình, các giám khảo đóng góp ý kiến tận tình cho từng dự án trước khi chọn lựa ra ít nhất 6 dự án để Ban Tổ chức đầu tư một phần kinh phí tối đa 20 triệu đồng hỗ trợ hoàn thành phim dự thi.

“Ban tổ chức rất vui vì có nhiều bạn trẻ tham gia gửi dự án kịch bản – phim, điều đó chứng tỏ các bạn trẻ rất quan tâm đến vấn đề bảo vệ môi trường. Chủ đề quốc gia và quốc tế là” bảo vệ môi trường và thúc đẩy phát triển bền vững “, và tác giả thể hiện rất Có những câu chuyện, ý tưởng gần gũi với đời sống, nhiều kịch bản sáng tạo.” – TS Ngô Phương Lân, Chủ tịch Hội Khuyến học Phát triển Điện ảnh Việt Nam cho biết.

Cuộc thi “Trò chuyện bằng nhựa – Khi trò chuyện bằng chất dẻo”

Theo kết quả khảo sát của Dự án greenhub (năm 2021) của Ngân hàng Thế giới tại 10 tỉnh, thành phố ven biển Việt Nam, 93,6% lượng rác rò rỉ ra môi trường là rác thải nhựa. 10 loại chất thải phổ biến nhất rò rỉ ra môi trường là mảnh vụn nhựa mềm (mảnh túi ni lông đã phân hủy); ngư cụ 1 (dây, lưới, mồi, dây câu, phao nhựa cứng); ngư cụ 2 (phao xốp nổi, xốp xô); túi nylon (dung tích 0 – 5 kg); hộp xốp đựng thực phẩm; miếng nhựa cứng; ống hút nhựa; bao bì đựng thực phẩm (mì, mì gói); bao bì đựng bánh kẹo và các loại nhựa khác (tã, bỉm …).

Hành động vì môi trường từ những cuộc thi - Ảnh 4

Từ bối cảnh trên, VSF và GreenHub quyết định đồng tổ chức cuộc thi “Plastic talk – Khi nhựa lên tiếng” nhằm mục đích tìm ra các sản phẩm truyền thông sáng tạo và có sức lan tỏa đến cộng đồng. Cuộc thi có sự đồng hành của nhóm “Mắt Xanh – Thanh niên vì Môi trường”. Các sản phẩm đạt giải sẽ được sử dụng trong các hoạt động truyền thông phi lợi nhuận về bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.

Thông qua chiến dịch này, cuộc thi hy vọng sẽ nâng cao nhận thức của giới trẻ và cộng đồng về việc giảm thiểu rác thải nhựa và khuyến khích những hành động nhỏ, thiết thực thân thiện với môi trường. Đồng thời, đây cũng là sản phẩm truyền thông với chủ đề “Nhựa Nói – Khi Nhựa Nói” nhằm khơi dậy lòng nhiệt huyết và sự sáng tạo của các bạn trẻ.

Cuộc thi “Bảo vệ Tầng Ôzôn, Bảo vệ Khí hậu Trái đất”

Để hưởng ứng lời kêu gọi của Chương trình Môi trường Liên hợp quốc (unp) tại khu vực Châu Á – Thái Bình Dương, Ban Biến đổi khí hậu (Bộ Tài nguyên và Môi trường) đã phát động “Bảo vệ tầng ôzôn để bảo vệ khí hậu Trái đất”, trong đó có ba trường phái chính là nhiếp ảnh, hội họa và hội họa kỹ thuật. Mục đích của cuộc thi là tuyên truyền vận động và nâng cao nhận thức của cộng đồng về biến đổi khí hậu, chống biến đổi khí hậu, bảo vệ tầng ôzôn và phòng chống dịch bệnh cộng đồng.

Cuộc thi cũng nhằm làm nổi bật mối liên hệ giữa bảo vệ tầng ôzôn và biến đổi khí hậu, các hoạt động và thành tựu của Công ước Viên về Bảo vệ tầng ôzôn và Nghị định thư Montreal về bảo vệ tầng ôzôn. Các sửa đổi và bổ sung trong khuôn khổ Nghị định thư Montreal và Suy giảm tầng ôzôn trong những năm qua.

Hành động vì môi trường từ những cuộc thi - Ảnh 5

Ngoài ra, cuộc thi nhằm huy động sự ủng hộ của cộng đồng trong việc giảm thiểu sử dụng các chất làm suy giảm tầng ozone (ODS) và loại trừ dần các chất HFC (hydrofluorocarbon); tăng cường hợp tác với UNEP và cộng đồng quốc tế về ứng phó với biến đổi khí hậu và bảo vệ tầng ozone.

Các bài dự thi phải thể hiện thành tích, hành động, trách nhiệm và lợi ích liên quan đến việc thực hiện Công ước Vienna về Bảo vệ Tầng Ôzôn và Nghị định thư Montreal về Bảo vệ Tầng Ôzôn. Các chất và Bản sửa đổi, bổ sung của Kigali; phản ánh chủ đề của Ngày quốc tế bảo vệ tầng ôzôn 2021, các hoạt động hưởng ứng chiến dịch ngăn chặn và kiểm soát đại dịch covid-19.

Cuộc thi ảnh về “Câu chuyện về chất thải nhựa”

Việt Nam nằm trong top 5 quốc gia xả rác thải nhựa ra đại dương nhiều nhất và đang đối mặt với thảm họa “ô nhiễm trắng”. Tác hại nguy hiểm nhất của rác thải nhựa là rất khó phân hủy. Ngay cả khi được thu gom và chôn vùi trong đất, chúng vẫn tồn tại hàng trăm, thậm chí hàng nghìn năm, làm thay đổi tính chất vật lý của đất, gây xói mòn đất, làm cho đất không giữ được nước và chất dinh dưỡng, cản trở oxy đi qua đất, ảnh hưởng đến sinh trưởng của cây, cản trở sự di chuyển của cây sinh trưởng và phát triển …

Hành động vì môi trường từ những cuộc thi - Ảnh 6

Việt Nam đang phải đối mặt với thảm họa “ô nhiễm trắng”. (Ảnh: Hoàng Trung)

Trước thực trạng đó, Chương trình Phát triển Liên hợp quốc (UNDP) đã phát động cuộc thi ảnh “Câu chuyện rác nhựa”. Cuộc thi được tổ chức nhằm nâng cao nhận thức của cộng đồng về việc quản lý rác thải sinh hoạt nói chung và rác thải nhựa nói riêng, qua đó để người dân và doanh nghiệp nhận thức rõ hơn những tác động tiêu cực của việc quản lý chất thải không đúng cách với sức khỏe con người và môi trường.

Cuộc thi được phát động vào ngày 5 tháng 2 năm 2021, không giới hạn số lượng người tham gia. Thời gian quay từ ngày 1 tháng 1 năm 2021 đến ngày 30 tháng 4 năm 2021. Vui lòng cho biết địa điểm quay hoặc đề nghị đưa vào google về địa điểm chụp khi đăng. liên kết bản đồ.

Đặc biệt, các bức ảnh dự thi tập trung vào thực trạng rác thải đang được xử lý không đúng cách ở Việt Nam hoặc phản ánh tình trạng rác thải nhựa trên biển, tác hại của rác thải nhựa đối với môi trường, hệ sinh thái và con người ở Việt Nam, các giải pháp Xử lý rác thải đang được áp dụng tại nước ta … Cuộc thi ưu tiên các bức ảnh chụp tại các tỉnh Bình Dương, Bình Định, Bình Thuận, Đà Nẵng, Quảng Ninh.

LAN

KMnO4 H2O2 H2SO4 O2 MnSO4 K2SO4 H2O – Tuition Tube

KMnO4 H2O2 H2SO4 O2 MnSO4 K2SO4 H2O – Tuition Tube

Hydro peroxit vĩnh viễn và axit sulfuric (kmno4 h2o2 h2so4) có sẵn trong hầu hết các phòng thí nghiệm hóa học trên toàn thế giới. kmno4 và h2o2 phản ứng chủ yếu trong môi trường h2so4. Để cân bằng phản ứng oxy hóa khử, chúng tôi sử dụng kỹ thuật điện tử.

Hydro peroxit phản ứng với kali pemanganat và axit sulfuric (kmno4 h2o2 h2so4)

Phản ứng này là phản ứng trao đổi điện tử. Các chất phản ứng trong phản ứng này tạo ra và hấp thụ một số lượng điện tử nhất định để tạo ra một số sản phẩm nhất định. Ở đây, trong phản ứng hóa học này, kmno4 và h2o2 đóng vai trò chính vì chúng trao đổi electron. Mặt khác, axit sunfuric (h2so4) chỉ tạo ra một môi trường phản ứng thích hợp. Vì sự trao đổi electron diễn ra, chúng ta có thể hiểu rằng số oxi hóa của các chất phản ứng phải thay đổi. Do đó, phương trình phản ứng cần quan tâm là phương trình phản ứng oxi hóa khử.

h2o2 + h2so4 + kmno4 = o2 + h2 + mnso4 + k2so4

Ngoài ra, quá trình oxy hóa khử sau cân bằng

5h2o2 + 3h2so4 + 2kmno4 = 5o2 + 8h2o + 2mnso4 + k2so4

Như chúng ta đã nói ở trên, phản ứng này là một phản ứng oxy hóa khử, vì vậy bằng cách sử dụng phương pháp ino-electron, chúng ta có thể dễ dàng cân bằng phản ứng này.

kmno4 h2o2 h2so4

Phản ứng oxy hóa khử cân bằng ion-electron

Phản ứng xương của phản ứng oxy hóa khử giữa kali pemanganat hydro peroxit và axit sulfuric (kmno4 h2o2 h2so4) là-

h2o2 + kmno4 + h2so4 = o2 + h2o + mnso4 + k2so4

Nếu chúng ta quan sát kỹ các phản ứng trên, một trong các chất phản ứng, h2o2, giải phóng một điện tử, trong khi chất kia, kmno4, nhận một điện tử. Do đó, trong phản ứng này, h2o2 đóng vai trò là chất khử và kmno4 đóng vai trò là chất oxi hóa.

tại đây,

Chất oxy hóa: kmno4 hoặc mno4-1 sau khi loại trừ ion quang phổ kế

Chất khử: h2o2 hoặc sau khi loại trừ các ion quang phổ, o-1

Nửa phản ứng khử

Chất oxy hóa kmno4, hoặc sau khi loại trừ các ion bên ngoài, mno4-1 hấp thụ 5 điện tử, được giải phóng bởi chất khử h2o2, hoặc sau khi loại trừ các ion bên ngoài o-1, thuốc thử có trong phản ứng. kmno4 bị khử bởi chất khử h2o2 sau khi nhận chất oxi hóa electron.

⇒ mno4 -1 + 8h + + 5e- = 4h2o + mn2-…. … (1)

Một nửa phản ứng oxy hóa

Như chúng ta đã biết, phản ứng oxi hóa khử là một quá trình đồng thời, tức là nửa phản ứng khử xảy ra đồng thời với nửa phản ứng oxi hóa. Trong phản ứng này, chất khử h2o2 giải phóng một electron cho mỗi nguyên tử oxi và bị oxi hóa bởi chất oxi hóa kmno4.

⇒ 2o-1- 2e- = o2………… (2)

Bây giờ, trong nửa phản ứng khử, năm điện tử bị tiêu thụ, mặt khác, trong nửa phản ứng oxi hóa, hai điện tử được giải phóng để tạo ra phân tử ôxy. Để có một phản ứng oxi hóa khử hoàn toàn ở trạng thái cân bằng, chúng ta phải nhân số oxi hóa và nửa phản ứng khử với các số tương ứng và cộng chúng lại với nhau.

Vì vậy, phương trình (1) x2 + (2) x5,

2mno4 -1 + 16h + + 10e- = 8h2o + 2mn2-

10 o-1- 10e- = 5o2

⇒ 2mno4 -1 + 10 o-1 + 16h + = 2mn2- + 8h2o + 5o2

Ở giai đoạn này, chúng tôi thêm các ion và gốc cần thiết vào dạng ion của phản ứng oxy hóa khử hoàn toàn được mô tả ở trên,

⇒ 5h2o2 + 3h2so4 + 2kmno4 = 5o2 + 8h2o + 2mnso4 + k2so4

Phản ứng oxy hóa khử cân bằng là-

⇒ 5h2o2 + 3h2so4 + 2kmno4 = 5o2 + 8h2o + 2mnso4 + k2so4

Theo dõi chúng tôi twitter, facebook, linkedin và tumbler

Tìm hiểu thêm

k2cr2o7 + feso4 + h2so4 = cr2 (so4) 3 + fe2 (so4) 3 + k2so4 + h2o

feso4 + kmno4 + h2so4 = fe2 (so4) 3 + mnso4 + h2o + k2so4

nacl + kmno4 + h2so4 = cl2 + mnso4 + na2so4 + k2so4 + h2o

100 Tranh tô màu cô giáo đẹp nhất siêu dễ thương Update 2022

100 Tranh tô màu cô giáo đẹp nhất siêu dễ thương Update 2022

Những Trang Tô Màu Của Cô Giáo luôn mang đến cho trẻ mẫu giáo cảm giác thân thiện và gần gũi như mẹ, và cô giáo cũng là động lực giúp trẻ vui vẻ và mạnh mẽ. Học tự tin hơn và tự tin hơn. Dưới đây là những bức tranh tô màu về thầy và trò dễ thương nhất mà bài viết sắp chia sẻ.

Tại sao trẻ thích vẽ và tô màu cho cô giáo?

– Cô giáo mầm non luôn là hình ảnh rất dễ thương và dễ mến trong tâm trí trẻ thơ. Chính vì vậy mà tranh tô màu cô giáo mang đầy tình cảm thiêng liêng, gần gũi, thân thiết thường được nhiều bé yêu thích và lựa chọn để tô màu.

-Ảnh Trang tô màu cô giáo còn mang đến cho các em thêm tài liệu học tập, qua đó các em hiểu rõ bản chất, đặc điểm của nghề dạy học, đồng thời nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo trong tương lai. Việc lựa chọn màu sắc khiến cho những bức ảnh màu về thầy cô và bạn bè trở nên sinh động hơn, khiến các bé cảm thấy vô cùng thích thú và hăng say học tập.

– Một bức ảnh đen trắng của một giáo viên, không tô màu, với nhiều bức vẽ thể hiện các cảnh khác nhau, ví dụ: Ảnh màu chụp một giáo viên mặc áo dài Aodai đang giảng trên bục giảng với giáo viên đang ngồi trò chuyện với học sinh … Các bé tự do lựa chọn hình ảnh cô giáo đẹp mà mình yêu thích, tự do sáng tạo và tô màu theo ý muốn và sở thích của bản thân. TÔI.

– Sự kết hợp màu sắc để vẽ Tô màu cho giáo viên mầm non còn giúp trẻ phát triển tư duy âm thanh, trí tưởng tượng phong phú và cảm nhận tốt về màu sắc.

Những bức tranh tô màu cô giáo dễ thương nhất cho trẻ tập tô màu

– Trong Tô màu cô giáo , các em cũng cần biết rằng cô giáo là người trực tiếp giảng dạy, truyền đạt những kiến ​​thức về khoa học, xã hội và cuộc sống. Từ đó, giúp các em là con ngoan, trò giỏi, am hiểu mọi lĩnh vực.

Trang Tô Màu Chân Dung Cô Giáo là bức tranh đen trắng ghi lại bức tranh thân thiết giữa thầy và trò, giúp các em thêm vui vẻ, thêm tin tưởng, yêu quý và biết ơn thầy cô. Đối với trẻ mầm non, cô giáo như mẹ hiền. Cô hướng dẫn, chỉ dạy và giải thích thêm những điều hay để trẻ học hỏi.

Bây giờ, các bậc phụ huynh hãy cùng nhau tìm hiểu và lựa chọn những bức tranh tô màu cô giáo đẹp nhất, đáng yêu nhất sẽ khiến các bé thích mê để tải về và in ra để tạo nên hiện thực cho việc tô màu của các bé nhé kinh nghiệm lớp học. Điều này cho phép trẻ có những giây phút học tập và vui chơi vui vẻ nhất, đồng thời giúp trẻ tự tin hơn và đạt điểm cao hơn trong học tập.

In các trang tô màu dành cho giáo viên

Để in trang màu của giáo viên, chỉ cần nhấp vào văn bản in ngay bên dưới hình ảnh thích hợp.

In hình Tranh tô màu cô giáo

In hình Tranh tô màu cô giáo

Tải Tranh tô màu cô giáo

Tải xuống trang tô màu của giáo viên, di chuột qua hình ảnh tương ứng, nhấp chuột phải và chọn Lưu Hình ảnh, nếu muốn tải xuống, hãy chọn Sao chép Hình ảnh để sao chép hình ảnh và dán trực tiếp (ví dụ: dán vào tin nhắn) . zalo, facebook, word, excell, …).

Tải Tranh tô màu cô giáo

Tải Tranh tô màu cô giáo 1

Sau khi chọn save image as máy sẽ tự động lưu về thư mục download tại ổ đĩa C hoặc sẽ hiện ra như hình bên dưới, như bên dưới bạn chỉ cần nhấn chọn thư mục mà bạn muốn tải hình về, bấm save ở góc phải bên dưới là hoàn thành.

Tải Tranh tô màu cô giáo

Tải Tranh tô màu cô giáo 2

Hoặc bạn có thể tải ở link dưới:

Tải xuống các trang tô màu dành cho giáo viên

Kết luận

Shutter Photo đã gửi đến các bạn nhiều bức tranh tô màu cô giáo đẹp và đầy đủ nhất trong bài viết này. Chúc một ngày tốt lành!

Ngoài ra, bạn có thể xem trọn bộ tranh tô màu về chủ đề nghề nghiệp tại các liên kết bên dưới:

  • Trang tô màu nghề nghiệp
  • Trang tô màu thủy sinh
  • Trang tô màu bác sĩ
  • Trang tô màu nông trại
  • Trang tô màu nông dân
  • Trang tô màu cảnh sát
  • Trang tô màu đầu bếp
  • Họa sĩ vẽ trang tô màu cho bé
  • Trang tô màu kẹo
  • Trang tô màu ca sĩ Các trang
  • Các trang tô màu áp phích
  • Xây dựng các trang tô màu châu Phi
  • Các trang tô màu cho thợ cắt tóc
  • Các trang tô màu thợ nề

Giải mã công thức trắng da siêu rẻ bằng kem Zale trộn với Vitamin E – Nhà Thuốc SUMO

Giải mã công thức trắng da siêu rẻ bằng kem Zale trộn với Vitamin E – Nhà Thuốc SUMO

Từ xa xưa, “vóc dáng chuẩn, vóc dáng nuột nà” đã là tiêu chuẩn làm đẹp của phụ nữ Việt Nam, và làn da trắng sáng, mịn màng đóng vai trò quan trọng trong sự tự tin của họ. .Chính vì vậy, ngày càng có nhiều người tìm đến các giải pháp trị nám da mặt nhanh chóng. Lựa chọn sản phẩm dưỡng da vừa an toàn vừa hợp túi tiền không phải ai cũng biết. Trong số đó, kem dưỡng da hỗn hợp zale với vitamin E được các chị em ưa chuộng hơn cả. Tuy nhiên, vitamin E trộn với kem trị nám Thái Lan có tác dụng gì? Nó có thực sự hoạt động như quảng cáo?

Kem dưỡng da zale là gì?

Kem dưỡng da Zale có nguồn gốc từ Thái Lan và được sử dụng khá phổ biến tại nước ta

kem dưỡng da zale là một sản phẩm tại Thái Lan, được sản xuất bởi công ty tiên tiến Thái Lan.

Theo thông tin nhà sản xuất cung cấp, thành phần của kem zale bao gồm: omc chiết xuất từ ​​các loại ngũ cốc, vitamin b3, e +, vitamin a, vitamin c, chất chống nắng. đến spf 30.

Các sản phẩm của xứ sở kim chi chứa những thành phần này hứa hẹn mang lại hiệu quả dưỡng trắng da siêu tốc, hạn chế quá trình lão hóa do ánh nắng mặt trời hay ảnh hưởng của môi trường xung quanh, dưỡng ẩm, tái tạo da và nhiều lợi ích khác từ trong ra ngoài giúp làn da trong thời gian ngắn Căng mịn theo thời gian (chỉ sau 7 ngày, kết quả trông thấy).

Và, những thành phần vô hại này không gây mẩn đỏ, ngứa và các kích ứng khác như các loại kem trộn khác.

* Giảm giá các sản phẩm làm đẹp da tại Sumo Pharmacy:

  • Proskin care
  • proskin care
  • dhc nhau thai cừu
  • hydrat hóa perles de peau

Giá kem zale ở Thái Lan

Giá của sản phẩm khá rẻ, dao động từ 20.000đ

Sản phẩm này được bào chế theo công thức đặc biệt được các chuyên gia Nhật Bản dày công nghiên cứu mà giá thành lại rất rẻ.

  • kem zale đỏ: 35.000 vnd / hộp 5g. Thích hợp cho làn da xỉn màu, tối màu hoặc rám nắng. Có tác dụng dưỡng ẩm tái tạo da khỏe mạnh hơn.
  • Kem hồng zale: 20.000đ / hộp 5g. Kem dưỡng trắng da toàn thân 3 trong 1 zale gold: 35.000đ / hộp. Có tác dụng tái tạo làn da sáng mịn, trị mụn, thâm.
  • kem body zale: 600.000đ / hộp 400g. Công dụng dưỡng da trắng mịn, đặc biệt là làm mờ vết thâm ở nách, cho làn da trắng hồng tự nhiên.

Với sự “nổi bật” kể trên, kem zale đã nhanh chóng trở thành một sản phẩm tiềm năng “hot” trong giới chị em phụ nữ. Tuy nhiên, để sản phẩm trở nên nổi tiếng như ngày hôm nay phải kể đến công thức làm trắng da siêu nhanh và an toàn của “beauty blogger” Mèo Lười.

Cách sử dụng kem cải xoăn trộn với vitamin E

Chỉ với công thức siêu đơn giản, bạn đã có thể sở hữu làn da trắng nhanh chóng

Từ “tâm thư” của các beauty blogger, Mèo Lười đăng ngay vài công thức hướng dẫn chị em dùng kem zale trộn vitamin E để làm trắng da nhanh chóng

Lớp kem Thái

Công thức 1 bao gồm 12 kem zale, 12 vitamin e h & amp; t mũ cam, 18 vĩnh cửu, 6 sage, 12 one, 18 xù, 1 hộp havona xanh, 6 hl, 18 ác quỷ. Công thức 2 gồm 12 zale, 12 vitamin e h & amp; t nắp cam, 12 forever, 12 sage, 12 thái ac, 12 jiali brown cream, 12 sâm kem, 12 xù lông, 12 cô gái Nhật, 4 hl, 12 emons và 1 hộp vitamin nno.

<3 loại kem xô thơm, cô gái tóc xù, cô gái nhật bản, emon, forever, one, xô thơm, dầu cá vitamin hồng và kem hazeline.

Cách sử dụng kem cải xoăn

Vì đây là loại kem làm trắng da tức thì nên bạn chỉ cần trộn tất cả các nguyên liệu trên lại với nhau và bảo quản trong tủ lạnh sau khi trộn. Có thể cho mỹ phẩm vào lọ thủy tinh nhỏ có nắp vặn để dễ dàng lấy ra mỗi lần sử dụng.

Để có kết quả tốt nhất, người dùng nên sử dụng 2 lần một ngày.

Kem zale có ngon không?

  • Với chỉ số chống nắng cao SPF 30, đảm bảo bạn được bảo vệ khỏi ánh nắng mặt trời ngay cả khi bạn quên thoa kem chống nắng.
  • Từ danh sách thành phần bên trên bạn có thể thấy, kem zale hoàn toàn an toàn cho da, các thành phần đều có nguồn gốc từ thiên nhiên nên bạn có thể yên tâm sử dụng.

Tác hại ngẫu nhiên của công thức trắng da nhanh chóng: kem zale trộn với vitamin E

Tác hại của làn da sau khi sử dụng kem trộn

Tùy thuộc vào loại da, bạn có thể thấy kết quả sau 3 ngày đối với da trắng, 5 ngày đối với da trung bình và 7-10 ngày đối với da sẫm màu. Tuy nhiên, sau 10 ngày đầu tiên sử dụng, đã có kết quả đáng ngạc nhiên hơn:

  • Không còn giữ được nước da trắng sáng như ban đầu mà trở thành một màu trắng ốm yếu trông rất đáng sợ và không giống da bình thường trên cơ thể.
  • Hai má bắt đầu ửng hồng. Nhìn hồng hào trông khá đẹp mắt nhưng thực chất là do chất corticoid đang làm giãn nở mạch máu. li>
  • Các loại mụn khác nhau bắt đầu mọc, ngày càng nhiều và đôi khi có mủ xuất hiện ở một số vùng trên mặt
  • Da trở nên đóng vảy, nhanh chóng dẫn đến bong tróc.

Nếu bạn có những biểu hiện trên thì chứng tỏ da bạn đã bị nhiễm độc corticoid từ kem trộn. Tất cả những gì bạn cần làm là dừng tất cả các loại mỹ phẩm đang sử dụng và đến cơ sở y tế gần nhất để được “sơ cứu” chính xác và hiệu quả cho làn da của mình.

Có thể thấy, kem trị nám chứa vitamin E chỉ có thể mang lại làn da trắng sáng trong thời gian ngắn mà hậu quả để lại cho làn da là rất nặng nề. Để đảm bảo an toàn cho bản thân, trước khi sử dụng bất kỳ sản phẩm trang điểm nào trên da mặt, bạn cần tìm hiểu kỹ và thậm chí hỏi ý kiến ​​bác sĩ trước khi sử dụng. Nếu bạn có thêm thắc mắc, vui lòng liên hệ với Nhà thuốc Sumo để được tư vấn miễn phí.

Miêu tả bức tranh bằng tiếng Anh có dịch (13 Mẫu)

Miêu tả bức tranh bằng tiếng Anh có dịch (13 Mẫu)

Mô tả hình ảnh bằng tiếng Anh là một chủ đề rất thú vị thường xuất hiện trong các bài kiểm tra tiếng Anh và bài kiểm tra viết.

Mô tả hình ảnh sẽ khiến nhiều bạn bối rối và khó hiểu vì không biết bắt đầu từ đâu và diễn đạt ý của mình như thế nào? Thiếu từ vựng và không bao giờ đọc qua các mẫu sẽ khiến bạn khó tạo ra các bài viết của riêng mình. Chính vì vậy hôm nay download.vn xin giới thiệu 13 đoạn văn mẫu miêu tả tranh bằng tiếng anh kèm theo những lời khuyên về cách viết cơ bản, chắc chắn nó sẽ giúp ích rất nhiều cho các bạn trong việc cải thiện bài viết của mình một cách nhanh nhất và đầy đủ nhất. Ngoài ra, các bạn có thể xem thêm bài văn ngắn tiếng anh về bộ sưu tập, bài viết ngắn tiếng anh về phương tiện giao thông.

Cách viết đoạn văn mô tả bằng tiếng Anh

1. Bạn nhìn thấy gì trong hình

– Trả lời câu hỏi, bạn nhìn thấy gì trong hình? Bạn cần chỉ định các đối tượng của bức tranh mà bạn muốn mô tả, bao gồm không gian, bối cảnh và từng đối tượng trong bức ảnh (có thể là người, động vật hoặc tĩnh vật). Vui lòng mô tả theo thứ tự: có thể trái / phải, chi tiết nền của bức tranh (mô tả chi tiết bên trái / phải và nền của bức tranh)

– Bạn có thể sử dụng cấu trúc:

there is + some body or some things Tiêu điểm chính: mô tả một người hoặc một cái gì đó.

i can see + mệnh đề: mô tả hình ảnh đầu tiên được nhìn thấy

Điều đầu tiên tôi nhìn thấy trong ảnh là + bức ảnh đầu tiên tôi nhìn thấy

Cụm từ chỉ vị trí khi mô tả hình ảnh bằng tiếng Anh:

Hiển thị ở tiền cảnh / tiền cảnh / hậu cảnh … (với …)

Ở tiền cảnh / hậu cảnh …

Ở giữa / với …

Trọng tâm của hình ảnh này là …

Ở trên cùng / dưới cùng có …

Ở bên trái / bên phải của bức tranh có …

Ở góc trên bên trái / dưới bên phải của hình ảnh, một người đàn ông …

Mặt sau / Mặt trước … bạn có thể thấy …

Giữa …

2. Bạn nghĩ gì về bức ảnh này

Khi bạn bày tỏ cảm xúc của mình, hãy trả lời cảm nhận của bạn về bức tranh. Tuy nhiên, cảm xúc luôn mang tính tương đối, vì vậy bạn không nên dùng những câu như thế này: thật buồn cười. Chúng ta nên sử dụng các động từ phỏng đoán, tương đối, khách quan.

Ví dụ:

Có vẻ như …

Tôi nghĩ hoặc tôi đoán …

Tôi nghĩ … có thể là biểu tượng của …

Như thể …

Tôi (không) thích ảnh này vì …

Điều này khiến tôi nhớ đến …

Có thể …

Người phụ nữ này dường như …

Bầu không khí yên bình / bực bội …

Đây có thể là …

3. Một số từ

– Đối với hình ảnh của một người: Khi mô tả một bức tranh bằng tiếng Anh, lưu ý rằng người là tiêu điểm và câu trả lời thường mô tả hành động của người đó, vì vậy động từ thường ở dạng v-ing. Một số cụm từ phổ biến như sau:

  • Ghế di chuyển: Di chuyển / Ghế di chuyển
  • Quét đường phố: Dọn dẹp đường phố
  • Leo thang: Leo thang
  • Tiếp tục trò chuyện điện thoại: Trên điện thoại
  • băng qua đường: băng qua đường
  • kiểm tra điều gì đó: kiểm tra điều gì đó
  • cầm: nắm trong tay
  • nhìn Xem màn hình: nhìn vào màn hình
  • Mở nắp: mở chai
  • Đổ thứ gì đó vào cốc: rót thứ gì đó vào cốc một cái cốc
  • vươn tới cái gì đó: với cái gì đó
  • nói vào micrô: nói vào ống nghe
  • đứng dưới gốc cây: đứng dưới gốc cây
  • làm việc ở phía trước của máy tính: với Máy tính hoạt động cùng nhau

– Đối với bức tranh vẽ nhiều người: Khi mô tả các bức tranh bằng tiếng Anh, chúng tương tự như bức tranh mô tả một người, thường là hành vi của con người, vì vậy hãy chú ý một số cụm từ thông dụng:

  • Nói với khán giả: nói chuyện với khán giả
  • Tham gia cuộc họp: tham dự cuộc họp
  • Nói chuyện với nhau: nói chuyện với nhau
  • Đưa ra hướng dẫn: Hướng dẫn
  • Đưa một số tài liệu cho người khác: Đưa một số tài liệu cho người khác
  • Phỏng vấn một người: Phỏng vấn một người
  • Nhìn vào cùng một đối tượng: Nhìn vào cùng một đối tượng
  • lướt qua nhau: đi qua
  • bắt tay: bắt tay
  • không gian làm việc chung: trong cùng một văn phòng
  • Ngồi đối diện: ngồi đối diện
  • Queue: xếp hàng
  • Order: đặt đồ ăn

– Hình ảnh về sự vật: Trong mô tả hình ảnh bằng tiếng Anh, chỉ sự vật xuất hiện và không có người xuất hiện, và trọng tâm thường là mô tả đồ vật, vì vậy động từ “to be” hoặc động từ “to be” xuất hiện thường xuyên. Các từ thường ở giọng bị động. Dưới đây là một số cụm từ phổ biến:

  • Đang tải: Đang tải
  • Sửa chữa: Đang sửa chữa
  • Cắt lát: Cắt lát
  • Kéo dài
  • cân nặng
  • trải thảm
  • trong bóng râm: trong bóng râm
  • đặt trên bàn: trên bàn
  • xếp chồng lên mặt đất: xếp chồng lên mặt đất
  • đã được đặt trong hộp: trong hộp
  • đã mở ra
  • được kéo lên trên bãi biển: Kéo lên trên bãi biển

Trong phần mô tả hình ảnh bằng tiếng Anh, bạn cũng có thể sử dụng một số cụm từ, chẳng hạn như:

  • nổi trên mặt nước: nổi trên mặt nước
  • trồng hàng: trồng theo hàng
  • hiện có: lúa đang thu hoạch
  • trên ruộng Chăn thả gia súc : chăn thả trên đồng
  • Nhìn lên núi: nhìn lên núi
  • Chèo thuyền: cắt cỏ
  • Bằng sông: băng qua sông
  • cào lá: cào lá
  • có luống hoa: có thảm hoa
  • có nhà chọc trời: có nhà chọc trời
  • vào rừng: đi bộ trong rừng
  • Tưới nước cho hoa: Tưới nước cho hoa
  • Kết hôn trong vườn: Làm cỏ trong vườn
  • li>

– Đừng quên màu sắc, đặc biệt là khi mô tả hình ảnh bằng tiếng Anh!

Mô tả bức tranh bằng tiếng Anh

Mô tả bức tranh bằng tiếng Anh

Mô tả bức tranh bằng tiếng Anh

Mô tả bức tranh bằng tiếng Anh

Mô tả bức ảnh yêu thích của bạn bằng tiếng Anh

Mô tả bức tranh bằng tiếng Anh

Mô tả một bức tranh phong cảnh bằng tiếng Anh

Mô tả bức tranh bằng tiếng Anh

Mô tả bức tranh bằng tiếng Anh và dịch nó

Mô tả hình ảnh bằng tiếng Anh

Mô tả bức tranh bằng tiếng Anh

Viết đoạn văn miêu tả bức tranh

Mô tả ngắn gọn bức tranh bằng tiếng Anh

Ngoài việc luyện kỹ năng viết tiếng anh, các bạn có thể xem thêm nhiều tài liệu khác như: Đoạn văn tiếng anh về sở thích, đoạn văn tiếng anh về bạn thân, đoạn văn tiếng anh về lợi ích của việc học tiếng anh.

Tham luận công tác bồi dưỡng học sinh giỏi – Mẫu tham luận bồi dưỡng học sinh giỏi

Tham luận công tác bồi dưỡng học sinh giỏi – Mẫu tham luận bồi dưỡng học sinh giỏi

hoatieu.vn xin gửi tới bạn đọc bài soạn xây dựng bài làm học sinh giỏi để bạn đọc tham khảo và viết cho riêng mình.

1. Về chế độ đào tạo của học sinh xuất sắc 1

Đại biểu

Chào mừng bạn đến với cuộc họp.

Chúng tôi vừa nghe về các kế hoạch cho năm học 20 …- 20 … và tôi hoàn toàn đồng ý với các kế hoạch trên. Theo chương trình đại hội đã được ban tổ chức thông qua, tôi xin được thay mặt một số giáo viên có thành tích trong công tác bồi dưỡng và nâng cao chất lượng đội tuyển học sinh giỏi của trường trong năm học vừa qua, và nói về những ấn tượng của tôi về những thành tích đã đạt được. và những thành tựu mà các đồng nghiệp của tôi và tôi đã đạt được để Chúng ta có thể chia sẻ tại cuộc họp.

Như chúng ta đã biết, bồi dưỡng học sinh giỏi là nhiệm vụ quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, ươm mầm nhân tài cho quê hương, đất nước. Nhận thức rõ nhiệm vụ quan trọng này, ngay từ đầu năm học nhà trường đã xây dựng kế hoạch. Công tác đào tạo giáo viên là một công việc khó khăn và lâu dài, đòi hỏi nhiều nỗ lực của cả thầy và trò. Trong thời gian qua, qua các kỳ thi hsg cấp huyện, cấp huyện chúng ta đã đạt được những kết quả nhất định, góp phần vào kết quả thi hsg và kết quả chung của toàn trường.

Trước hết, hãy nhìn lại thực trạng công tác đào tạo học sinh xuất sắc của trường

1. Ưu điểm:

– Dưới sự hướng dẫn, quan tâm và kịp thời của đội ngũ cán bộ, công tác phát triển học sinh có kế hoạch cụ thể và lâu dài.

– Nhà trường có đầy đủ cơ sở vật chất phục vụ tương đối đầy đủ giúp cho việc dạy và học đạt kết quả tốt.

– Đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng với nhiều năm kinh nghiệm đào tạo học sinh.

– Học sinh ham học, yêu thích môn học, có tinh thần tự giác cao.

– Hầu hết phụ huynh đều lo lắng và quan tâm đến chất lượng học sinh giỏi.

2. Khó khăn:

– Số lượng và chất lượng sinh viên lựa chọn đào tạo còn thấp, gây khó khăn cho việc đăng ký học của sinh viên.

– Hầu hết giáo viên bồi dưỡng không những phải đảm bảo chất lượng đại trà mà còn phải đạt tiêu chuẩn chất lượng mũi nhọn, cường độ công việc tương đối cao, việc đầu tư cho đào tạo học sinh tương đối hạn chế.

– Học viên hoàn thành cả khóa học chính và khóa đào tạo, do đó có tác động đáng kể đến quá trình học tập và kết quả

– Một số học sinh tham gia lớp bồi dưỡng chưa cố gắng nhiều nên học sinh giỏi một số môn không đạt điểm thi cao.

– Rất ít phụ huynh chưa thực sự quan tâm và tạo điều kiện tốt cho việc học tập của con em mình.

Dưới đây là một số giải pháp tôi đề xuất để cải thiện chất lượng của những học sinh có thành tích cao:

Đầu tiên. Đối với giáo viên trong nhóm đào tạo:

– Người giáo viên phải có kiến ​​thức chuyên môn vững vàng, không chỉ nắm vững nội dung chương trình mà còn phải biết cách mở rộng, nâng cao hệ thống kiến ​​thức một cách hợp lý, mới có thể khiến học sinh nể phục, khâm phục. , Tôi tin tưởng vì học sinh hiện nay rất năng động và nhiều học sinh có kiến ​​thức. Giáo viên mất tự tin trước học sinh mỗi khi học sinh không hài lòng khi trả lời câu hỏi của họ. Ngoài ra, giáo viên, nhất là giáo viên trẻ cần thường xuyên tích lũy kiến ​​thức, phương pháp học hỏi, kinh nghiệm từ các đồng nghiệp, không ngừng hoàn thiện bản thân.

-Trong công tác giảng dạy, khâu đầu tiên là tuyển chọn học sinh, qua trao đổi với các cựu giáo chức, những học sinh có năng lực, tài năng, trí tuệ, đam mê, sáng tạo được lựa chọn để thành lập đội.

– Tiếp theo, chúng tôi lên kế hoạch cụ thể cho lớp học để tránh việc thích nó. Dạy học theo chủ đề là phương pháp hiệu quả nhất theo tôi.

– Giáo viên bdhsg cần phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm để dạy cho học sinh phổ thông mọi điều kiện nhằm giúp các em phát huy hết khả năng của mình.

– Thực hiện phương châm: Dạy các kỹ năng cơ bản trước, sau đó đến các kỹ năng nâng cao, dạy phương pháp tư duy thông qua các bài tập cụ thể – dạy các lớp bình thường, lớp đơn, sau đó dạy các lớp khác nhau. Phổ quát.

– Trong mỗi bài tập, đưa ra nhiều câu từ dễ đến khó (có thể từ 4 đến 6 câu nhỏ), và luyện câu nhỏ cuối cùng để học sinh hiểu rằng đây là câu định sẵn. Ứng dụng cài sẵn.

– Sau mỗi bài luyện tập nâng cao, giáo viên cần đưa ra lời giải hoặc những lưu ý, để học sinh khắc sâu kiến ​​thức và trình bày logic hơn.

– Sau mỗi câu hỏi phải có bài kiểm tra đánh giá xếp loại để nắm tình hình học sinh còn hổng kịp thời. Hầu hết các bài làm của học sinh có thể gọi trực tiếp lên bảng (bảng đen ghi lần nào càng tốt) hơn trong vở của bạn), bài nào chưa tốt các em hãy sửa ngay.

– Nên tránh:

+ Tránh nóng vội, bỏ qua bài tập cơ bản, vào bài khó ngay, học sinh sẽ gặp tình trạng “lộn xộn” đầu bài, không biết bắt đầu từ đâu hoặc nhớ từng đơn vị kiến ​​thức, kỹ năng còn lúng túng hoặc khiến phương pháp thất bại từ đâu. đơn giản đến phức tạp, càng rối càng rối.

+ Tránh tập trung vào các bài học đơn lẻ mà không có quy tắc chung, và để học sinh làm nhiều hơn các quy tắc chung (suy nghĩ “thông minh”), dẫn đến học sinh vô tổ chức và không thể học cách suy nghĩ khoa học chính xác

+ Không được để học sinh có tâm lý thi và điểm thấp sẽ khiến học sinh bị áp lực về nhiều mặt.

Thứ Hai. Giới thiệu về chương trình đào tạo:

-Giáo viên cần chuẩn bị chương trình, nội dung bồi dưỡng rõ ràng, cụ thể, chi tiết cho từng môn học, luyện theo quy trình từ thấp đến cao, từ dễ đến khó để học sinh dần dần bắt kịp.

– Xác định rõ trọng tâm kiến ​​thức dạy học. Chương trình đào tạo cần có tính liên thông, liên kết các kiến ​​thức của môn học với nhau.

Tài liệu đào tạo thứ ba:

– Giáo viên sưu tầm nhiều đề thi thử giúp học sinh làm quen với các dạng đề khác nhau, luôn đọc, tham khảo tài liệu hoặc hướng dẫn học sinh.

– Giáo viên hướng dẫn học sinh tự luyện thêm ở nhà bằng tài liệu, sách phù hợp với trình độ. Đồng thời, cung cấp hoặc giới thiệu các địa chỉ trực tuyến để học sinh tìm hiểu, tự nghiên cứu, bổ sung kiến ​​thức.

Thứ tư. Về thời gian xem xét:

– Để chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi đạt hiệu quả, cần có một chương trình bồi dưỡng liên tục và thường xuyên, không gây căng thẳng cho kỳ thi cuối cấp, gây quá tải cho học sinh và ảnh hưởng đến quá trình học. Tiếp thu kiến ​​thức về các ngành học khác của sinh viên.

Thứ Năm. Đối với sinh viên:

Cần phát triển sự quan tâm và tính chủ động, nghiên cứu độc lập của học sinh. Cách tốt nhất để phát triển hứng thú của học sinh là hướng dẫn và chỉ dẫn các em từ thấp đến cao để thành công. Nhiều học sinh ban đầu không bộc lộ tài năng một cách rõ ràng, nhưng sau khi được kèm cặp, các em đã phát triển rất mạnh và đạt điểm cao.

– Học sinh phải hiểu đúng tầm quan trọng của việc học tập, yêu thích môn học, say mê học tập, ham học hỏi. Ngoài ra, học sinh cần tích lũy và chăm chỉ luyện tập, ngoài việc đọc sách giáo khoa, học sinh cũng cần đọc thêm nhiều sách tham khảo và các tài liệu khác.

– Năng lực nhận thức và cảm thụ của mỗi học sinh là khác nhau nên giáo viên cần linh hoạt trong phương pháp đánh giá để động viên, khuyến khích học sinh kịp thời.

Trên đây là những kinh nghiệm và giải pháp bồi dưỡng học sinh giỏi của bản thân. Mong được sự đóng góp của các bạn. Cuối cùng xin kính chúc các vị khách quý, các đồng chí dồi dào sức khỏe, hạnh phúc và an khang. Xin chúc hội nghị thành công trọn vẹn.

2. Thảo luận về đào tạo học sinh xuất sắc ở Trung học 2

Quý khách thân mến.

Kính gửi Cục.

Giới thiệu về hội nghị.

Trước hết, tôi hoàn toàn nhất trí với báo cáo công tác lần thứ hai của công đoàn ……. và phương hướng nhiệm kỳ do bí thư chi đoàn đề xuất với đại hội ……. 5. Với tư cách là đoàn viên giáo viên được chi bộ và cấp ủy nhà trường tin tưởng giao trọng trách giảng dạy và đào tạo học sinh THPT, tôi xin nêu một số nhận xét về công tác rèn luyện của học sinh.

Giới thiệu về hội nghị.

Năm 1484, vua Lê Thành Đồng đã giao cho các dòng họ và quan lại có tên tuổi khắc trên bia đá đầu tiên của Việt Nam, trong đó có câu tục ngữ rất nổi tiếng “Thánh nhân”. Tài nguyên là sinh khí của đất nước, là nguyên tắc thịnh thì nước giàu, nước mạnh, yếu làm cho nước yếu “. Dưới ảnh hưởng của tư duy này, đảng và quốc gia thường chú trọng phát hiện việc làm, giới thiệu nhân tài. ươm mầm, ươm mầm tài năng Nhà khoa học thực hiện chính sách đãi ngộ đặc biệt nhằm tạo mọi điều kiện thuận lợi để họ cống hiến và trưởng thành. Đào tạo nhân tài là nhiệm vụ cao cả của toàn xã hội, nhưng trách nhiệm trực tiếp thuộc về những người làm công tác giáo dục. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có nhiều biện pháp bồi dưỡng học sinh xuất sắc Chính sách mới Thường các chương trình phát triển hệ THPT chuyên trong thời gian ………… .. hoặc thay đổi cách chọn đội tuyển tham dự các kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế. Cụ thể , lễ trao giải được tổ chức hàng năm để công nhận những học sinh đạt giải Olympic quốc tế và là Học sinh đạt điểm cao nhất trong các kỳ thi tuyển sinh đại học. Kính gửi toàn thể Hội.

Trường … Là trung tâm chất lượng giáo dục của tỉnh, nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi là nhiệm vụ chính trị đặc biệt quan trọng của nhà trường. Việc làm này có vai trò thiết thực mạnh mẽ trong việc nâng cao chất lượng chuyên môn của giáo viên và tạo tinh thần học tập tích cực trong học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục quốc dân và uy tín của nhà trường.

Giới thiệu về hội nghị.

Để nâng cao chất lượng đào tạo của học sinh, theo tôi, cần thực hiện những việc sau.

Đầu tiên là xác định và lựa chọn những học sinh xuất sắc, việc này cần được giáo viên thực hiện ngay từ đầu năm học. Trong quá trình giảng dạy, giáo viên phải luôn đồng hành cùng học sinh, phát hiện và truyền dạy cho học sinh những phương pháp giải quyết vấn đề mới, để từ đó phát hiện ra phẩm chất thông minh của học sinh. Tập trung vào việc đánh giá và phát hiện những học sinh:

– Kỹ năng tư duy để lập mô hình và lập bản đồ các khái niệm và mối quan hệ;

– Năng lực, khả năng giải quyết vấn đề và khả năng sáng tạo mới; kỹ năng thực hành, tổ chức công việc;

– Khả năng tư duy liên tưởng. Đó là sự hiểu biết về mối quan hệ giữa các khái niệm trong cùng một lĩnh vực hoặc nhiều lĩnh vực, giữa lý thuyết và thực tế cuộc sống;

– Khả năng suy nghĩ chín chắn. Học sinh có khả năng ứng phó trước mỗi tình huống không? Bạn có biết cách thay đổi các giả định, thay đổi môi trường để tạo ra các tình huống mới không?

– Tinh thần vượt qua nghịch cảnh, dũng cảm đối mặt với nghịch cảnh. Học sinh có sẵn sàng chấp nhận thử thách không? Bạn có thể tìm ra giải pháp cho những vấn đề khó khăn? Bạn có biết cách bổ sung kiến ​​thức và hoàn thành nhiệm vụ không?

– Tinh thần hợp tác và chia sẻ, nhạy bén với ý kiến ​​của những người xung quanh;

– Kỹ năng hòa nhập cộng đồng, tôn trọng và lắng nghe ý kiến ​​của những người xung quanh; khả năng tiếp thu, chọn lọc và tổng hợp ý kiến; khả năng thuyết phục, đàm phán …

– Giáo viên đánh giá năng lực học sinh về nhiều mặt, chú ý đến việc xử lý kết quả, rút ​​ra bài học kinh nghiệm sau đánh giá. Kết hợp kết quả của các bài đánh giá thường xuyên với kết quả của các kỳ thi thể thao và kết quả của các tổ chức cấp trên.

Thứ hai là xây dựng kế hoạch bồi dưỡng: có rất nhiều sách nâng cao và các tài liệu tham khảo khác nhưng không có sách hướng dẫn chi tiết và cụ thể kế hoạch bồi dưỡng cho học viên, mỗi lớp học như một khóa học chính quy. Vì vậy, việc lập kế hoạch đào tạo là một công việc hết sức quan trọng và rất khó khăn nếu chúng ta không có sự tham khảo, nghiên cứu và chọn lọc tốt. Cá nhân tôi cấu trúc một chương trình đào tạo theo chủ đề. Mỗi chủ đề được xây dựng theo thứ tự sau:

Mục đích của chủ đề

Kiến thức và kỹ năng cần phát triển: bao gồm kiến ​​thức cơ bản, kiến ​​thức mở rộng và nâng cao, kỹ năng thực hành, đo lường.

Giải pháp cho từng vấn đề: Nhận biết các giải pháp khác nhau.

Bài tập ví dụ.

Bài tập:

Bài tập cơ bản

Thực hành nâng cao

Kiểm tra tất cả các chủ đề

Học hỏi từ việc giảng dạy

Tóm lại, kế hoạch ôn luyện cần rõ ràng, cụ thể cho từng điểm kiến ​​thức, từng khối, từng dạng chi tiết, nội dung theo thứ tự từ thấp đến cao, từ dễ đến khó.

Thứ ba là làm thế nào để dạy hiệu quả? Điều quan trọng nhất trong quá trình dạy học là tạo cho học sinh lòng yêu thích môn học, “thổi lửa”, khơi dậy và hun đúc cho học sinh lòng say mê học hỏi, ham khám phá. Trong mỗi tiết học, giáo viên luôn có thể tìm ra những nội dung mới, để học sinh cảm nhận được cái hay của môn học, cảm nhận được tầm quan trọng của môn học, khơi dậy lòng say mê tìm tòi của học sinh. Hạn chế giáo viên làm những gì học sinh có thể làm cho học sinh.

Sau khi cho học sinh nắm được những kiến ​​thức cơ bản của môn học, giáo viên chú trọng hơn đến việc truyền dạy phương pháp học tập cho học sinh, từng bước đưa nó trở thành mục tiêu chính của quá trình dạy học.

Đối với học sinh giỏi, giáo viên sử dụng nhiều phương pháp dạy học hơn:

– Chuyển chủ đề và hướng dẫn học sinh tự đọc tài liệu.

– Tổ chức cho học sinh báo cáo, thảo luận, phản biện …;

-Kiểm tra việc tự học, tự nghiên cứu của học sinh; rút kinh nghiệm kịp thời;

– Sử dụng thiết bị dạy học phù hợp; tăng thời gian thực hành;

– Nhiều hình thức đánh giá: giáo viên đánh giá học sinh, học sinh đánh giá lẫn nhau, học sinh tự đánh giá;

Thứ Tư, giáo viên dạy và phát triển học sinh:

Cố Thủ tướng Fan Wentong từng nói, muốn có học sinh giỏi thì trước hết phải có người thầy tốt, vì vậy người thầy phải luôn có ý thức tự tu dưỡng, tích lũy kiến ​​thức, kinh nghiệm, trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ. luôn luôn xứng đáng là một sinh viên “Hướng dẫn viên đáng tin cậy”. Các nguồn tài liệu phải được thường xuyên tìm kiếm thông qua các phương tiện truyền thông, đặc biệt là trên Internet. Chọn trang web hữu ích, tiện lợi nhất, tác giả có bài viết hay nhất, ưng ý nhất làm tài liệu sưu tầm … Giáo viên trẻ cần tích cực nghiên cứu, tìm tòi, khám phá, sử dụng công nghệ thông tin để tích lũy kiến ​​thức, nâng cao trình độ. Hãy tập trung vào nỗ lực của bản thân và chú ý học hỏi kiến ​​thức, kinh nghiệm của những người đi trước.

Kính thưa các đồng chí.

Theo xu hướng toàn cầu hóa, kiến ​​thức và trí tuệ của mọi người không còn là tài sản riêng của mỗi quốc gia. Việc phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh xuất sắc, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đã trở thành trách nhiệm chung của toàn xã hội. Nuôi dạy học sinh giỏi là một công việc vất vả, gian khổ nhưng cũng là một công việc đáng trân trọng. Một học sinh giỏi cần một người thầy không chỉ giỏi môn học mà còn phải tâm huyết với môn học

Thomas. Edison từng nói:

“Nếu bạn muốn thành công, bạn phải là một người bạn tốt với sự kiên trì, một nhà tư vấn có kinh nghiệm, một người anh với sự cẩn trọng và một người lính canh với hy vọng”

Trên đây là một số quan điểm chủ quan của tôi về việc đào tạo sinh viên. Chắc chắn còn nhiều thiếu sót và hạn chế. Em rất mong nhận được những ý kiến ​​đóng góp của các bạn để luận văn của em được hoàn thiện hơn. Cuối cùng xin kính chúc các quý vị đại biểu, các đồng chí dồi dào sức khỏe, vạn sự như ý. Chúc hội nghị vui vẻ và thành công. Cảm ơn rât nhiều!

3. Về chế độ đào tạo của học sinh giỏi 3

Đại biểu

Chào mừng bạn đến với cuộc họp.

Chúng tôi vừa nghe về các kế hoạch cho nhiệm vụ năm học … và tôi hoàn toàn đồng ý với các kế hoạch trên. Theo chương trình đại hội đã được ban tổ chức thông qua, tôi xin được thay mặt một số giáo viên có thành tích trong công tác bồi dưỡng và nâng cao chất lượng đội tuyển học sinh giỏi của trường trong năm học vừa qua, và nói về những ấn tượng của tôi về những thành tích đã đạt được. và những thành tựu mà các đồng nghiệp của tôi và tôi đã đạt được để Chúng ta có thể chia sẻ tại cuộc họp.

Như chúng ta đã biết, bồi dưỡng học sinh giỏi là nhiệm vụ quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, ươm mầm nhân tài cho quê hương, đất nước. Nhận thức rõ nhiệm vụ quan trọng này, ngay từ đầu năm học nhà trường đã xây dựng kế hoạch. Công tác đào tạo giáo viên là một công việc khó khăn và lâu dài, đòi hỏi nhiều nỗ lực của cả thầy và trò. Trong thời gian qua, qua các kỳ thi hsg cấp huyện, cấp huyện chúng ta đã đạt được những kết quả nhất định, góp phần vào kết quả thi hsg và kết quả chung của toàn trường.

Trước hết, hãy nhìn lại thực trạng công tác đào tạo học sinh xuất sắc của trường

1. Ưu điểm:

– Dưới sự hướng dẫn, quan tâm và kịp thời của đội ngũ cán bộ, công tác phát triển học sinh có kế hoạch cụ thể và lâu dài.

-Trường có cơ sở vật chất khang trang, trang thiết bị đầy đủ giúp cho việc giảng dạy đạt kết quả tốt.

– Đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng với nhiều năm kinh nghiệm đào tạo học sinh.

– Học sinh ham học, yêu thích môn học, có tinh thần tự giác cao.

– Hầu hết phụ huynh đều lo lắng và quan tâm đến chất lượng học sinh giỏi.

2. Khó khăn:

– Hầu hết giáo viên bồi dưỡng không những phải đảm bảo chất lượng đại trà mà còn phải đạt tiêu chuẩn chất lượng mũi nhọn, cường độ công việc tương đối cao, việc đầu tư cho đào tạo học sinh tương đối hạn chế.

– Học viên hoàn thành cả khóa học chính và khóa đào tạo, do đó có tác động đáng kể đến quá trình học tập và kết quả

– Một số học sinh tham gia lớp bồi dưỡng chưa cố gắng nhiều nên học sinh giỏi một số môn không đạt điểm thi cao.

– Rất ít phụ huynh chưa thực sự quan tâm và tạo điều kiện tốt cho việc học tập của con em mình.

– Một số cán bộ và phụ huynh chưa nhìn nhận đúng mức điểm của trường và cho rằng cuộc thi dễ dàng nên nhiều học sinh đạt giải và băn khoăn về số tiền thưởng của trường. Tất cả những quan niệm sai lầm này ảnh hưởng đến tâm trí của giáo viên nói chung, đặc biệt là những giáo viên chịu trách nhiệm phát triển học sinh.

Sau đây tôi đề xuất: Một số giải pháp nâng cao chất lượng học sinh xuất sắc:

Giải pháp 1. Đối với giáo viên đang tiếp tục:

– Để có được đội ngũ học sinh lâu dài cần phải có lộ trình trau dồi, kế thừa theo năm tháng, vì vậy người thầy phải luôn có ý thức tự tu dưỡng, tích lũy kiến ​​thức, kinh nghiệm, trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ. luôn xứng đáng là “người dẫn đường tin cậy cho học sinh” “. Cần thường xuyên tìm kiếm tài liệu và có kiến ​​thức nâng cao trên các phương tiện truyền thông, đặc biệt là trên Internet. Chọn trang nào hữu ích, tiện lợi nhất, tác giả hoặc có chủ đề hấp dẫn và thú vị nhất để thu thập tài liệu …

– Trong công tác giảng dạy, khâu đầu tiên là lựa chọn những học sinh có năng lực, có tài, có trí, có đam mê, có óc sáng tạo thông qua trao đổi với giáo viên cũ. Tham gia đội với tư cách là nguồn cho năm học tiếp theo.

– Tiếp theo, chúng tôi đã lập một kế hoạch cụ thể cho chính mình để tránh điều này. Dạy học theo chủ đề là phương pháp hiệu quả nhất theo tôi.

-.gv bdhsg cần phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh và giáo viên chủ nhiệm để dạy học sinh phổ thông tạo mọi điều kiện giúp các em phát huy hết khả năng của mình.

– Thực hành phương châm: trước dạy cơ bản, sau dạy nâng cao, thông qua bài tập cụ thể, dạy phương pháp tư duy, dạy bài thường, bài đơn rồi luyện dạng tổng quát. cuộc gọi.

– Trong mỗi bài tập, đưa ra nhiều câu từ dễ đến khó (có thể từ 4 đến 6 câu nhỏ), và luyện câu nhỏ cuối cùng để học sinh hiểu rằng đây là câu định sẵn. Ứng dụng cài sẵn.

– Trước khi giải các dạng bài nâng cao và khó, giáo viên có thể sử dụng một số phương pháp phân tích bài toán theo phương pháp thượng, hạ đẳng hoặc sử dụng phương pháp giải hệ hai ẩn số (học sinh phụ đạo). Kiến thức lớp 9) quá trình giải chúng giảm bớt một số bước tẻ nhạt không cần thiết và dễ hiểu hơn nhưng không quá ngắn.

– Sau mỗi bài luyện tập nâng cao, giáo viên cần đưa ra lời giải hoặc những lưu ý, để học sinh khắc sâu kiến ​​thức và trình bày logic hơn.

– Sau mỗi câu hỏi phải có bài kiểm tra đánh giá xếp loại để nắm tình hình học sinh còn hổng kịp thời. Hầu hết các bài làm của học sinh có thể gọi trực tiếp lên bảng (bảng đen ghi lần nào càng tốt) hơn trong vở của bạn), bài nào chưa tốt các em hãy sửa ngay.

– Ngoài ra, giáo viên sử dụng công nghệ thông tin để sưu tầm ngân hàng đề thi của các trường, huyện, tỉnh khác nhằm giúp học sinh làm quen với các dạng đề mới, hay, hấp dẫn. nó hoạt động.

– Nên tránh:

+ Đừng để tâm lý coi thi cử hơn là điểm số của học sinh khiến các em bị căng thẳng về nhiều mặt.

+ Một số học sinh giỏi do giáo viên mới đào tạo thường thiếu kiên nhẫn, bỏ qua các kỹ năng cơ bản, nếu khó thì cho ngay, khi học sinh gặp “mớ” đầu bài thì không biết bắt đầu từ đâu, hoặc ghi nhớ kiến ​​thức, kỹ năng của từng đơn vị Học bài dễ gây lộn xộn hoặc không xác định được phương pháp từ đơn giản đến phức tạp, càng học càng thấy rối.

+ Một số giáo viên cho rằng một lớp học không có nội quy chung là rất quan trọng và yêu cầu học sinh làm thêm trước các lớp có nội quy chung (cho rằng các lớp đó là “thông minh”), và kết luận là học sinh bị nhầm lẫn và không thể học được. cách suy nghĩ khoa học đúng đắn

Giải pháp 2. Đối với học sinh:

– Phát triển học sinh giỏi là một quá trình lâu dài. Cần trau dồi cho học sinh hứng thú và tính chủ động, khả năng nghiên cứu độc lập.

– Tìm học sinh giỏi sớm, bồi dưỡng sớm và tạo nguồn ngay từ lớp một.

– Cách tốt nhất để nuôi dưỡng sự quan tâm của học sinh là hướng dẫn họ đến thành công từ thấp đến cao. Nhiều học sinh ban đầu không bộc lộ tài năng một cách rõ ràng, nhưng sau khi được dìu dắt, các em rất quyết tâm và đạt điểm cao.

– Học sinh phải hiểu đúng tầm quan trọng của việc học.

– Học sinh phải yêu thích môn học, thích học và ham học.

-Học sinh cần tích lũy và chăm chỉ luyện tập, ngoài việc đọc sách giáo khoa, các em cần đọc thêm nhiều sách tham khảo và các tài liệu khác.

Nên tránh:

– Điều kiện gia đình của một số em còn tương đối khó khăn, ở nhà không có máy tính, không có mạng Internet, việc tìm tài liệu trên mạng là một thiệt thòi lớn đối với các em. Nhiều em nhân cơ hội này để xin tiền bố mẹ để vào cửa hàng trực tuyến, có ít cái tốt, nhiều cái dở, có khi được bạn bè rủ xem game trên cửa hàng trực tuyến rồi say mê chơi game, dẫn đến để giảm học tập và gian lận. Các thầy, cô giáo, các bậc phụ huynh.

Một số gợi ý:

– Các bậc phụ huynh cần quan tâm tạo điều kiện để khuyến khích con em mình học tập tốt hơn.

– Phụ huynh thường xuyên liên hệ với giáo viên và nhà trường để theo dõi tình hình học tập của học sinh.

– gvbd rất coi trọng học sinh.

Các trường học cần tập trung vào việc tuyên truyền vận động để thông báo cho công chúng và công chúng về tầm quan trọng của việc đào tạo giáo viên và học sinh để họ có thể khuyến khích và hỗ trợ tích cực cho học sinh và nhân viên. .

Trên đây là những kinh nghiệm và giải pháp bồi dưỡng học sinh giỏi của bản thân. Mong được sự đóng góp của các bạn. Cuối cùng xin kính chúc các vị khách quý, các đồng chí dồi dào sức khỏe, hạnh phúc và an khang. Xin chúc hội nghị thành công trọn vẹn.

4. Về mô hình bồi dưỡng học sinh giỏi 4

Tôi. Câu hỏi:

Người xưa đã từng nói “thiên tài là nguyên khí của quốc gia”, vì vậy việc bồi dưỡng học sinh xuất sắc là bước đầu tiên để ươm mầm nhân tài cho đất nước và khu vực, là nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành. hôm nay. Điều đó khẳng định tầm quan trọng của giáo dục và đào tạo, được Nghị quyết Trung ương 2 khóa 8 đã chỉ rõ: “Giáo dục – đào tạo đi đôi với khoa học và công nghệ, là quốc sách hàng đầu để nâng cao chất lượng cuộc sống. , đào tạo nhân lực, ươm mầm tài năng. ”

Đối với trường Trung học cơ sở Quảng Phường hiện nay, để phấn đấu trở thành trường trọng điểm chất lượng cao và tiếp nối truyền thống hiếu học của xã, nhà trường không chỉ làm tốt công tác giáo dục mà còn phát huy mạnh mẽ công tác bdhsg , chú trọng thực hiện đi đầu trong công tác xã hội hóa, khen thưởng và huy động các nguồn lực để tập trung Đi đầu về chất lượng.

Hai. Sự phát triển:

Ưu điểm:

– Trường THCS Quảng Phương, tại thị trấn Quảng Phương, huyện Quảng Phương, tỉnh Quảng Bình, luôn được sự quan tâm của lãnh đạo địa phương, lãnh đạo quê hương, được sự đồng thuận của cha mẹ học sinh, hội khuyến học xã và các các tổ chức đoàn thể …

– Bgh tâm huyết có kế hoạch cụ thể và lâu dài, có chỉ đạo sâu sát trong công tác phát triển học sinh, làm tốt công tác xã hội hoá, huy động các nguồn lực để tập trung cho công tác giảng dạy, đặc biệt là công tác phát triển học sinh.

-Trường có cơ sở vật chất khang trang, trang thiết bị phục vụ tương đối đầy đủ: các phòng học được trang bị màn hình tivi, máy vi tính, sách tham khảo giảng dạy hàng năm, ndhsg đều đạt kết quả tốt.

– Đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng với nhiều năm kinh nghiệm đào tạo học sinh.

– Học sinh giỏi, có truyền thống hiếu học, yêu thích môn học, có kỷ luật tự giác.

– Phụ huynh băn khoăn, lo lắng về chất lượng học sinh giỏi của con em mình.

2. Khó khăn:

* Về phía nhà trường:

-1 Một số giáo viên có hoàn cảnh khó khăn: các em còn nhỏ, ở xa, dạy nhiều khối nên đã đến lúc phải nghiên cứu hồ sơ.

– Chất lượng hsg hàng năm đều có giải cấp khu vực, cấp tỉnh nhưng chưa bền vững.

– Nguồn kinh phí khen thưởng giáo viên; gv; các đợt tập huấn hàng năm còn hạn chế, chưa tạo động lực cho học viên trong quá trình rèn luyện.

* Gửi thầy:

– Các môn văn, toán số lượng lớn, mỗi người ít tốn công sức đào tạo, nhưng khác, một số môn chỉ có 1 giáo viên nên phải đào tạo 2-3 khối nên việc đầu tư nghiên cứu có trọng tâm, trọng điểm. là thời gian có hạn. Nội dung đào tạo hạn chế: hóa, sử, địa … Các thầy cô giáo ở xa, hoàn cảnh khó khăn: thầy Han, thầy Lan Fang …

* Gửi cha mẹ:

– Rất ít phụ huynh chưa thực sự quan tâm và tạo điều kiện tốt cho việc học tập của con em mình.

– Đa số phụ huynh ở nông thôn, điều kiện kinh tế còn nhiều khó khăn, không có điều kiện đầu tư máy tính, cũng không có điều kiện cho con em mình tìm kiếm tài liệu học tập và làm bài tập nâng cao. trực tuyến tại nhà. .

* Đối với sinh viên:

– Một số học sinh học bồi dưỡng chưa cố gắng nhiều (còn ham chơi, bỏ học đi chơi nhà hàng, quán game) nên học sinh giỏi một số môn không đạt kết quả cao trong các kỳ thi.

– Khi chọn đội: học viên không chủ động lựa chọn các khóa học bồi dưỡng và còn phụ thuộc vào các thành viên trong gia đình …

3. Lý do:

– Một số phụ huynh không hiểu biết nhiều về công tác chăm sóc nuôi dưỡng: họ còn xem đó là trách nhiệm của giáo viên, coi đó là điểm học, phân biệt giữa trẻ vị thành niên và ngành học … đặc biệt là can thiệp vào định hướng môn học của trẻ (cho trẻ học các môn khoa học, v.v.). Cách hiểu không đúng này ảnh hưởng đến tâm lý của giáo viên.

– Việc thực hiện các chính sách khuyến khích giáo viên và học sinh không đủ để khuyến khích và tạo động lực cho việc đào tạo giáo viên.

– Không phải tất cả các nguồn lực đào tạo đã được huy động.

– Một số công tác tham mưu, phối hợp với các tổ chức (Hội khuyến học; Hội cha mẹ học sinh; …) về công tác khen thưởng động viên gvg, hsg, gvbd còn hạn chế. (Hai năm học 2015-2016; 2016-2017 cán bộ xã không phát thưởng kịp thời cho giáo viên và học sinh).

Ba. Giải pháp: Theo những thuận lợi và khó khăn trong công tác của bdhsg trong thời gian qua, hãy phân tích những nguyên nhân và kết quả đạt được, đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng. Công tác đào tạo học sinh xuất sắc:

1. Về công tác xã hội:

– Đối với bgh:

Lãnh đạo nhà trường luôn xác định công tác xã hội hóa giáo dục bắt đầu từ công tác tư vấn: nắm rõ nội dung mọi yêu cầu trong giảng dạy từ chính quyền địa phương, các ban ngành, công đoàn, đặc biệt là phụ huynh và giải thích, giải thích nhiệm vụ

p>Thứ hai là phối hợp với hội phụ huynh, tìm kiếm sự ủng hộ của phụ huynh, xây dựng trang thiết bị dạy học, đặc biệt là rèn luyện học sinh, quan tâm nhắc nhở học sinh học bài và làm bài ở nhà, tạo thời gian cho các em học bài, không tạo áp lực, áp lực.

Thứ ba: thương lượng với hội phụ huynh để thành lập quỹ khuyến học của trường với kế hoạch khen thưởng rõ ràng.

Thứ tư: Xây dựng mối quan hệ với các tổ chức, cá nhân trong xã, vận động các tổ chức đoàn thể và nhân dân ủng hộ nhà trường về nhiều mặt trong công tác giáo dục (nhất là đồng bào Công giáo thông qua Hội đồng mục vụ.

– Đối với giáo viên, nhất là giáo viên đứng lớp, họ phải có năng lực vận động quần chúng, tổ chức quần chúng thành quyền hành pháp tích cực. Giáo viên cần chú ý: Nâng cao ý thức và tính tự giác của quần chúng thông qua nhiều hình thức công khai (có kỹ năng thuyết phục phụ huynh hoàn thành các khoản chi, tích cực tham gia công tác xã hội).

2. Về công việc bổ ích:

+ bgh có chương trình khen thưởng giáo viên (Quỹ khuyến học) đầu năm đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh cụ thể.

Nên thành lập quỹ khuyến học (quỹ khuyến học) với hội phụ huynh để động viên, khuyến khích sự cố gắng của giáo viên. Việc đặt ra hệ thống khen thưởng phải thực tế (đặt chỉ tiêu cho các giải cấp khu vực và cấp tỉnh, đừng quá chú trọng vào các giải thưởng quốc gia).

+ Hội khuyến học cộng đồng cần quan tâm kịp thời, phát huy tốt hơn nữa vai trò khuyến học, khuyến tài của giáo viên và học sinh (khen thưởng giáo viên trong lễ tổng kết năm học); học tập; khen thưởng giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh, giáo viên đạt giải các cấp tạo động lực phấn đấu cho giáo viên và học sinh.

+ Nên quy định mức điểm khen thưởng cụ thể về chất lượng và số lượng giải cho giáo viên và học sinh để tiện cho việc chấm điểm, công nhận các hội thi, xét danh hiệu giáo viên cuối năm học.

+ Đối với Hội phụ huynh: Trong kế hoạch, hoạt động của hội nhằm tập trung nhiều hơn vào hoạt động giảng dạy của giáo viên; giáo viên đạt giải cần được khen thưởng; gv có thành tích cao trong năm học (tại họp cuối năm của trường hoặc lễ trao giải).

+ Đối với lãnh đạo địa phương: Cần quan tâm hơn đến công tác điều dưỡng, khen thưởng và ghi nhận những giáo viên đạt thành tích cao để tạo động lực làm việc.

Về việc huy động các nguồn lực để đào tạo:

Ngoài việc tham mưu, phối hợp thành lập quỹ với hội phụ huynh, quỹ nhà trường, Ban giám hiệu, giáo viên trong toàn trường phải vận động các tấm lòng hảo tâm của phụ huynh và học sinh. Quân đội, các doanh nghiệp địa phương phục vụ tốt hơn cho việc khuyến khích (hợp tác xã trồng nho;…).

Bên cạnh đó, cần quản lý chặt chẽ các nguồn lực huy động đảm bảo sử dụng hiệu quả, tiết kiệm, minh bạch, hàng năm tổng kết, đánh giá những thuận lợi, khó khăn, đề ra các giải pháp tháo gỡ khó khăn. Báo cáo sẽ được công bố trong cuộc họp phụ huynh toàn trường.

Làm tốt công tác vận động quần chúng, nhất là phụ huynh học sinh vùng công giáo, được sự ủng hộ của xã hoặc cha xứ nhà, làm tốt công tác khen thưởng hàng năm.

p>

Bốn. Đề xuất:

– Về giải thưởng: Quỹ Khuyến học cần cụ thể hơn về các giải thưởng dành cho giáo viên.

– Làm tốt công tác xã hội hóa, đồng thời thương lượng với địa phương và ủy ban chăn nuôi để công khai, vận động thay đổi cách hiểu của phụ huynh về công việc của phụ huynh.

v. Kết luận của câu hỏi

Tóm lại, đào tạo học sinh trong nhà trường là vấn đề cấp bách và cấp bách, là tiền đề, nền tảng để nâng cao chất lượng giáo dục. Qua thực tiễn công tác tổ chức bồi dưỡng học sinh THPT Thị trấn Quảng Phương, quan tâm đến mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và học sinh đã phát huy hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh xuất sắc, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục học sinh, góp phần trồng người cao đẹp. tài năng chất lượng. Nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế. /.

Xem thêm thông tin hữu ích trong phần tài liệu của hoatieu.vn.

Axit amino axetic là gì? Tìm hiểu về Axit amino axetic

Axit amino axetic là gì? Tìm hiểu về Axit amino axetic

Glycine là một axit amin. Vì vậy, nó có tất cả các tính chất của axit amin. Trong bài viết này, labvietchem sẽ giới thiệu một số tính chất hóa học quan trọng và các dạng bài tập glyxin thường gặp nhất trong đề thi. Vì vậy, hãy nhớ sử dụng nó sau này.

1. Glyxin phản ứng với những chất nào?

Công thức hóa học của glycine được viết là nh2-ch2-cooh và thường là chất lưỡng tính.

Cấu tạp phân tử của axit amino axetic

Cấu tạp phân tử của axit amino axetic

1.1. Phản ứng với axit clohydric

nh2-ch2-cooh + hcl – & gt; clnh3-ch2-cooh

1.2. Phản ứng với bazơ

nh2-ch2-cooh + no- & gt; nh2-ch2-coona + h2o

1.3. Quá trình este hóa axit glycolic

h2n-ch2-cooh + c2h5oh – & gt; h2n-ch2-cooc2h5 + h2o

(trong điều kiện phản ứng với khí hcl ở thể khí)

1.4. Axit glycolic và sự trùng hợp

nnh2-ch2-cooh – & gt; (-nh-ch2-co-) n + nh2o (h +)

Trong đó: axit aminocaproic hoặc axit aminoheptanoic cộng với phản ứng trùng hợp được xúc tác tạo ra polyamit.

Phương trình phản ứng như sau:

Phương trình phản ứng trùng ngưng

2. Vậy glyxin không phản ứng với chất gì?

– Glyxin không phản ứng với các dung dịch muối như natri clorua

– Một lưu ý khác là axit Glycolic không làm đổi màu quỳ tím, vì hệ số của -nh2 = hệ số của gốc cooh

Trên đây là một số tính chất hóa học quan trọng của glyxin. Để thực hành tốt, hãy hiểu những điều trên.

3. Bài tập về Glycine

3.1. Bài tập loại 1: Phản ứng với axit

1. Cho 15g glyxin phản ứng với 200 ml dung dịch HCl 1 M vừa đủ thu được dung dịch x. Để phản ứng hết với tran trong x cần 160 g dung dịch 10%. Khối lượng của chất rắn khan sau khi làm bay hơi dung dịch là bao nhiêu:

A. 31,1 gam

b. 32,4 g

c. 33,7 gam

d. 34,7 gam

Mô tả Giải pháp:

Tính khử của dung dịch x thành hỗn hợp gồm các axit amin (amol) và hc1 (0,2 mol)

nnaoh = a + 0,2 = 0,4 => a = 0,2

m = 0,2 x (75 + 22) + 0,2 x 58,5 = 31,1 g

Sau đó, câu trả lời a là đúng.

2. 7,5g glyxin cho phản ứng với dd HCl. Tính khối lượng muối thu được sau phản ứng trên.

A. 43 gam

b. 44 g

c. 05g

d. 11,15 gam

Mô tả Giải pháp:

Phương trình phản ứng của glyxin và dd hcl:

nh2-ch2-cooh + hcl – & gt; cinh3 – ch2 – cooh

Chúng ta có nnh2-ch2-cooh = 0,1 mol

m Muối = 0,1 (75 + 36,5) = 11,15 gam

Vì vậy, câu trả lời d là đúng.

3.2. Dạng bài tập 2: Phản ứng với dung dịch kiềm

1. Lấy 7,5g glyxin cho phản ứng hết với dd A thì khối lượng thu được sau phản ứng là

A. 9,9 gam

b. 9,8 g

c. 9 gam

d. 7 gam

Mô tả Giải pháp:

Phương trình phản ứng của glyxin và natri hiđroxit như sau:

nh2-ch2-cooh + no- & gt; nh2-ch2-coona + h2o

Tính số mol glyxin nnh2-ch2-cooh = 0,1 mol

  • m muối = 0,1 x (74 +23) = 9,7g

Vì vậy, câu trả lời đúng là d.

2. 30 g glyxin phản ứng hoàn toàn với dung dịch dư thu được miligam muối. Giá trị của m là:

A. 38, g

b. 28,0 g

c. 26, g

d. 24,6 g

Mô tả Giải pháp:

Phản ứng xảy ra:

nh2-ch2-cooh + no- & gt; nh2-ch2-coona + h2o

0,4 ​​mol -> 0,4 ​​mol

=> mnh2ch2coona = 38,8g => Đáp án: Một

3. Cho 0,1 mol glyxin (tên gọi khác của glyxin) phản ứng vừa đủ với dung dịch thu được dung dịch chứa ít hơn m gam muối. Tìm giá trị của m?

A. 11,3

b. 9,7

c. 11,1

d. 9,5

Mô tả Giải pháp:

Phản ứng xảy ra:

nh2-ch2-cooh + no- & gt; nh2-ch2-coona + h2o

0,1 -> 0,1 (mol)

mnh2ch2coona = 0,1. 97 = 9,7 (gam)

=> Trả lời: b

3.3. Bài tập 3: Sự trùng ngưng của Glyxin

1. Cô cạn a gam glyxin với hiệu suất 80%. Sau phản ứng tạo ra aminoaxit dư và m gam polime, tính giá trị m là 2,88 g h2o:

Vi khuẩn cô cạn một gam glyxin với hiệu suất 80%, ngoài axit amin ta thu được miligam polime và 2,88 gam nước.

Giá trị của m là

A. 11,12 g

b. 9.120 g

c. 7,296 g

d. 11,40g

Mô tả Giải pháp:

Chúng tôi có quá trình trùng hợp glycine

nnh2-ch2-cooh – & gt; (-nh-ch2-co-) n + nh2o

Theo phương trình:

Glyxin = nh2o = 0,16 mol

Khi đó định luật bảo toàn khối lượng được áp dụng:

m = axit aminoaxetic – m h2o = 0,16,75 – 2,88 = 9,12g

Nắm rõ các dạng bài tập để vận dụng tốt

3.4. Bài tập 4: Kiểm tra lý thuyết cơ bản

Câu 1. Axit glycolic phản ứng được với các chất sau: hno2, hcl, na, caco3, ch3oh.hcl khan. Bao nhiêu phản ứng với glyxin?

A. 3

b. 4

c. 5

d. 6

Câu trả lời đúng là d. Cả 6 chất đều phản ứng với glyxin. Vì axit amin này là chất lưỡng tính, nó có thể phản ứng với axit và bazơ).

Câu 2. Công thức phân tử của glyxin (glyxin) là gì:

A. c3h7o2n

b. c2h5o2n

c. c2h7o2n

d. c4h9o2n

Hướng dẫn Giải pháp:

Công thức phân tử của glyxin được viết (h2n-ch2-cooh), và câu trả lời đúng là b.

Câu 3. Glyxin c2h5o2n không phản ứng với dung dịch nào sau đây?

A. hno3

b. Nano 3

c. Không

d. Axit clohydric

Hướng dẫn Giải pháp:

Glycine c2h5o2n sẽ phản ứng với hno3, naoh, hcl, nhưng không phản ứng với nano3. Vậy đáp án b đúng.

Trên đây là dạng glycine cơ bản và cô đặc nhất. Trong các đề thi môn hóa, chúng ta rất dễ gặp dạng câu hỏi này. Vì vậy, các bạn hãy lưu lại và luyện tập nhiều hơn, đồng thời nhớ luyện tập và luyện tập nhiều hơn để vận hành linh hoạt nhé.

Tham khảo Hóa chất Phòng thí nghiệm tại đây

Bột nở là gì? Công dụng và cách sử dụng Bột Nở chuẩn nhất – CET

Bột nở là gì? Công dụng và cách sử dụng Bột Nở chuẩn nhất – CET

Câu hỏi “Bột nở là gì?” Bột nở là một trong những nguyên liệu quen thuộc với bất kỳ đầu bếp hoặc chuyên gia làm bánh nào. Thôi, cet.edu.vn sẽ giúp bạn hiểu baking powder là gì, cách làm và công thức hóa học của baking powder nhé!

Hình ảnh bột nở

Bột nở là một nguyên liệu được sử dụng trong chế biến thực phẩm, đặc biệt là làm bánh (nguồn: Internet)

Bột nở là gì?

Tên tiếng Anh của bột nở là baking powder, được sử dụng rộng rãi trong công nghiệp thực phẩm, đặc biệt là làm bánh. Thành phần của nó bao gồm ¼ muối nở, cũng như một số muối axit và bột ngô.

Công thức hóa học của bột nở

Công thức hóa học của bột nở là nahco3 (natri bicacbonat hoặc natri bicacbonat). Thường là dạng bột trắng mịn, dễ hút ẩm và dễ tan trong nước, khi có mặt ion h + sẽ sinh ra và giải phóng khí cacbonic. Được sử dụng rộng rãi trong hóa chất, thực phẩm, dược phẩm và các ngành công nghiệp khác.

Công dụng của bột nở

Bột nở được sử dụng với số lượng lớn trong chế biến thực phẩm, đặc biệt là làm bánh. Hiện nay có 2 loại: tác dụng kép (bột nở chứa axit phản ứng nhanh và axit phản ứng chậm), tác dụng đơn (bột nở chứa một trong 2 axit) đều có tác dụng. sử dụng khác nhau.

Tác động kép thường được sử dụng trong các công thức làm bánh hiện nay vì nó tác động đến bột hai lần (bột nguội và bột được làm nóng trong lò). Các loại bột tác dụng đơn lẻ, chủ yếu được sử dụng trong công nghiệp, rất khó để sản xuất.

Ngoài ra, bột nở cũng được sử dụng như một sản phẩm mỹ phẩm như muối nở, nhưng nó có tính axit cao hơn và đắt hơn muối nở nên ít được sử dụng.

Cách làm bột nở

Thành phần: Baking soda (bicarbonate) và một trong những thứ sau: cream of tartar, bột ngô (tùy chọn), sữa bơ, kefir hoặc sữa chua, giấm hoặc nước cốt chanh, mật đường, Xi-rô Đường mía thô hoặc nước mật mía.

Cách thực hiện:

  • Sử dụng 1/4 thìa cà phê muối nở (và một thành phần có tính axit) thay vì 1 thìa cà phê bột nở. Bạn cần lưu ý rằng muối nở mạnh gấp 4 lần so với bột nở, ví dụ: 1/4 thìa cà phê muối nở = 1 thìa cà phê bột nở; 1/2 thìa cà phê muối nở = 2 thìa cà phê bột nở.
  • Sử dụng các thành phần có tính axit phù hợp với công thức. Ví dụ, nếu bạn đang làm bánh, bạn nên sử dụng baking soda và mật đường để có màu sắc và hương vị đậm đà.
  • Thêm muối nở vào nguyên liệu khô và thành phần có tính axit vào nguyên liệu ướt. trước khi trộn cả hai.

Bánh làm bằng bột nở

Bột nở thường được sử dụng trong các loại bánh cần mềm và dễ nổi lên, chẳng hạn như: bánh quy, bánh nướng xốp, bánh nướng và các loại bánh mì ăn liền khác; bánh ngọt, đặc biệt là bánh bông lan. Ngoài ra còn có bánh bao, bánh men, bánh trung thu, một số loại bánh nướng, bánh gator… Các thành phần trên như muối axit, bột bắp, muối nở, bột nở đều không độc hại. Thân hình.

Bột nở có giống với muối nở không?

Baking soda và bột nở là hai nguyên liệu khác nhau (nguồn: Internet)

Hầu hết mọi người đều nhầm lẫn hai thành phần này với nhau, nhưng baking soda là một chất rắn màu trắng giống như bột, có vị mặn và tính chất tương tự như baking soda.

Baking soda có nhiều công dụng hơn bột nở, nó được sử dụng trong nấu ăn, tạo bọt trong nhiều loại bánh và được thêm vào nước sốt cà chua hoặc nước cốt chanh để giảm độ chua. Ngoài ra, nó có hiệu quả trong việc điều trị đau dạ dày, như một loại nước súc miệng, hoặc loại bỏ mảng bám trên răng.

Tôi có thể mua bột nở ở đâu?

Hiện tại, bột nở chủ yếu được nhập khẩu từ Mỹ nên khi mua bạn hãy tìm tên Baking Powder. Bên cạnh siêu thị, bạn cũng có thể tìm thấy chúng ở các cửa hàng bán nguyên liệu làm bánh. Giá bột nở dao động khoảng 50.000 / kg.

Cách bảo quản bột nở

Bạn có thể bảo quản bột nở trong hộp kín ở nơi khô ráo, tránh nhiệt độ cao như gần bếp và tránh ánh nắng trực tiếp. Bột nở chỉ có hạn sử dụng từ 3 đến 6 tháng. Vì vậy bạn nhớ kiểm tra hạn sử dụng trước khi mua và sử dụng nhé. Đây là một mẹo: Nếu bột nở vón cục, tức là đã hết thời gian.

Bột nở dùng để làm gì

Tôi hy vọng bạn có thể làm được nhiều món bánh ngon với bột nở! (Nguồn: Internet)

Hi vọng cet.edu.vn đã giới thiệu thêm nhiều kiến ​​thức thú vị về bột nở qua bài viết hôm nay. Chúc các bạn vui vẻ hơn trong công việc bếp núc của mình.